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评课心得
华昌小学： 黄江林
今天听了陈老师的点评：实在话感触很多啊！收获也很大！有几点很深的体悟！
一、教学语言：
1.声音大，这是我的特点；我一直很自豪，可以不用带扩音器。也可以盖过其他人的声音！能很快的把听众吸引过来！然后在以我随意性格、幽默的语言，能很快的把青少年吸引过来！能很快的活跃气氛！我是一个激动型的人！越激动声音越大，越讲的有激情！现场氛围更好！但,听了陈老师的点评，我才意识到了，我现在教的是二年的学生啊！8岁的小孩子！我的音量能那么大声吗？以前总觉得那些教低年级的老师怎么那么的温柔，和蔼可亲！现在才明白不管你是怎么样的性格！对待低年级的学生我们多应该温柔，语速要慢，语气要平稳。
2.提问题我们应该怎么样来提？具体要说清楚！不能有一点点含糊。要怎么样才能吸引学生的注意力！提问题的时候我们可以结合情景，以具体的实物，这样又形象又生动！课堂上要接近生活。一切为了教学服务！
3.二年级的学生要多鼓励这点没有错！但，不能单一的一种方式方法；鼓励表扬应该多样化！表扬要贴近学生，要时刻关心爱护他们！
4.我的语言存在的很大的问题.第一点，语速过快，这样可能导致学生不能很好的理解。第二点，说话的声音过大，给人感觉好像是在喊的。第三点，语言要精炼，总结、提问这些语言应该很清晰明了。
二、为人师表：
我的一些行为习惯没有注意到，不管是一言、一行都应该注意。第一点，书写要规范，我这次写的很随意，很难看。这样呈现给学生，学生就会模仿老师做法！在讲解题目的时候我也不应该乱图乱划，一切要规范！低年级的教学很简单，行为习惯的养成和培养很关键！这是为了以后更好的学习打好基础！要让学生做好！首先老师要先做好！起一个表率作用！那以后不管是板书！讲解题目多应该写规范字。还有自己的一些语言，现在的教材和我小时候的不一样！一些都改过来了！所以我自己要先改正。不要呈现给学生错误的！错误的我们要弱化！正确的我们要加强！这一点一定要自己加强！
三、教学上一些问题：
第一：备课不够细心；在心中要有自己的板书，作业要自己先做一遍！第二：在教让学生体会乘法算式的简便时，不应该以我口述方式！结合具体实物！具体情景，学生会更好的接受！
第三：在处理一些细节不够充分！应对学生存在的问题！怎样引导，怎么样讲解！自己做得不好！
第四:：没有很好的发挥学生的主动性啊！应该大胆放手让学生来做！让同桌相互说一说，这多可以很好展开！
