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听 课 心 得
古 庄 幼 儿 园
大三班 马丽娟
听课心得
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但要当好一名幼儿教师却并不容易。十一月十九日，我们很荣幸在教育局业务一天，通过培训我有以下几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：
转变教师为中心，以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观：改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索，生动活泼的课堂氛围：鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性：要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望，尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭教学，要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师应具备较高的业务素质
要实施创新教师理念，教师应具备以下业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感，教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态，表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情、激发学生的学习动机，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教师亦乐，学者亦乐。这次学习虽然是短暂的，但无论从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
课 心
古 庄 幼 儿 园
听 得
中二班 张晓媛
2011年幼教业务全员培训会
心得体会
2011年11月19日我园全体教师有幸参加了“幼儿教师业务培训”活动，首先要感谢各位领导给我们提供这样一个集体学习的平台，让我有不断提高自已的机会，也要感谢两位老师给我们做的精彩讲座，让我在幼教工作中找到了应该努力的方向，通过这次培训，我的感触颇深，下面就谈谈这次培训的心得体会。
我本人很喜欢孩子，参加工作后更是本着“干一行爱一行”的原则喜欢上了幼教事业，喜欢和孩子们打交道，同时可爱、天真、调皮的他们更是在工作和生活中带给了我无限的乐趣，我觉得只有把满腔的热情倾注于幼教事业，才能在工作中不断地有改革有创新。马文英老师的活动主题“一日活动中存在的问题及对策”为我的教学实践起了提纲挈领的作用，让我在幼教的知识理论海洋里明确了目标，找到了教育教学努力的方向。
张文霞老师的“幼儿园集体教学活动的设计”的精神讲座给了我一个很好的引领，让我能够更好的备好、上好每一节课，同时也深深的认识到我们必须变成小孩，才配做小孩子的老师，我们要尽量使自已具备幼儿的心灵，走进幼儿的情感世界，从幼儿的知识水平、思维、角度、文化积累等方面体验和把握教学内容，选择教学方法、设计教学过程，与幼儿一起交流，一起活动，一起共建有利于个性发展的生动有趣的课堂氛围。
两位老师精神的举例与讲解开拓了我的视野，掌握了最新教学动态，让我清醒的认识到“活到老，学到老”，我们需要不断提升自已，才能适应社会的不断变革，能在激烈的竞争中脱颖而出。
一天的培训收获颇多，在今后的工作中，我也会不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教学理论方法运用到具体实践中，通过书籍、网络了解信息，不断充实自我，不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案，制作教具，认真上好每一节课。
古庄幼儿园：张晓媛
二O一一年十一月二十三日
课 心
古 庄 幼
听 得儿 园
曹庆玲
听课心得
今天，我有幸参加了《汾阳市2011年幼儿教师业务全员培训会》。与以住培训课不同的是，教育局的宋局长还亲自到场发言，这说明了本次活动的重要性是显而易见的。当然，最辛苦的是为我们进行讲座的实验幼儿园的马文项老师与昌迪幼儿园的张文霞老师。会议在郝老师的主持下开始了，听了培训，我到现在还觉得心有余悸，感触颇深！上午，马文英老师为我们讲的课题是——《一日活动中存在的问题及对策》。听了老师提到的这些问题，仔细想想，我们在现实中的确存在着这样或那样的不足。比如关于过渡环节的衔接，我们以前的方法真得是以老师为中心，没有顾及到孩子的思想活动，那现在我了解到作为老师要学会循序渐进，以幼儿为全体，还有关于对幼儿造成的无意识伤害等。相信每位老师都犯过类似的错误。马老师提到的点滴问题，我们通过车次听讲，肯定会从思想上有所更新；认识问题的严重性；在一日活动中把自已的形为进行大的改观的。
下午，是张文霞老师讲的——《幼儿园集体教学活动的设计》，这个课题也是比较重要的。想想以前，我在备课的时候，的确是太以自我为中心，设计的教学环节也较单一，在集体活动中对幼儿的带动性也不够强。一节课的教学，除了要准备充足的教具，选择好的内容，更重要的是活动的展开，孩子是否能接受自已的教学理念等诸多的问题，有等我们在以后的工作中有新进步与提升。正像老师所讲的，教师传授知识应当像“油”一样侵入幼儿的心里，把好的东西带进去。通过张老师的培训，我对自已的教学方面进行了一系列的反思，从思想上、目标上、材料的投放时机上都得不断揣摩，把“如何教”与“如何学”的问题解决好。
总之，听了两位老师绘声绘色的讲解，我意识到自已工作中的一些不足，我希望自已在今后工作中将这次学到的东西，尽量做到学以致用，不断提高业务水平，这样才无愧是一名好的教师。相信我，我会努力的！
