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赴湖北省黄冈市黄梅县育才实验学校考察
学习心得体会
芒章乡中心小学
左振兴
2015年5月24日—30日，盈江县教育局组织部分中学、小学校长、教学校长等一行40人赴湖北省黄冈市黄梅县育才实验学校进行了参观考察交流学习，亲自感受湖北省黄冈市黄梅县育才实验学校课堂教学改革。通过聆听胡文生、柯贵兵校长和几位骨干教师的主题讲座，走进黄梅县育才实验学校的课堂观摩，与教师进行交流，真正体会到了新课改的威力，传统的课堂教学模式已经瓦解，取而代之的是一个充满活力的新型课堂教学模式，其结果就是：让每一个孩子学进去，学习不再是一件枯燥的事，而是轻松快乐的令人愉悦的过程。
一、通过短短的几天里感触如下浅谈：
1、黄梅县育才实验学校课堂教学改革，教学模式有差异，核心是一致的，真正践行学生主体，教师主导新课改理念。而什么小组学习、合作学习，学生是学习的主体，不是真正停留在口头上、书面上，而是真正落到课堂实处，老师讲，学生静静地听已经瓦解了。课堂亮点的呈现：（1）、在教学中看不到教师处处讲解，更多的是学生的独学、对学、小组合作、展示，相互点评；（2）、听不到教师的独唱，更多的师生的合唱；（3）、很少有教师对学生的教，更多是生带生，生教生，生强生。真正体现了《纲要》所提出的“注重培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”
2、黄梅县育才实验学校的课堂采用“小组长主持制”，由学生替代教师组织课堂，教师利用学生的好奇心，表现欲引导学生挖掘各种教材的兴趣点，使学生形成比较稳定的学习动机，运用情感激励法、唤起注意法、自我发现法、自我展示法、讨论辨析法、竞赛评比法、分组结对法、等来调动学生的学习情绪，培养学生的学习兴趣，从而达到“快乐学习、幸福成长” 这一境界。是一种相互竞争攀比学习的神奇课堂。
3、更值得学习的是在课堂上学生：（1）、敢想、敢说、敢干、敢做敢为；（2）、声音洪亮；（3）、有礼有节，虽然看上去课堂零乱但不零乱，紧跟随课堂内容，充分地把自己的才能展现给大家。“我参与、我快乐、我自信、我成长”，似乎学生都愿意成为主角，真正体现了“以人为本，关注生命。”把课堂真正成为“超市”，从中可
以看出在教学的每一环节学生都争着展示自己，回答有礼有节，看得出他们的脸上洋溢的是无比的幸福感，可以说孩子们在学校里的生活时光是充满了阳光和自信的。
4、小组组建均衡有效。老师们有计划、有目的不放弃、不气馁、持之以恒组建小组、培养小组，教给组员如何做。现已成规律，他们抓出效果、抓出成绩，体现出“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”之前的付出，今天硕果累累，大家努力创出新局面。
5、教师的敬业精神令我触动。大家的满腔豪情相互感染，互相传播，让我有了学习的自信，战胜了自我。
二、学习经验，构建我校课堂教学模式的转变。
1、我认为课堂教学模式改革首先是思想认识到位：领导认识、师生认识，把课改当作一个深渊命题。
2、转变观念，更新思想。既然考察学习新理念没有体现出来，埋没心底那就是变成一堆牛粪，把课改方法传授每个教师，不断尝试摸索。
3、不断加强学习。（1）、尽量能多派出一些教师实地参观学习，亲身感受课改情况，多观摩 “课改课堂实录”视频。（2）、学校领导支持、骨干教师上示范课，再选定班级进行试点，典型引进，逐步推进。
4、积累经验下决心，提高师生思想认识的基础上，群策群力，集思广益，结合不同年龄学生的心理、身体特点，实现学生想学乐学，把学习当成一件快乐的事情，树立学生的学习自信心。因为课堂教学模式改革不是一个人一天两天见成效的，他是群体长期攻坚战，尤其前期尝试阶段工作需要付出人力、财力、时间。但时代在前进，经济在发展，科技不断在提高，前者言“振兴教育的希望在于教师，振兴民族的希望在于教育。”只有教育方法创新，课堂教学模式改革，才会提高教育教学质量。
通过短短的几天考察观摩交流学习，看到的、听到的、想到的结合我校实际情况，在未来的教学道路上会去摸索尝试，派去人员学习，聘请外乡校经验优先人员到我校指导。不断摸索尝试，边做边探究，相信在这个坎坷过程中会遇到诸多事宜。但我们自信，自信我们教师的能力，同舟共济一同努力，在不久的将来学校各项工作会有新局面。
