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国 培 心 得
2010年10月28日到11月12日我有幸参加了东北师范大学承办的教育部“国培计划（2010）------初中物理骨干教师培训”培训班的学习。通过视频交流、专家讲座、理论知识的学习，实地考察，现场参与使我对教育有了更深层次的认识，学员们的交流互动让我对教学的实际操作有了更深刻的理解。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了启发或者解决。我不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。感谢培训让我认识到自己的诸多不足，现对本次培训做一总结：
一、聆听专家讲课，在收获中提高
隆重的开班典礼上教育部师范司唐京伟处长为我们做了“素质教育与教师专业化”的培训报告，报告指出“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”素质教育对教师已经发出了挑战：新课程改革下教师角色必须进行转换，并提出了 “好教师”的12种品质（保罗韦地）
1、友善的态度，2、尊重课堂上每一个人，3、耐性，4、兴趣广泛，5、良好的仪表，6、公正，7、幽默感，8、良好的品行，9、对个人的关注，10、伸缩性，11、宽容，12、颇有方法。同时提出教师职业是一种专门职业，校本研修是教师专业发展的有效途径，要引领教师走“学习—反思—研究—实践”相结合的专业发展之路：营造学习文化；让教师在学习中发展；培育反思文化；让教师在反思中成长；建构行动研究文化；让教师在研究中提升。东北师大校长刘益春教授的《物理教育与创新能力》报告，对如何培养创新性人才提出了自己独到的见解，报告重点突出一句话“优质先进的实验设备不是创新的必要条件，创新性思维需要创新文化的支撑，正所谓‘半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来’”。一定要以培养学生的创新思维创新思想为主要的培养方针，就要求我们教师有创新思维，而创新思维就要用知识武装自己的头脑，才会碰撞出智慧火花，才会培养出创新思维的学生。聆听了东北师范大学物理学院侯恕教授有关《新课程下课堂教学系列专题》讲座，她为我们阐述了什么是教学设计，设计有法，但无定法，贵在有效；以学论教、无学无教。让每一篇教学设计都有一个亮点，这正是我们今后教学设计的不懈追求。我懂得了“通过专家引领、同伴互助、教学反思等路径，最终回归课堂”，是促进教师专业的发展一种渠道，同时建立“自我反思--理论依据--应用模式--实践反思”的教学方法，有助于我们更好地搞好教育教学工作。马云鹏教授讲到教学是一门艺术，不是科学，科学是有规则的，艺术需要创造。通过学习和交流让我明白：我们不能改变环境，不能改变教学资源，但只能改变我们自己，但不是口头支票。教学没有模式，有模式就没有创新，没有创新就没有实施教改，没有教改就没有学生的未来，没有学生的未来也就没有国家的未来。所以只有将创新教育付诸行动，才会有成效，国家发展也就越强大。张宪魁教授的《新课程理念下的物理科学方法教育》报告，激情生动，意义深刻，对物理科学方法极其在教学中的应用进行了系统、生动的讲解，引用大量的教学案例进行细致深入的分析，使我深受启迪------。诸多专家的讲座，使我感悟到教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，还需要更新人才培养观念，面向全体学生，树立人人成才，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格地去培养更多的具有创新、创造性的人才。
二、同行的引领示范，在感悟中进步
东北师范大学附属中学的李晓桐老师在培养创新性人才方面有他的独到之处，《挖掘实验实验素材，上有思想的物理课》的讲座，给了我很大启示，以前认为没有实验器材，就以讲代做实验、以画代实验等等，其实身边许多资源可以利用。为学生开辟实践的新天地非常重要。吉林大学附属中学的王显峰老师以他幽默风趣的教学风格，给大家上了一堂富有深刻教改韵味的案例分析课，王显峰老师用自己的课很好诠释了“使枯燥的知识趣味化；复杂的知识简单化；抽象的知识生活化！”。“谈笑间”让我们的物理课“樯橹灰飞烟灭”，让我产生了由衷的敬佩和学习、超越的动力。从朱宝环老师的讲座中我真切感受到，课题从问题来，问题从差异来。只有立足于解决教育教学中遇到的实际问题，科研才有生命，才有价值，才能吸引更多的教师参与到课题研究中来，从而不断改进教育教学，促进教师专业发展。，对我们在今后的教育教学研究有极为重要的指导意义。吉林大学附属中学的姜兰老师为我们介绍了教研组建设的诸多知识，是我受益匪浅。
三、个人的国培研修，在反思中提升
将近半个月的研修，我认真聆听、努力进取，不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要专业化、科研型的教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，树立目标，努力进取，积极探索，在反思中不断提高自身业务水平。
我将进行四个准备工作：
1、继续不断学习和关注新课程改革的发展以及经验总结。
2、多读书，积极加强专业知识的学习和充实，积淀专业素养。
3、努力学习和了解相关学科和时政的知识，提高自身多方面的素质。
4、加强修炼“内功”，注重自我反思，以备厚积薄发。
最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
