高效课堂观摩课体会车玉洋由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观摩高效课堂心得体会”。
“高效课堂”教学观摩研讨活动体会
安定区小溪小学
车玉洋
2012-4-13，我有幸参加了小学高效课堂观摩研讨活动，现场有100多人参加了观摩。我很高兴，也很感谢联校领导给我这次学习的机会，听了三节课，我感触颇多。下面我谈谈自己的收获。
一天共3节课，分别是一年级董金勇老师的《动手做》，二年级车起玲老师的《小山羊和小灰兔》，姚泽照老师的《长方形和正方形的面积》。执教的三位老师给我的印象都是那么漂亮、大方、自然、干净、利索，有气质有涵养。下面我就教学心得谈几点看法：
一、授课内容详略得当。一节课就四十分钟，作为小学生的课文很多都是长篇幅，这就需要老师选好侧重点，几位老师给我的感觉都是抓住两三个重点欣赏和交流，而不是眉毛胡子一把抓，让我一节课有所得，而不是模糊一片。比如车起玲老师的《小山羊和小灰兔》中，她抓住五六自然段，重点讲如何看出他们是要讲信用。
二、上课教师的课前交流，激发了学生的学习热情。
三、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。
四、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
五、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。
六、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。
七、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
八、注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。听几位教师的公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟，同时也看到了自己的不足，今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，不断探索！
2012-4-23
