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参加一中化学集体备课心得
本学期2012年2月21-23日，我荣幸的以化学教师的身份参加参加了一中的集体备课，结合初三年级学生的具体实际，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养学生应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，把激发学生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，让学生在轻松愉悦的心境下，完成了化学教学任务，在集体备课过程中取得了一定的成绩，但也存在不足，为总结经验，查找不足特总心得总结如下：
一、计划完成情况
备课组的教师顺利的完成了学期计划的任务布置。
二、集体备课情况
严格按学校要求集体备课，在进行课时，采取全体教师一起集体备课设计出具体思路，具体的环节，操作流程，然后形成导学案的形式，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行交流，每位教师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于纠正，不但背出了教学的最合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和备课组凝聚力。最后参与备课的教师成立了一个化学教学QQ群，在开学初通过QQ群将个人的计划，试卷上传到网络以供全体化学教师共同参与探讨。
三、实验教学情况
化学实验是研究化学学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高化学教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中化学实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学，老师们在备课过程中，注重了实验教学的设计，把实验当做教学过程的重要环节，精心设计，充分准备，教师们积极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个实验做到最好，有时上完课以后还在研究一个实验如何才能做的更好。
四、学生培养情况
本学期按照课程改革的要求，备课组教师们对学生的小组合作学习，进行了精心的设计，主要从以下几个方面着手：增强学生集体荣誉感，实行合作小组管理，研究组与组之间的竞争内容和方式。在听课过程中发现，不同的教师在运用这三方面时各有千秋，真正体现出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。
总之，本学期按照备课组的指导性方针全面的完成学校交给的各项任务，积极参与课改，积极教研，力争做一个最优秀的教师。
2012.3.
