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听魏书生讲座心得体会
2013年10月11日到12日，在学校领导精心组织下，我有幸参见了赴西峰聆听魏书生教授讲座的机会，魏教授的报告，如一场春雨洗涤了不少教师的灵魂，让我们在这场洗礼中净化了自我，认识自我。在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，聆听他的报告就是一种精神享受。
听着报告，首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态，这种心态让他能够坚持自己的信念，实现他所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。
听着报告，让我感受到的是魏老师的一种坚持。讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动摇。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好„„这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。
听着报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运„„他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中，我可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。
听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从教师和学生的做事原则以及课堂教学十条要求来谈谈：
魏教授就学校管理和课堂教学从宏观上讲了“两大点一小点”，从精细化的角度讲了“三个守住、四个统一、五个现象、六个步骤、七个一分钟、八个习惯、十条要求”等七个方面。
一小点，一松、二静、三匀、四乐。身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。
1、松，无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一；
2、静，守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本；
3、匀，对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。
4、乐，坚守自己内心深处快乐的阵地。
两大点，一是民主、二是科学。关于民主：八个字，即服务、互助、人性和商量。
1、要树立为学生服务的思想；
2、建立互助的师生关系；
3、发展学生的人性和个性；
4、决策过程多商量。关于科学：六个字，即计划、监督、总结。
1、建立计划系统；
2、完善监督机制；
3、善于总结。
三个守住，1、守住传统常识：教—有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长；学—学以致用、学而时习之、循序渐进，持之以恒。
2、守住新中国的教育经验：一方面是中国的教育了不起，另一方面也要看到是中国的教育有问题。
3、守住自己的长处：每位教师和每所学校要善于发现和总结自己的长处，并做到不动摇、不懈怠、不折腾。
四个统一,知、行、恒和情的统一（知道了马上行动，持之以恒，让自己享受愉悦）。
五个现象,温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。
六个步骤,即六步教学法，定向（目标）、自学、讨论、答疑、自测、自结。七个一分钟,要求学生每天做到“七个一分钟”：
1、每天都要做家务，至少一分钟；
2、每天写日记，至少写一分钟；
3、每天唱歌，唱校园歌曲，唱好歌，至少一分钟；
4、每天锻炼（大课间），挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步，至少一分钟；
5、每天练一分钟注意力；
6、每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟；
7、每天练习演讲，至少一分钟。
八个习惯,培养学生八个好习惯：
1、定计划的习惯；
2、预习的习惯；
3、适应老师的习惯；
4、自己留作业的习惯；
5、自己出考试题的习惯；
6、整理错题集的习惯；
7、筛选信息的习惯；
8、大事做不来小事赶快做的习惯。
课堂教学十条要求,1、教案要公开，每堂课都要备课；
2、每堂课至少有三类不同的学习目标；
3、教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习；
4、如果是讲新课，学生发言人数不少于10人次，学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法；
5、学生动手练的时间不少于10分钟；
6、处理偶发事件不超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧；
7、学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法；
8、至少留三类不同层次的作业，以便于不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业；
9、课间10分钟不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高；
10、教案上写一句话（这节课成功在何处），教师固然要反思，但首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。
聆听魏老师的报告，不仅有助于自己学校管理水平和课堂教学能力的提高，同时也让自己对人生价值观和职业态度有了新的认识和启发，为了使自己工作、生活的轻松、快乐，要做到“不怨、不怒、不卑、不恨”,多改变自己，少埋怨环境，“松静匀乐”去工作、“松静匀乐”去学习、“松静匀乐”去生活！
这次讲座，让我体验到了一代名家的精神境界,感受到了一次心灵的洗礼，懂得了真正的好老师是怎样一种心态。从魏老师的讲座中，我学到了很多当老师当班主任所应有的思想与方法，也同样是做人的思想与方法。以后，我也会象魏老师那样持之以恒地用一颗平平常常的的心，快快乐乐地，实实在在地做好自己的本职工作——教书育人。
汇报完毕！谢谢大家！
