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党的群众路线教育实践活动学习心得目前，全党正在按照中央的要求，深入开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，香营学校按照县教委总体安排和部署，于3月13日正式启动党的群众路线教育实践活动，目前正在扎实有效开展。我本人作为支部副书记深刻认识自己既是这次教育实践活动的具体组织者，更是活动参与者的双重身份，在组织党员干部开展好活动的同时，积极把自己摆进去，通过听专家讲座，学习上级文件、讲话，观看影视资料、书记讲党课、个人自学等方式，对全党深入开展群众路线教育实践活动、改进工作作风的决策部署的必要性和紧迫性有了更为深的认识，收获很大:
一、认识群众路线的深刻内涵
关于群众路线,《中国共产党章程》总纲中作了表述:“党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动.”为了群众,依靠群众,领导群众,是党的群众路线的基本内容.列宁在十月革命后强调:“只有相信人民的人,只有投入生气勃勃的人民创造力泉源中去的人,才能获得胜利并保持政权.”《毛泽东文集》第3卷中有这样一段话:“群众观点是共产党员革命的出发点与归宿.从群众中来,到群众中去,想问题从群众出发就好办.部队中的负责同志要替士兵着想，机关、学校的负责同志要替大厨房着想，替杂务人员着想，所有的共产党员要替人民着想。”邓小平说:“党的正确的路线、政策是从人民群众中来的,是反映群众的要求的,是合乎群众的实际的,是实事求是的,是能够为群众所接受,能够动员起群众的,同时又是反过来领导群众的,这就叫群众路线.”总之,历代共产党领导人,对群众路线的阐述非常明确,也历来强调共产党人要走群众路线,密切联系群众,也只有这样,共产党才能打胜仗,事业才能成功.二、开展教育实践活动是推动学校持续发展的内在要求
党的十八大报告指出：在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼,加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推动中国特色社会主义伟大事业的重大举措.我校作为农村九年一贯制的“大家庭”，依靠102位教职工，经历了融合、探索与发展的过程，取得了良好的办学效益。十八大的胜利召开，提出了要深化教育领域综合改革和全面提高党的建设科学化水平。在新的形势下，学校党组织要不断加强自身建设，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，推动党员发挥先锋模范作用，这就要求我们在教育领域综合改革的进程中坚持走群众路线，努力打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，全心全意依靠教职工办好学校，把教职工作为推定学校改革发展的主体力量，把满足师生的诉求和需要作为学校发展的根本出发点和落脚点。作为学校的党员领导干部，我见证了学校从建校合并、融合探索到现在办学目标明确、管理体制健全、办学特色鲜明，各项工作稳步发展的全过程，毫无疑问，坚持走群众路线是我们取得现在成绩的根本。六年来，学校全心全意依靠教职工办教育，时刻不忘群众路线，特别是在学校发展和设计教职工的切身利益问题上，领导班子坚持民主集中制，坚持教代会制度、“三重一大”决策制度，完善党务和校务公开，及时与教职工沟通，做到各项工作公开、透明，接受群众监督。目前学校正面临着生源减少、创建智慧课堂、师资培训、文化建设等重大课题，特别是十八大提出深化教育领域综合改革，对于我们来说既是机遇、也是挑战，深入开展教育实践活动，有利于引导党员干部转变观念、改进作风、凝心聚力、振奋精神、提升水平，有利于促进党员干部与教师群众心往一处想、劲往一处使，为实现九年一贯制优质学校的办学目标而努力，有利于提升干部管理水平，加强干部队伍能力建设，提高干部发现问题、解决问题的能力，以作风建设的新成效凝聚起推行学校发展的强大力量。
三、践行党的群众路线,必须反对“四风”
习近平总书记强调：这次教育实践活动聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风.“四风”违背我们党的性质和宗旨,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源.“四风”问题解决了,党内其他一些问题解决起来就有了更好的条件.习近平总书记强调的这一目标任务，着眼的是“党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群关系干群关系受到损害的重要根源，解决的是群众反映强烈的突出问题，目的就是要使全党同志以优良作风树立榜样，把人民紧紧凝聚在一起，为实现伟大的中国梦而共同奋斗。
作为一名有着14年党龄的老党员，我始终能够保持坚定的理想信念，踏实工作，严于律己，无私奉献的精神。但是对照习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照四风表现，对照焦裕禄、牛玉儒等先进人物的崇高精神，通过群众提、自己查、上级点、互相帮，自己在四风方面还存在着一些问题，比如在形式主义方面，自己的学习力不够强，对党建科学化研究了解较少，不能够运用党的理论和教育理论来解决工作中的问题。在官僚主义方面，联系一线不够，平时在办公室写文件时间多，深入课堂、深入师生时间少，和家长打交道的时间也不多。在享乐主义方面，勇于开拓不够，知难而进、开拓进取的精神还不足。在奢靡之风方面，勤俭节约意识不够强，以往在招待客人时，为了面子，有点餐过多浪费现象。
四风的形成非一日之寒，有其深刻的思想根源，说到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。要想戒除“四风”，靶子必须选精选准，其关键就是要为思想、为理想信念“充满电”，唯有这样才能正本清源，不断转变作风。
四、把自己摆进去，努力提高道德修养
作为分管学校党建工作的领导干部，要严格按照习近平总书记提出的“三严三实”要求，不断提升自己的道德修养，提升党建工作的专业化水平。
第一、以学立德。一个人的道德水准，与他担任职务的高低没有必然联系，也不会随着职务的提升而自然上升。人们对《论语》中的“学而优则仕”都很熟悉，但这句话还有半句是“仕而优则学”，就是说一个人要想从政做事，不仅要先把学问基础打好，而且走马上任后更要坚持读书学习，才能把事情做好。所以今后我本人要进一步加强学习，研究做好新时期学校党建工作的理论和方法，坚持读书学习，用科学的理论知识和先进文化武装头脑、陶冶情操，不断提升道德境界。
第二、以行立德。“体诸身、见诸行”，经受苦与乐、荣与辱、公与私、权与法等各方面考验，才能锤炼道德品质，树立良好道德形象。杨善洲、焦裕禄、牛玉儒等党的优秀干部之所以能够得到老百姓的拥护和爱戴，就是因为他们身体力行了为民、务实、清廉的价值观。，作为一名共产党员，要做到言行一致、知行统一，这是我们的本色，要注重在艰苦环境、危难时刻磨练意志品质，在新形势
下提高学校党建科学化水平、破解学校教育教学改革难题中敢于负责、勇于创新，在自觉践行党的宗旨、为党员教师排忧解难中增强为民意识。
第三、以律立德。古语讲“物必先腐，而后虫生”。古人把“励志自强”、“自律改过”作为品德修养的基本态度，强调“吾日三省吾身”。我们党一再强调：党员干部要自重、自省、自警、自励，都是要求自律以立德。所以，在今后的工作中，要始终以党性原则和道德规范严格要求自己，珍重自己的人格，珍重自己的形象。要见贤思齐，见不贤而自省。无论在任何时候都要严于律己，防止萌发错误的意识、不正当的欲望和不健康的心理。
总之通过党的群众路线教育实践活动的学习教育，使自己牢固树立正确地世界观、人生观、价值观，努力提升自己的工作水平、道德修养、为民意识，带头讲党性、重品行、作表率。
