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听《云南省科学道德和学风建设宣讲报告会》心得体会
姓名：普照民
专业：体育人文社会学
学号：12040301003
中国科协与教育部自2011年起联合采取措施，共同推动在高校和科研机构的研究生新生中开展科学道德和学风建设宣讲教育，31个省（区、市）共邀请了包括43位院士在内的68位著名专家学者开展宣讲教育。其目的在于教育研究生更加自觉地遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，抵制学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。
10月26日云南省科学道德和学风建设宣讲报告会在我校举行，通过参与学校组织对此次报告会的学习后，黄院士和几位教授的思想深深的感染着我，我知道作为一名研究生，既是学生也是研究人员，是国名教育的顶端，是高层次创新型人才的主要来源，是我国科研力量的生力军，代表着我国科技的未来。因此，养成优良学术道德和作风，是我们每一个研究生必须注意的，不能马虎的。
黄院士也说了“研究生是国家培养的高素质人才，是我国科技发展未来的希望，应该具备科学精神”，在强调我们应该怎样提高自身素质的同时，黄院士也很生动的讲述了他年轻时的一些经历。黄院士认为作为一个研究生应该这样：
一、树立正确的事业观、人生观、价值观
只有正确的事业观、人生观和价值观才能让我们拥有一种信念，这种信念能使我们在科学道路的重重险阻面前不至于挫败；这种信念能让我们耐住寂寞，坚持不懈；这种信念能让我们摒弃急功近利，致力于科学，追求真理。科学的价值不一定都能在当前被世人认可，但她是永恒的。就像牛顿的力学，谁知道在后来的各行各业中应用竟如此广泛，为整个人类社会的发展起着巨大的促进作用，这便是科学的力量。一个成功的商人、机关干部和学术作者，多年以后，人们还会引用到学术作者的一些观点，他的思想、精神会促进着后辈的成长，而商人和机关干部又会有谁能想起。
二、要实事求是
在科研上要求我们尊重实际、尊重客观，做到“三老、四严”，“三老”是指“做老实人、干老实事、说老实话”，“四严”指的是“严谨、严格、严肃、严厉”，科研必须这样做，而现在有很多的“剽窃”现象和轻易篡改真实调查数据现象，不得不说，这时科学道德的缺失，学术作风的败坏。对于研一的学生来说，应该有个好的开端，遵守学术规范，踏踏实实做学问，认认真真搞科研，这是我们未来走向社会的坚实基础，如果我们怀着侥幸的心理来对待这三年，将来我们也将被社会欺骗。
三、勇于创新
黄院士认为，创新是需要具备一定基础的，首先，我们应该拥有丰富、坚实的理论基础，有了这些知识，才能形成一种属于自己的判断标准体系，这样我们在了解某一学科的发展现状，将来发展趋势，会面临的问题，这样才能提出有价值的问题，有了问题我们再去寻找解决的方法，而归纳与演绎是创新最重要的方。其次，一个研究生必须读大量有质量的论文，如何来看一篇文章是否有价值，读它的摘要和引言，然而还要对一篇论文的内容、观点进行分析，批判，找出哪些地方是前进的，而哪些地方是没有进步的。这就要求我们脑子要活，看到别人的研究方向、方法、思路，在批判中提出新的问题。最后，还要审视自己，自己提出的问题和观点，应该过几天或一段时间再回过头来审视一下，看自己不同时段的思想认识是否有很大波动，如果没有，那这个问题值得去研究。
四、艰苦奋斗、坚忍不拔
科研是长期的、枯燥的，如果我们没有艰苦奋斗和持之以恒的精神，而是三分的热度，那是不可能会有什么科研成果的。我们还要学会为人处事，把对下一代的培养当作己任，祖国的未来是属于青年一代的，祖国未来的建设者应该有艰苦奋斗、坚忍不拔的精神。
以上是已79岁高龄的黄院士对我们的忠告、嘱咐，希望我们能成为有学术道德的年轻人，也要谨防别人利用科学道德的不道德行为。而云南大学的苏教授告诉我们，本科是专业基础，研究生是专业学习，博士是做前沿的研究。
研究生就是一个岗前培训，我们要拿“真文凭”而不是“真的假文凭”，文凭要有质量，实际研究能力对我们以后的发展至关重要，不要弄虚作假，骗的只能是自己，要得到实际的提高，他也举了自己学生的例子。他还告诉我们，要活导师多交流，与导师之间的关系要比本科更进一步，导师总比自己的经验丰富。但我们有灵感的时候，要多注意老师的否定意见，很多时候我们发现的并不是有价值的问题，也许是我们第一次见到，也许我们根本研究不下去。苏教授还提出“奋斗无保票、成功会打折”。
听了《云南省科学道德和学风建设宣讲报告会》的心得体会还有很多，总的说来我受益匪浅，我想在场的老师和其他同学也会如此，只有我们每一个都意识到学术道德和学术作风的重要性，自己把好自己的关，那么，整个学术风气就会越来越好，在求是的道路上我们会前仆后继。
