张彩霞心得体会三尺讲台写春秋 上好一课是关键由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三尺讲台写春秋”。
三尺讲台写春秋
上好一课是关键
——洛宁县中学语文教师雕课活动心得体会
张
彩
霞
单位： 实验二中 时间：二零一四年四月
三尺讲台写春秋
上好一课是关键
——洛宁县中学语文教师雕课活动心得体会
实验二中
张彩霞 尊敬的领导、各位教育同仁：
大家下午好！我是实验二中的张彩霞，今天我发言的题目是《三尺讲台写春秋，上好一课是关键》。
三尺讲台教师的责任田，如何使这份责任田繁花似锦，这是一门艺术。从这几天贾建设校长对实验一中马丽娜老师《雪》一课的雕课以及马丽娜老师自己成长的历程，让我觉得上好一节课的重要性。那么，如何上好一节课，我认为要从以下几个方面去做：
一、教师要深入地解读文本。
文本是教师上课的依据，是纲。教师在备课时不是先看别人的教案设计的怎么样，不是看别人的课件制作的如何完美，而是要提倡素读，通过三遍、五遍甚至八遍、十遍的读文本，真正读出自己有所触动、感悟的东西。这样，教师对文本有了一个深入的解读，在备课时才有一个好的“选点”，预设才能有灵性。这样的“选点”切合学生的实际生活。作为一名语文教师不能脱离文本去凭空发挥，更不能不读文本，没有教师个人见解的课堂不是高效课堂。
二、备课不但要备教材，更要备学生。
一节课效果的好坏是要通过学生体现的。但因为受传统的教育观念的影响，在备课时只关注自己设计的教案如何精美，设计如何巧妙；忽视了学生的实际，以致自己设置的问题与学生的实际脱节，导致课堂上出现了“冷场”，学习兴趣低，课堂效率低下。所以，我们在备课时要给学生留有活动空间，要考虑学生的实际、接受能力，让他们有充分的活动、思考的余地，让学生在探索中寻找答案，体会探索的乐趣，切忌“填鸭式”的灌给学生答案。只有充分的活动空间，让学生在得出答案的过程中体会到探索的乐趣，他们的学习兴趣就会提高，当然课堂效率也会提高。
三、教师设计问题要具有层次性、具体性。
学习的认知规律是由浅入深的。教师在备课时，设计的问题也要由易而难，循序渐进，这样学生就容易接受。切忌把几个问题杂糅在一块，让学生无章可循，产生厌烦心理。设计问题要具体，具有可操作性，切忌大而空，毫无条理。针对教师设计的问题，学生操作性强，有章可依，才能体验到成功的喜悦，课堂效率才会提高。
四、教师应更新观念。
教育改革的根本是观念的更新，教育观念更新的关键在教师。只有教师观念更新了，顺应时代发展了，教育水平才能真正提高。《新课标》的教学理念是教师指导，学生主体。但我们教师在传统观念的影响下，始终不敢“放手”；生怕学生学不会，掌握的不全面，不管不顾是否喜欢，是否愿意接受，就把自己的分析强加给学生，这种观念已不适合现在学生的认识水平。所以说教师应更新观念，把课堂还给学生，学生的课堂学生做主。
五、教师自身要有激情。
教师是课堂的主导，一节课效果的好坏，教师自己起着至关主要的作用。如果教师缺乏激情，学生也提不起兴趣，课堂气氛就会沉闷。相反，如果一个教师激情四射，学生就会受到感染，进而引起共鸣，这样才能更好地进入学习状态。
六、教师的评价语要有激励性。
学生每一次的表现，教师都要适时地给出一个简洁、中肯、恰当的评价，这样学生会有被认可的喜悦。比如；这名学生朗读很好，教师就可以这样说：“你真有演说家的潜质，好好努力”，再如一个学生回答问题很积极，教师就可以说：“你这样的积极，一定大有作为！”······这样学生的积极性就会提高。
七、利用小组培养学生的竞争意识。
每个学生都有不甘落后的思想，就看我们如何去培养、调动这种竞争意识。在小组合作时，教师要把每一小组的表现是使得在黑板的右上方做个标记，这样落后组的学生就有了赶超思想、竞争意识，学生的积极性就提高了。
总之，在这次的雕课活动中，我的思想观念又经历了一次洗礼，要想上好一节课，要想在三尺讲台上写好自己的春秋，需要从各个方面努力。同时也不能忽视语文的育人功能。这样，才能无悔教育事业，才能对得起自己的良心。我的发言完毕，谢谢大家！
