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继续教育心得体会
为不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力，我参加了2015年度中小学继续教育知识更新培训。此次主要学习内容有“中小学教学常规、初中教学水平方案、课堂教学评价、中学各科教学评价表、义务教育课程设置及其说明、中学教师说课及评价方案、中学教师教学基本功评价方案、中小学校本教研工作实施意见、中小学教育教学视导方案及视导细则、中小学教科（研）室工作职责及考评、中小学教务处工作职责及考评、中小学年级组工作职责及考评、中小学教研组工作职责及考评、中小学备课组工作职责及考评、中小学教师集体备课职责及评价、中小学教学常规管理评估细则”等内容。通过本次学习使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：
一、通过学习，我首先是更新了观念。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习
