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2012曲靖高考研讨会——心得体会
钱国庆
时间：2011年10月14日——16日
地点：云南省曲靖一中
日程安排：
10月15日上午，总报告《把握规律、科学应考，做成功的备考教练》主讲著名考试研究专家及备考指导专家——相阳
10月15日下午，观摩课《细胞分裂图像辨析及应用》曲靖一中 刘云生；观摩课《DNA是主要的遗传物质》、讲座《2012届高三生物高效复习策略》临川一中 宋斌。
10月16日，观摩课《遗传规律辨析及答题技巧》、讲座《准确把握教改方向，认真揣摩高考脉搏》西安中学生物特级教师亢永平
通过各位专家的分析、讲解，我对2012高考生物学科的备考方向感觉越来越清晰了，在许多方面都获益颇丰。
在相阳老师的报告中，主要谈了四个问题，一、对当前高中备考的基本看法；
二、2012年的命题趋势及对策；
三、教师的定位及操作建议；
四、用科学应考应对科学高考。有三方面给我印象最深。
一是云南面临新高考进入五年积累后的稳定发展和本专科分离的重大改革的机遇。所以“2012年的高考不会有大的变化”，可利用2011年的新课程考试大纲进行备考，帮学生树立目标，准确定位，激发兴趣，根据考纲，主动学习，找出得分点。
二是2012年的命题趋势及对策。能够支撑、承载考核新课程理念和特点的内容，将成为命题的重点。“在陌生中考熟悉”。对教材的依托会更为明显，命题上的具体操作：
（1）几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决，有些则需要学科的思考和平时的积累；（2）教材是高考命题的发源地，许多高考题都能在课本上找到“根源”，约占三分之一的高考题就是对课本原题的变形、改造及综合；（3）考试内容与教材内容要作到神似形异。（4）高考对教材知识点的处理有所侧重。以能够承载相应能力的知识为重点。
三是女性化命题是大势所趋。“让考生在高兴状态下丢分”，试题整体起点较低，对大部分同学来说，感觉试题表述更加具有“亲和力”，易于理解，但是想要高分，需要扎实的基本功、出色的书面表达和临场应变能力。体现在（1）对考点的考查更细、更深、更广。要求考生到要对重点考点作无微不至的分析，多层次、多角度的理解、解决同一问题。（2）答题规范性的要求越来越高，包括卷面的整洁和学科语言的准确适用。（3）试卷整体难度不大，没有特别难的题目，但难点分散。考生要优势发挥、学会舍弃。（4）听话、细致的考生成绩好。
在临川一中宋斌老师的讲座中，认为云南会采用宁夏模式。即生物在理综中占90分，6个选择题，非选择题四个必修加两个选修（选修2选1）。他重点分析了生物近五年高考知识点的分布。
次、内环境和稳态2次、教材染色观察实验2次。其中，个体发育和生物固氮将不再是考察内容，免疫考点转到非选择题中。高频考点为“调节”和“代谢”。体现出新课标卷的特点为：1.重点突出不回避：2009年一张试 卷考2道调节选择题。2.变换角度求新颖：虽然都是考调节，但角度不同，而且有将激素调节和神经调节组合考查的趋势。3.重视能力和基础:避免思维定势，注重题干或图表曲线等信息细节，考查学生审题读题能力，纯粹考记忆性生物概念的题目已经消失。4.知识综合和嵌合:试题各选项尽可能的在铺开，与其他知识点建立联系，要求学生有较全面扎实的基础，不能有漏洞，又要求学生要具备很好的知识迁移能力，思维转换能力，及分解判断能力。5.周期性和延续性：如大纲版全国卷选择题近5年每年均有一道免疫，而新课标卷一直未出现，但在近2年出现在了非选择题中。所以一般新出现的考点，势必有个延续。且动物与植物有交替考查迹象。
次、免疫2次、实验2次、基因结构1次
体现出新课标卷的特点为：1.突出重点不回避。2.重视生活与实践。3.强调运用与迁移。4.图表实验显能力。5.渐进推进求平稳。6.回归
总之，通过本次学习使我深深的体会到做为一名高三教师，不仅要教学生如何系统全面的学习知识，同时还要掌握在考试中的一些解题和得分技巧，生物学的教学要重视学生的能力培养，从而应对高考对提高能力培养的考查。
2011年11月1日
