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暑期学习心得体会
石院学校：孙义行
大家想想这多像我们每个人的人生。我们大约在20岁步入社会，刚走入社会时，我们个人意气风发，充满着理想与幸福，当我们经过社会的厉炼，渗透社会的玄机，我们就卸下背包。随着我们社会斗争经验的丰富，我们互相争斗，相互抱怨，觉得社会辜负了自己，觉得自己付出太多，回报太少，自己内心仓皇犹豫，就这样争争吵吵一路走到60岁。人到甲之岁，已看透一切，于是在疲惫不安静下来；当我们走到人生的尽头时，回想自己走过的一生，万分感慨，不仅要问：我为何而来，又将为何而去，在这生命的来去之间又有什么意义呢！人生是一条不能往返的路，当你走到终点时，才会想起途中的遗憾。遗憾什么呢？遗憾的是没有感受到生命的真正意义。那么生命的意义是什么？一百多年前，弗洛伊德提出了“快乐主义”的生命第一原则，他认为人类所做的一切奋斗，都是为了摆脱自然界的束缚，获得最大限度的自由，享受快乐。只有享受到生活乐趣的人，才不会在走完人生尽头时说：“为什么要白白的走这么一糟啊！”中国有句古话：知足常乐。选择了教师这个职业，就注定了要奉献，现在最重要的是，怎样让自己奉献得更快乐。
一、淡泊名利
老师们！对于名利我们不得强求，俗话说：是你的跑不了，不是你的是争来的。我们的工资虽然较低，但也够我们每个人养家糊口了罢，人生有涯，一个人这一辈子能吃多少饭呢？能占多大的面积呢？人往床上一躺，你睡觉的地方也这就么大，不管你住的是300平方米的豪宅，还是1000平方米的别墅，你实际需要的空间跟别人都一样。不管你拥有多少财富，赢得多少身后名，到最后也都是中把土，大不了你的棺木结实点罢了，墓碑上多刻几个字罢了。老师们，人的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在这么有限的生命里面，不管你是贫穷还是宝贵，不管你是高官或是平民，不论你度过什么样的人生，最不应该扔掉的是快乐。
二、体验教育的乐趣
人的一生可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣。工作，是人生的又一个相伴相随的伴侣，当你投入地去工作的时候，你就觉出这份工作的意义和乐趣，正像当我们恋爱的时候觉得恋人是那么可爱。
也许有老师说：我不喜欢做教师，怎么能全身心地投入进去？对工作的情感是在工作中产生的，这就是“干一行爱一行”的由来。要从事自己“一见钟情”并喜欢一辈子的工作不是件容易的事，有的人寻觅了一辈子仍旧两手空空。“人就这么一辈子”，几十年光阴忽尔就在寻觅中消失了。老师们，你要相信，人生的任何一项工作都是有意义的，更何况教育是这样一项事关“人”和社会未来的工作呢？当你以满腔热情投入工作的时候，你就会发现比起其他工作，教育有着更多的乐趣和幸福。你感受着自身成长，你的文章发表了，你上的课受到大家的赞誉，你的工作受到了各级部门的肯定，你快乐，你幸福；你还感受着学生的成长，相处几年，孩子长大了，学问增长了，人也懂事了，济济一堂那么多孩子，时不时有孩子发表习作、比赛获奖及做出令人感动的事来，你快乐，你幸福；我们的工作面向天真无邪、活泼可爱的孩子，天长日久，和孩子之间产生纯洁的情感，节日你收到孩子的祝福，生病收到孩子的关怀，一进校门就能听到孩子真诚的问候，毕业的孩子抽空还会来看望，你快乐，你幸福；一个孩子身后就有一个家庭，一个家族，当孩子在家夸奖老师这好那好时，就有一个又一个家庭、家族在认可你、支持你和夸奖你，走在街上，生活在人世间，你会得到那么多人的问候和帮助，你快乐，你幸福。——而要发现这些也不是件容易的事，只有当你用心投入地去做教育的时候，你会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有味，这个时候教育的乐趣会自动来到你身边。我还想说，没有哪一个工作会预先支付你工作的乐趣，除了教育。当你第一次上班见到学生，同学们用纯真的眼迎候你，那眼神支付了一切。
