小学数学培训心得体会_小学数学培训心得体会

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小学数学培训心得体会

周小强

昨日，本人参加了小学数学培训活动。认真聆听了几位名师和专家的讲座，使我茅塞顿开，受益匪浅，感受很深。

首先，本次培训让我认识到“活到老，学到老”的重要性。要想永不落后，就得不断学习、不断探究、不断创新。直到累死。

其次，名师和专家们讲的有些做法值得借鉴。有些我也是做了的，只是做得肤浅，不够全面。比如胡运清老师讲的《视动数学》我就很受启发。我要努力做到“精讲多练，一疑二动三视；三个注重：注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教；四种方式：启发式、探究式、讨论式、参与式；不讲都懂的内容，要问得学生满头雾水，一讲就懂的内容，要让学生动得满身是汗，再讲不懂的内容，要让学生诵得满脑是书；要挑起学生‘评’学生。”胡老师的成功经验我很感兴趣：学生教学生、学生改作业等。我班也分成了四个组，每组由三人负责帮老师改一部分作业。但是，由于学生成绩不是很拔尖，有一点难度的作业他们就没有把握，不敢改。原来我也想过用小老师上课，但我不敢。因为农村学生眼界不开阔；手上又没有工具书，没有资料可查；家长文化素质也不高，有的甚至是文盲，无法辅导。不过，现在我要试一试。杨小莉老师讲的《小学数学学困生转化策略》我也很受启发。哪些案例很有意思，很值得我思考。其实，理论的东西我都懂，但是要把它运用起来却并不是那么容易。因为教师的文化素质、思想道德和主观情感支配着他的语言和行动。一个老师很难做到对学困生没有情绪的，只是有的老师不容易表露出来，有的却喜形于色。有的学困生我也给予了他鼓励，但是，多鼓励几次他也没什么长进，当然，我也就失去了信心，没有持之以恒。看来，不管做什么都要有恒心。以后也得尝试着改变自己对学困生的看法。其他几位名师的讲座我似乎没什么印象，因为他们讲的内容理论的东西太多，枯燥无味，很难记忆。不过《数与代数》中说到的要让学生建立数感，一看二算三验四查；《图形与几何》中的让学生动起来；《统计与概率》中的创设情景要恰当；《数学综合实践活动》中的活动中要有数等内容我也记忆犹新。在我今后的教学中，我将特别关注这些内容。

最后，通过培训让我更加清楚地认识到了“世上无难事，只怕有心人。”我将在以后的工作中更加努力，更加认真。我不求当什么名师、专家，因为我没有那个天赋。况且，专家名师多了，哪来那么多人听讲座呢？我只求无愧于心，对得起学生，对得起我的报酬。

二零一三年四月二十日