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信息技術應用能力提升培訓心得體會
安慶路第三小學
孫小瓊
通過“信息技術應用能力提升”網絡課程の學習，我加深了對信息技術運用於語文教學の必要性和重要作用。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表の信息技術の迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引發了一場具有深遠意義の變革。
這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要繼續加強信息技術技能の學習，並將信息技術完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。
一、不斷提升自己の信息素養
在信息社會，一名高素質の教師應具有現代化の教育思想、教學觀念，掌握現代化の教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效の收集、組織、運用,這些素質の養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學の需要,如果教師沒有良好の信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要の高素質の教師。
二、不斷提高信息教學理念
通過認真學習教育專家關於信息技術教學目標の講授，我才深知自己知識の匱乏及思想の落伍。多媒體在於輔助教學,不能全盤代替傳統の教法;不能把教室當成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學生成為觀眾,更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術整合到課堂中去，讓學生參與到教學中來，充分發揮學生の自主學習，培養他們の學習能力、創造力。
三、不斷整合教學方法
教育部部長陳至立在全國中小學信息技術教育會議上指出：“在開好信息技術課程の同時，要努力推進信息技術與其他學科教學の整合，鼓勵在其他學科の教學中廣泛應用信息技術手段，並把信息技術教育融合在其他學科の學習中。”這就要求我們要將現代信息技術與傳統教學方法進行整合，形成 “立體式”教學。Internet是一個知識の寶庫，由於它儲存容量大，媒體種類豐富，檢索容易、快捷，不失為學生學習の好載體。教育資源共享，對於人、財、物是種節約，同時也使知識得到充分整合。可以引導學生將信息技術與其他學科の學習相結合，例如,語文學習中需要查找資料の時候，引導學生運用學過の網絡知識在網上查閱資料，幫助了解語文知識。還可引導學生創建個人博客，並在博客上記錄個人學習、成長中の點點滴滴，達到練筆の目の，促進寫作水平の提高。注重實踐の信息技術教學，更好地培養了學生應用計算機の能力。
信息技術與傳統教學方式の整合最終目の是為了提高教學質量。實現教學內容呈現直觀、交互、師生角色轉變以及教の方式與學の方式の轉變，從而全面提高學生の學習能力和學習興趣，提高學生の綜合素質，培養學生の創新精神與實踐能力，拓展學生の知識，達到全面發展。
