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学习十个不承诺心得体会
一、不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。
二、不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。
三、不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。
四、不缺课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课。
五、不敷衍批改作业或请学生代批作业和试卷。
六、不洒后上课、课堂上吸烟和使用移动通讯工具。
七、不从事有偿家教和未经学校批准在外兼课。
八、不向学生及家长推销教辅资料及商品和向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费。
九、不向学生及家长索要或变相索要钱物和借婚丧喜庆事宜敛财。
十、不参与黄、赌、毒等有损教师形象的活动
通过对十个不承诺的学习，我觉得，师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。为此，本人就本期的工作作如下反思：
不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。在教育教学工作中认真执行党的路线方针政策、认真学习党的基本理论、国家法律法规，培养学生正确的理想信念和政治信仰。
不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。教师体罚或变相体罚学生的现象，究其原因虽然是多方面的，但这种现象的出现肯定是不可饶恕的。在这个过程中，作为教师尽管有许多的无赖，但为了自身形象和整个教育的形象，我们应该正视眼前教育过程中存在的弊端(如评价方式)，坚持用正确的教育思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境来实现自己的教育价值。
不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。社会多以成绩论英雄，成绩好就是好学生，成绩差就是差生，被划为差生的学生多会自暴自弃。公布学生成绩和名次虽是一种激励，更是一种刺激，刺激得不好，学生可能就此自暴自弃，乃至走向犯罪道路。
在学生自暴自弃的时候，应该给学生以同情，关怀，体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲的给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观，人生观，价值观，将教书和育人有机的结合起来。
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，诲人不倦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名人民教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
