赴河北宁晋六中跟岗学习心得体会钟灵中学 唐琳琳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赴河北学习心得体会”。
赴河北宁晋六中跟岗学习心得体会
钟灵中学 唐琳琳
为了贯彻落实锦屏县全面推进义务教育阶段学校课堂教学改革，切实推进我县课改工作深入开展，2018年10月，锦屏县教科局决定派我县部分初中骨干教师前往河北省宁晋县第六中学，跟岗学习课堂教学改革工作，我有幸成为其中一员。
此次跟岗学习从14日开始，有贵州、江西、河南、河北四省市县100多教师来到邢台市宁晋县第六中学进行为期一周的跟岗参观学习。我认为这是学习和积累教学经验和方法的宝贵的途径，这样的学习机会对我来说是很难得的。
通过短短一周时间，我颇有所获，对我的课改学习有很大的帮助。在此期间，我不仅分别听了七、八、九三个年级优秀的有经验教师的常规课，还临听了宁晋六中北校区985班的三节课，此外我还积极参加每一次的评课交流会和报告会，认真学习班会流程，用心观摩心理课的方法与步骤，积极参与教师评课交流，这些都为自己将来真正成为一名教师进行评课交流提供了经验。
宁晋六中教师所上的这些高效课堂示范课，给我留下了深刻的印象。他们精彩的导入，精巧科学的教学设计，给学生讲解问题时巧妙的点拨和指导，小组合作学习与金太阳导学案的有机融合，充分发挥教师的主导作用与学生学习的主动性。这些优秀教师轻松驾驭课堂的能力满足高效课堂的要求，并且完美地向外省市县各科教师同仁展示了宁晋六中特有的“一三四”教学模式，表现了宁晋六中课改的有效成果。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。跟岗学习的最后一天，我积极报名参加了外省市教师示范课。宁晋六中的英语使用的是人教版课本，而我们贵州省使用的是仁爱版本的英语。面对不同的教材，我大胆借鉴宁晋六中的课件，合理的微调改编，获得了指导老师的高度认可。虽然最终呈现的观摩课，课堂流程对课改机制的运用没那么成熟，但总体来说，我时间把握得当，学生操练反复及时，为我以后的课改积累了宝贵的经验。
通过跟岗学习与教学实践，我理出一点头绪，总结有以下几点：
一、调整师生定位，在教学中与学生处于平等地位
原来我们都是以教师为中心，忽略了学生的主体作用，出现了本末倒置，现在要重新定位，以学生为主角，把老师原来的“教”变为 “导”，释疑解难，把学生的被动接受变为主动吸取才能做到事半功倍。
二、用好课堂45分钟，最大限度的提高课堂教学效率。
趋势利导地创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，要从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的理解，并能够认识到许多社会问题的多面性。
平等探讨，激励探求，提高学习积极性。在教学中，不能光是知识的传授，更是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。教会学生知识，教会学生生存，教会学生独立应成为所有教师的职业追求。
三、学生应成为课堂学习的主人。
教学中，切记越俎代庖。一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容，老师绝对不要取而代之，帮学生完成；在新课程理念下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
7天的培训学习，我觉得我已经受到了“新课改”启蒙教育，对新课程有了一定的理解与体会。但对具体实施仍有一定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思。我一定会努力的学习，不断积累教学经验和方法，使自己更好的把握课堂教学，提高教学业务水平。争取做到能够将自己所学的理论知识投入到终身的教师教育事业上。
希望今后能有更多的机会参加类似的培训学习！
2018年10月25日
