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观摩英语公开课之后的几点思考
柳畈小学：王岳飞
上周二接到中心校通知，城关实验小学的老师星期四在方边小学上几节公开课，让我们有时间且有兴趣的老师去观摩学习。作为一名年轻教师，我很乐意去学习和交流，希望能对我日后的教育教学有所帮助。
我参加的是音乐和英语两门公开课，实验小学的两位老师都上得挺好，她们对教材十分熟悉，教学环节的设计非常紧凑、合理，学生学习兴趣浓厚，积极性高，德育也做得很好，在教学中适时的嵌入了情感、价值观的教育，符合新课程标准的理念和要求！
我很喜欢英语，以前在外面的学校也教过两年的英语，现在我校四五六年级的英语也是我带，所以，在这里我主要针对如何上好小学英语课，谈谈我自己的一些认识。
1、课前做好充分准备
备课是教师上好英语课的先决条件。即使你有多年的教学经验，但是面对不同年龄、不同特征的学生，也需要老师去精心准备每一堂课。在备课上面，教师要多研究、多下功夫。要吃透教学内容和教学目标等，这样才能选择恰当的教学策略，才能设计出合理的教学环节，才可能收到良好的教学效果。备课过程中，也可以向其他老师取经，与其他老师交流，取长补短。
王老师的这节英语课教学环节和课件的设计都非常好，足以说明她课前是做了充足准备的，所以这节课的效果才那么好！
2、教师要有激情和幽默感
一个富有激情和幽默感的教师，会感染到学生，能够活跃课堂气氛，提高学生积极性和兴趣。小学生的年龄小、活泼爱动，所以上课时喜欢活跃的气氛，不喜欢一潭死水一样的教室，这样教师也没有激情，学生也更没有激情。所以教师要有孩子一样的童心，并且具有幽默感。例如在教授动物名称monkey，giraffe和elephant时，王老师带领孩子们模仿这三种动物的动作和叫声，大家积极性很高。教师用自己的激情和活力去感染学生，这样课堂才是充满活力和激情的，学生才会有兴趣上课。如果教师能提高自身的魅力，学生肯定也会喜欢上英语课的。
3、组织好丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣
教师应该根据教学目标，设计丰富多彩的课堂活动来让学生达到知识的掌握与运用。课堂活动所谓的丰富也就是形式的多样化、教学方法的多样化。我们经常采取的课堂活动有：歌曲、故事、游戏、比赛、表演、小组对话等多种形式。教师要跟据学生的认知特点和年龄特征来设计丰富多彩的活动，让学生用眼、鼻、嘴、耳、脑、手等多种感官刺激，这样有助于加深学生对知识的记忆，还能让学生轻轻松松、快快乐乐的上完一节课。一节课的活动形式越丰富，学生的兴趣也就越高，掌握的也就比较牢固。所以教师应该精心的设计每一节英语课的课堂活动，避免形式单
一、活动单一。
王老师这节课中，主要设计了singing、contest、game、role play等活动，学生都很喜欢，因此学习热情很高涨，学习效果比较好！
4、及时反馈，鼓励与表扬
在英语的教学环节当中，评价反馈也是非常重要的。有的时候教师可能由于时间紧凑，所以忽略了评价，这是不可取的。因为小学生虽小但都有自尊心，都希望得到老师的表扬与鼓励，无论差生还优生，心态是一样的。教师如果能够把握好评价的方式及方法，我想这节课一定会受到良好的效果的。
王老师在这节英语课中，对学生的表现做到了及时评价与反馈，多以积极评价为主。如对回答正确的学生进行反馈时，运用到了Yes，Good，Pretty good，Very good，Great，Yeah等正面的评价词语，而且也有表扬的动作，如做出OK和胜利的手势，还有就是give me five（击掌）。
5、做好反思，积极改进不足，勇于创新
教师只有经常反思，勤于发现自己的教学漏洞，及时查漏补缺，取长补短才会有进步。每一次上完课后都要想想：这节课是否达到教学目标了？这样的设计是否符合学生的水平？教学活动取得了什么样的效果？学生掌握的情况如何？及时反思，作出改进，时间久了，一定会有所进步及发展。俗话说：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。所以除了反思，教师还应该多听取优秀教师的课，多学习互联网上优秀教师的案例，多学习、多创新，有自己的特色，教师只有不断地提高自身的业务素质和技能，才能上出精彩的英语课。
