徐明丽小学英语新教材培训心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教材培训心得”。
2014小学英语新教材培训心得体会
历城区神武小学徐明丽
2014年5月6日—7日，我有幸参加了由济南市教育局组织安排的人教版新课标PEP小学英语教材培训，在短短两天的学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。这次培训对于教师的专业成长犹如一场及时雨，润化了我们内心面对新教材及教法的种种困惑，使我从中受益匪浅。
本次培训为期二天，活动主要分为两个环节：
一、由人教社PEP教材责任编辑周佳老师给大家解读4年级上下册，5年级上册，6年级上册教材；
二、由行知小学和舜耕小学的老师给大家上语音和对话示范课。
5月6日上午周佳老师重点介绍了4年级语音；读写和对话教学：语音要到达到得目标
1、元音字母组合通过例词发现总结规律；
2、使用发音规则尝试拼词，巩固对规则的使用；
3、按照发音规则拼写单词。读写目标是
1、阅读组句或文段，看图完成读后活动；
2、在有意义的环境中选词抄写，完成句子；
3、个性化的书写活动，根据图片或生活实际选词填充句子。Let’s talk的目标
1、能听懂会说常见话题所涉及的单词和语句教学话轮增长到3个
2、能听懂简单指令完成相应动作或角色表演（语言任务比重增加）。
5月6日下午周佳老师重点介绍了5年级听说技能教学：
1、增加了Let’s try，训练听力微技能
2、能听懂会说常见话题所涉及的单词和语句话轮增长到4个
3、完成个性化的语言任务，引导学生“做中学”，提高做“简短叙述”的频率。
5月7日上午周佳老师重点介绍了6年级读写教学：
1、练习呈现单元话题的阅读文本，形式多样，包括对话、杂志文章、日记、广告等。
2、双页设计扩大了活动设计空间，丰富了读写活动形式。
3、增加了读前活动，培养学生读前预测能力。由机器人Robin 客串，增强了阅读的趣味性。读写结合，有利于学生仿写。
4、增加语音知识活动，引导学生关注朗读技巧，提高朗读能力。
通过聆听周佳老师的讲解我觉得PEP人教版英语新教材，阐明了德育在整个教育中的重要地位，突出了教育“树人”的主旨。为初学者提供了一幅清晰的“道德底线样式”基础知识框架，这为其后来学习成长提供正确的导航。英语是第二语言，内容选取上容易出现枯燥，脱离学生实际和社会发展的需要的具体情境。PEP人教版新教材，始终以“与人交际”的姿态，选取与渗透教育教学关键事件做
交际练习情境。教育教学实际又不失理论指导，始终贯穿着基础性与实践操作性相结合的编写理念。教材恰当地把理论与案例结合在一起，案例鲜明地反映了教育现实，为教师在授课和学习者在学习过程提供导引，突显实践导向性。教育学必须密切联系实际，在讲授的过程中贴近学生生活实际引起学生共鸣才可能达到教学效果。
例如：
1、故事主线Robin的应用，给整个小学阶段英语更多的连接点。
2、给与了学生更多的学习策略指导：读前活动激活或拓展背景知识；连环画故事；训练学生阅读微技能：主旨题；细节题；推理题。搭建脚手架，协助学生复述策略等等。
3、同时升华了情感态度教育，突出培养了学生乐于助人，不以貌取人；诚实是最宝贵的品质；环保；遵守公共秩序；助人为乐的精神。
以上这些都充分体现出新时代的英语教是为了让学生能说会说，理解好语言的语境。
经过这次培训学习，有了周佳老师的理论方法指导，和赵金凤、张颖老师示范指导，会对我今后教学会起到推波助澜的作用。
总之，本次培训让我收获颇大，我将继续深入地研读新课标内容，研究新教材，更好地把握新课标理念，为更好地教好学生、更好地做好小学英语教育教学工作一如俱往的努力。
