期初学习心得体会_期初学校学习体会

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期初业务培训——学习荆志强《幸福地做老师》心得体会

玉树临风之智者

期初办班学校领导带领我们学习了教学奇人荆志强的“《幸福地做老师》----我的生本教育实践之路”一书中的相关文章，并且认真观看了荆志强的生本课堂实录。我感慨很深，荆志强老师真乃奇人，他颠覆了传统课堂，转换了师生角色，让学生真正成了课堂的主人，真正的成为幸福地老师，是生本教育的真正践行者。再看荆老师传奇的经历、传奇的成绩、传奇的课堂、传奇的反响；对生本理念的其妙理解、引导学生真正成为生本其妙的方法、奇妙的开展生本教育的具体做法；生本故事的魅力、课堂观察的魅力、学生评价的魅力、及闪光博客的魅力。我为之震撼，我彻底臣服，我从心灵深处真诚的喊出——荆老师你太伟大了。

今后的教学路上无论多么艰辛我首先要再一次认真的学习你的生本践行之路----《幸福地做老师》这本书，吃透并把握书中的精华，并恰当的运用到自己的教学之中。其次要自我解放，做好以下几个观念的转变：

一、教师观的转变，教师的角色应从师本教育中的“传授者”转变为“引导者”和“协助者”，教师的工作变化为“组织学生去规划自己的学习和生活，帮助学生顺利地进行自主学习，组织学生的学习生活”，在教学中一定扮演好以下角色：学生的好导师和生本教育的践行者，民主、平等的合作者。

二、学生观的转变，一定遵守“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”这一生本教育原则。要知道学生天生就有创造的积极性，富有幻想和联想能力，一定做好学生的朋友，明白师者不再仅仅是“传到、授业、解惑”，而应充满“大爱”。学生是我们教育的主体，更是我们亲密合作、共同探讨的好伙伴。

三、师生观，要明白教学是“知、情、意”的统一发展，课堂不仅探索知识的过程，还应体现生命的力量。要认识到教学要教会学生学习，让学生自己会学。要改变追求学习的结果为强调学习的过程。要采取“先学后教，以学定教”的原则。一定做到以下六个转变：即从重视教师教向重视学生的学的转变；从重视知识传授向重视能力培养的转变；从重视教法向重视学法的转变；从重视认知向重视发展的转变；从重视结果想向重视过程转变；从重视继承向重视创新转变。最后，在今后的教学中不管风吹浪打，不管电闪雷鸣，也不管荆棘满路，我一定做生本教育课堂的践行者，视师生为一体一起努力，让学生真正体会到“勤学者不如好学者，好学者不如乐学者”的幸福，我自己真正体会的幸福地做老师的幸福内涵。