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善学思辨，业精于勤
——小学语文暑期培训心得体会
民勤县南关小学
杨立中
我是南关小学教师杨立中，很荣幸参加了暑期举办的“中国教育梦——全国著名特级教师小学语文好课堂教学观摩活动”。首先请允许我向搭建平台，为我们提供学习机会的各位局校领导表示衷心的感谢。本次教学观摩活动于7月16日早8点30分在武威市西凉大酒店六楼会议室如期开始，为期2天。全国著名特级教师魏星、张学伟、张红、陈延军依次示笵授课、讲座。时间虽然很短，但获益匪浅！以下是我本次学习的感悟和思考：
一、褪尽铅华，返璞归真，我们需要实实在在的语文课堂。四节示范课，魏星老师的课《清平乐•村居》、张学伟老师的课《螳螂捕蝉》、陈延军老师的课《威尼斯的小艇》，都只有三五张简单的幻灯片，没有动画，没有音乐，没有刻意的装饰。张红老师上的作文课干脆没有用课件。但是并没有影响他们带给我们精彩个性的好课堂。正如魏星老师说的，好课应该是实在的，而不是图热闹的。一堂好课要像做人一样要实实在在，而不是一味追求华丽，浮躁虚华！好课，是平实但却深刻的，是能真正给孩子带来知识，带来启迪的。当然一个好的老师，不能漠视现代教育技术的革新，不能弃置现代化的教育手段在教学中的不可忽视的作用于不顾，至少我们应该抓住语文课堂教学的本质，那就是实实在在的语文课的学科特色，而不是别的。
二、没有学习，就没有进步和提高，我们需要学习。一方面专家名师功成名就，他们驾驭把控课堂的技巧和能力，课堂上每一次创新的灵感和火花的迸发，都值得我们学习仿效。他们独具特色的课堂风格和教师气质让人侧目。他们都有自己的教学理论和教学思想，魏星老师写得棒，张学伟老师读得炫，张红老师煽得巧，陈延军老师说得好，他们都有很多高明的学识和素养，他们值得我们尊敬和学习。另一个方面，反观我们自己，我们自身的教师素质亟待提高，没有自己的教师气质，没有自己的授课风格，方式方法老套，专业知识退化，教师技能平庸，甚至没有自己的性格特点甚至生活的情趣，最可怕的的是缺乏真正意义上的学习和提高。一个不知道学习的老师是不合格的。问渠那得清如许，为有源头活水来。我们需要学习的东西很多。
三、我们需要更加勤苦的精神。没有超出常人付出，就没有超过常人的收获。四位名师专家取得的的成绩和系统完善的教学理论，与他们自身的勤苦努力是分不开的。见贤思齐，教学需要我们付出更多。提高我们的专业技术水平，善学思辨，多总结，多思考，形成自己的的东西，让它成为我们自己的教学理论。名师专家很高明，但他们不是让我们来膜拜的，是让我们学习的。与名师同路，与名师对话，勤奋才能让我们走得更远。
四、对语文这门学科我们要有自己的思想和认识。没有自己的认识和思考，就不可能形成自己的教学风格和教师气质。我们不难发现，不同的人对同一种事物的认识和看法往往是不同的。教学也一样。张学伟老师认为朗读感悟对于课文学习极其重要，张老师本人的朗读技巧和指导学生朗读的效果可以说是张老师课堂的最大亮点，让人不得不服。陈延军老师则侧重于语文知识本身的教学，强调语文课就要上成语文课，不能上成朗读课。其实，对于语文课程改革本身来说，怎样的探索都是有意义的。因为不论形式如何不同，他们提高语文课堂效率，提升学生语文素养的出发点和落脚点都是一样的。由于每个人的性格气质都各不相同，名师专家的方法理论不一定适合我们每个人。我们需要做的就是多学习，多思考，多付出，培养自当的教师气质和教学风格，才能正真达到，学为己用，格物致知的目的。
诚然，四位专家名师的课还有许多值得仔细揣摩和学习的地方，我想，只要我们善学思辨，勤于工作，就一定能在教学中找到自己的存在感、满足感与幸福感。中国梦也是教育梦。要实现中国梦首先要实现教育梦。未来中国教育必将实现更大的跨越和发展，这是每个教育工作者心中的中国梦！教育部部长袁贵仁用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。就让我们用这句话共勉，为民勤教育贡献我们的一切。
二〇一四年八月七日
