海门市理想课堂观摩活动感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“构筑理想课堂活动总结”。
海门市理想课堂观摩活动感想
六匡初中政治组沈玲玲
周六上午在教研室的组织下，全市政治、历史教师齐聚东洲少年宫，参加海门市理想课堂观摩活动。这次活动分为三个环节：
一、听两节学案导学课（由路丽娟和顾宝林两位老师执教）；
二、评析两堂课，讨论“学案导学”的方法，打造理想课堂；
三、在场教师交流活动。
通过这次活动，我最大的感受就是：对教师的能力要求更高，特别是如何做好“导师”。1）导学生的自学。教师应进行适当辅导，指导学生学习的方法:告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，哪些内容应注意知识前后联系才能解决等等;并要求学生把预习中有问题的地方做好记录，让学生善于发现问题，提出问题，带着问题走向课堂。逐步培养学生自主学习的能力，培养良好的预习习惯和正确的自学方法，提高学生自学的有效性。
2）指导学生的交流。积极引导学生有组织地开展合作交流活动，争取能在小组内解决的问题在小组内解决，并形成共同的学习成果和共性的问题。对不能解决会存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精导解释疑问时帮助学生解决。让“学案教学”的课堂成为学生问题解决与成功展示的课堂，让学生勇于发表自己看法，让基础较差的学生也能做出基本内容课堂讨论时的发言，让学生对课堂学习产生浓厚的兴趣。
3）诱导学生的质疑。对学生学习中的共性的问题或疑难问题，要善于在解决的方法上给予诱导，要善于利用富于启发性、针对性、趣味性、时代性的问题设计，推动学生去探索新知，使学生思维不断向深度、广度上拓展，积极培养学生勇于思考、敢于思考的习惯。
4）引导学生的小结。要善于通过对学生学习小结活动的引导，形成完整的知识体系和科学的学习方法，完善学生的学习活动。
5）辅导个别学生。在开展学案导学，基础好、自学能力强的同学，学得更轻松，进展更大。基础差或自学能力不强的同学，如不加个别辅导将会是一场灾难。因此，要注意加强对学生进行个别辅导。1）对接受能力较弱的学生和自学能力差的学生注意进行方法知道，提高学生的自学能力，增强自主学习的兴趣。3）对于学习态度有问题的学生，要帮助学生端正自学态度，增强毅力，增强信心。辅导主要有两个途径：1）教师辅导。要善于发现有问题的学生和学生中存在的问题，及时辅导，让每个学生每天都能跟得上；2）同伴辅导。发挥学习小组的作用，提倡合作化学习，学习小组相互激励、相互支持、共同进步。发挥优秀学生的作用，采用学长制度，兵教兵的战略，更大范围更快解决学生中存在的问题。
