工作出现问题心得体会（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作的感想与心得体会”。
第1篇：工作中出现问题怎么办
工作中出现问题怎么办？
一、首先我们要正确对待自己工作中存在的问题，应该接受和感谢他人给我们工作上提出问题；
二、发现问题之后，在头脑想到的第一点就是如何解决问题，采取什么样的有效措施在最短的时间内解决问题和消除负面影响的产生；
三、分析、思考、总结问题产生的内因和外因，总体上讲，可以分四种类型：一是对待工作的态度；二是工作上的责任心；三是自己的工作能力；四是失误、放任、有意让问题产生；
四、最让人头痛的是问题出现之后，部门之间相互推诿、扯皮，导致部门之间不和，拖延问题，小问题变成大问题。总之，因个人思想问题而给企业带来一定的经济损失，是每个投资人都不想看到的局面。
五、自公司成立以来，设立了督查部门，一直是采用督查的办法，期望通过督查来发现问题，提醒各部门解决工作中存在的问题。其实，结果是没有起到督查的作用，反而导致问题的不断出现、积累、拖延，出现了这种局面怎么办？公司发展和正常运行是一个定性不变的原则，不可能放慢脚步去等待跟不上步伐的你，更不可能带着问题前进，为此，只有学习和借鉴先进的管理经验，采用创新的管理模式——视频模式化。
每一次公司例会上，把公司近阶段发生一些好的一面，或不正常的一面，采用视频或PPT方式播放给大家看，请各个部门负责人自己对照，希望会后立即整改，要求在3个工作日内必须整改到位，对整改不到位的实行连带责任罚款，有特殊情况的必须在例会上补充说 明。若罚款之后还没有整改到位的，或者因罚款导致工作之间出现不和谐的，请自己考虑是否适合继续留在现在这个岗位上？
六、郑重申明，所有视频与图片资料，一律对事不对人，对公司所有工作人员一视同仁，希望各个部门给予理解和支持，如果存在偏见和其他思想，请自我消化吸收。
以下是2012年11月13日拍摄到的图片资料，希望看过之后，涉及到的部门尽快采取行动，提交行之有效的措施，完善不足，弥补管理上的漏洞，杜绝以后再次发生，要求从根本上解决问题。
真诚地希望，各部门在今后的工作中能够多给公司管理层提出一些好建议、设想，管理流程、操作程序，以及需要完善的管理制度。最终目的便于在以后的工作中便于实施和对照执行。关键是提高工作效率和经济效益。
第2篇：实际工作中出现小问题的反思
监狱工作中出现一些小问题的大反
思
最近发生的几起监管事故，特别是内蒙10.17袭警脱逃案,一下把我们监狱系统推到被全国舆论质疑的风头浪尖上。其实，人，应有自知之明：不能别人说你是鲜花，你就孤芳自赏；更不能别人说你是牛粪，你就自暴自弃。俗话说：自己应该知道自己吃几个馍喝几碗汤。行业依然。
我不由得回想起2008年，因“躲猫猫”事件、“做梦摔死” 等事件，全国人民齐夸还是监狱系统管理文明、执法规范，民间热议将看守所划归司法部（好像开始倒计时了），大家走路仿佛都仰头挺胸，只觉得天太低、地太薄，自己的工作太伟大。
95年刚参加工作那几年，会会不离三防：防逃、防凶杀、防自杀。随着监狱硬件建设逐步提高，三防差不多变成两防，“罪犯逃跑”好象变得离我们很遥远，防逃不再是我们的口头禅！其实早有智者预言：监狱硬件建造越先进，罪犯脱逃就会越血腥。发达国家高度戒备监狱难道不是这样？一起起血淋淋的袭警脱逃案，在10月17日暂时达到了一个黑色小高潮，但肯定不会就此划上句号，无论我们内心多么不情愿！
只有想不到的，没有不会发生的，这就是残酷的现实，我们无法回避。
在我们这个行业，一旦出了问题：在内部，基本上会受到上级领导的无限责任追究（连死人都概莫能外），更可能受到单位同事的冷嘲热讽；在外部，肯定会受到连关到铁笼里的罪犯也看不好的对我们能力的质疑。
作为一线干警，我们能做的，就是头脑冷静，心思缜密，充分利用现有资源，履行责任，不犯低级、致命、幼稚、愚蠢的错误，与狼共舞，驭狼于跨下。唯有此，战友们的鲜血才没有白流。
对工作出现的一些小问题（有可能别人可能认为不是问题的），提出自己的一些不成熟看法，目的还是为了更好履行自己的职责（如果不小心得罪了某些同志，敬请谅解）。
一、袭警
袭警，对于我们一线干警而言，是一个挥之不去的梦魇。这里，我们姑且不论以袭警为手段达到脱逃目的的严重事件，仅讨论一下平常发生的以袭警为目的一般事件。
不论从主观讲，还是从客观讲，对于此类事件，一般被认定为是突然的、偶然的、随机的、不可避免的（再不好听点的，就是干警点背，就是干警防范意识不强，就是……）。
如果就事论事，这样认定无妨，皆大欢喜。
但是，如果从改造与被改造、强制与被强制层面上讲，管教干警与罪犯之间存在着不可调和的敌我矛盾（不管我们将监狱装修得多豪华，罪犯生活调剂得多丰富，罪犯心理分析得多透彻）。从这个方面讲，一旦干警与罪犯发生冲突，各自会站到自己的阶级立场上去考虑问题（除非干警与干警、干警与罪犯、罪犯与罪犯间有直接利害关系）。因此，袭警罪犯很有可能不知道早已在心里将所有干警或特定干警袭击了多少次，只不过平时不敢表现出来而已，遇到合适的机会就露出其狰狞的真面目。而我们中有多少人头脑中想像过一旦某些罪犯实施袭警，如何采取有效措施，或自卫，或支援，挽狂澜于既倒，化危机于瞬间？
因此，对于特定的、袭警嫌疑较大的罪犯，我们应该详细制订以干警为主的防袭警实战预案，以便坚决进行现场打击。
一国与一国之间是否发生战争，发生何种规模的战争，何时发生战争，以何理由发生战争，最终取决于其对初期发生冲突的当时或事后的报复能力（特别是现场报复能力）。美国以莫须有的罪名对伊拉克、阿富汗入侵，靠的是绝对实力。
如果罪犯仅能意识到袭警后，现场不了了之，事后仅被禁闭一段、集训一段，（或最多象征性加两年刑），对刑期不敏感的罪犯（如无刑可减罪犯、处于无期徒刑罪犯）就极有可能以莫须有的理由实施袭警。如果罪犯能意识到袭警后，现场会被干警当即以武力制服，事后还会被禁闭、集训甚至加刑，还有几个敢以身相试！
毛主席说过：不是西风压倒东风，就是东风压倒西风。毛主席还说过：枪杆子里出政权。
今天，重温他老人家的话，仍有现实意义。
二、单岗
双人值班，一直是我们要求的基本制度。
在正常情况下，执行没问题。但是，在带领罪犯会见、看病（特别是夜间值班）、出收工途中（特别是最后一个出收工的分监区）、打开水时，极有可能出现干警单岗。我们可以采取如下措施：
单独带领罪犯会见前，可先搜身再出封闭圈（对不放心的罪犯应避免单独带领）。
带领罪犯看病（特别是夜间值班），先简单判别是否装病，然后安排可靠罪犯一同前往（必须避免罪犯自行结合而去）。
出收工途中（特别是最后一个出收工的分监区），干警应于队列的后部随行，目光应能顾及所有罪犯（在值班时，曾发现队列行进过程中，有罪犯取遗失物品跑离队列而干部不知）。
打开水时，可采取让罪犯逐列分批上下楼，干警尾随，尽量确保身后无人。
总之，单岗时，应提高自我防范意识，尽量保持与罪犯之间两米以上的安全距离，确保突发情况下有较大的紧急预警距离。
三、责任
责任两个字，沉甸甸的：好写，不好说；好说，不好做。这里，我姑且肤浅地将其分为现实责任和潜在责任。现实责任，为必须自己承担的（很可能是独自承担的），无法推卸的，或推卸后说不过去的，如当班期间罪犯严重违规，分管安全生产的出了生产事故，分管监管安全的出了监管事故。潜在责任，为无需自己现实承担的（很可能是集体承担）的，短期内发现不了的，可能不会出事的，出事后能心安理得找到推卸理由的，如表现好的罪犯开旋转设备戴手套，怕难缠罪犯出事而技术处理后给其奖励。
举个不恰当的例子，如果我们是青蛙，那么现实责任就是沸腾的开水，潜在责任就是适宜游泳的温水。对现实责任，大家比较重视；对潜在责任，有人冷眼处之。
对于一般的家庭教育而言，理想情况下，母亲和父亲都不可或缺，各有各的责任。母亲，给他慈祥，给他温暖；父亲，教他规矩，教他坚强。
对于我们监狱的罪犯教育而言，其实最起码也需要两种类型的管教干警（这里比喻不太恰当）：“母亲”型的，给其关爱，代表国家让其感受到社会的温暖；“父亲”型的，划出方圆，代表国家促其感受法律的威严。现实工作中，随着干警头上的紧箍咒越来越紧、越来越多，“父亲”型的干警越来越少，“母亲”型的干警越来越多。如果没有“父亲”型的干警，监狱将会怎样？我不敢深想。
以前的印象里，就象一幅黑白照片，勾勒出自上而下的对罪犯的严格管理的清晰轮廓：监狱、监区是“父亲”型的，分监区是“母亲”型的。处理罪犯的违规问题，监狱、监区以“打”为主，分监区以“哄”为主，一线罪犯思想工作尚好开展，罪犯现实危险也比现在大不到那去。
现在的脑海中，就是一幅抽象油画，模模糊糊都是花花的人影：仔细看到处到是“母亲”的慈祥形象，很难辨出“父亲”的刚毅英姿。处理罪犯的问题，监狱、监区、分监区均以“哄”为主，谁也不愿直接处理违规罪犯，罪犯思想工作开展难度较大（好听点说是罪犯的维权意识日益增强，难听点说魔已经长高到一尺了，道还不想或不敢长高到一丈），罪犯现实危险也比过去大多了。
说到这里，不由得想起闲聊中引出的话题：某犯说，来到监区后，活也没少干，三年才减刑，也没给省积。某犯说，调到监区前，答应给两个省积，才给了一个，监区还欠其一个省积。某犯说，他在A监区行凶伤人出事后，A区干警平常就不管他了；调到B区后，B区干警平常也不管他；调到C区后，违个小规干警就让我蹲下讲话，我咋也想不通（该犯为危险犯，集体看电影时，因单独行动被发现，干警问话时让其蹲下，该犯叫嚣监狱法、罪犯行为准则没有规定罪犯与干警谈话时要蹲下而不服管理，后先被禁闭反省三天，因拒不认错又续三天，最后方才认错）。某犯说，最后一次减刑还差一个积极分子，达到后，以后就不要分了，干点活买给别人；出去以后干啥，那个干部有钱就找那个干部的事，弄点钱化。
听到这些话，我感到好象一上班就欠罪犯莫大人情。一些罪犯干得好是给干警面子，一些罪犯干得好是自己减刑需要，另一些不需要减刑的罪犯当然可以不干活了！前两天到禁闭室去，猛然发现还有兄弟监区因抗劳而关人，倍感稀罕和亲切。
以前，减刑确实是刑事奖励，表现不好的，三年五年不减刑常见；现在，减刑实际上变成了刑事福利，三年不减刑难见，五年不减刑罕见，罪犯都表现好了？为了给表现不好的罪犯减刑，让我们一线干警做了多少难，我们恨不得提前几年把他们都变成“活雷锋”：遇到违规装作没看见，遇到分低找理由奖分。现在，不好好干不给你减刑，这句话已经变成了天籁之音，基本上听不到了。
这时，又想到了我们的责任。突然，我又胡想到：如果法律上允许我们可以随意把罪犯放回家的话，为了怕狱内出事，会不会出现表现好的罪犯待在监狱里，调皮捣蛋的罪犯都放回老家去？没有罪犯的监狱肯定不会因罪犯而出事，肯定不用承担责任。
四、考核
每项工作干得如何，都有一个考核制度，都有一个考核标准。考核标准是我们工作的一个潜在指挥棒，有意或无意，我们都按照它指引的方向前进。
考核标准应该制定的切实可行，否则，得出的结果可能有违初衷，甚至南辕北辙。比如，星级分监区评定中与分监区对罪犯警告、记过、禁闭、临时反省等处罚有关，本意是引导干警加强管理，降低罪犯违规率，但也有可能造成分监区因怕影响评比结果而不愿或不敢处理罪犯。再好的庄稼地里也会长杂草，管理再好的监区、分监区也会出现罪犯违规。其实，监区或分监区自己主动处理的罪犯违规不应与评定挂钩，毕竟，惩罚罪犯是监狱的两大功能之一。
考核也不是越严格越好，对于犯罪还应当罪行法定、罪刑均衡。比如，历史上某个西方国家因盗窃行为过多而立法对盗窃犯进行严惩：那只手偷砍掉那只手。实行后官方发现盗窃案报案率大大降低，后经过详细调查，发现实际发案率并未比预期降低太多，因为惩罚过于血腥，一般盗窃受害人大多不愿报案，毕竟，善良是绝大多数人的天性。最后，该法案草草终止。这里，想到了我们的带手机入狱一律开除的规定（如果造成严重后果，开除甚至追究刑事责任，大家也能理解）。是不是也有点类似偷东西砍手般的恐怖？实行结果如何呢？
五、外来人员
每当上班时，门口等待进入监狱工作的外来人员有好几十口，其中也有好几个女同志，真象赶会。
95年刚上班不久，自己亲眼就看到过罪犯在车间使用手机，当时，一个手机近万元，有手机的监区干警可能凤毛麟角。反映到监区后，好象调查结果说是外边客户捎进来的，又让客户捎出去了。近几年，罪犯与外来人员有关的违规时有耳闻，如淫秽光盘、手机等
第3篇：怎样正确对待工作中出现的问题
怎样正确对待工作中出现的问题
廖全红
目前，华阳公司生产经营不断向纵深推进，随着企业精细化管理的全覆盖,企业绩效考核力度不断增大。对于工作中出现的问题，办公室将根据相关制度给予当事人不同程度的责任追究，如何正确对待工作中出现的问题？如何正确对待绩效考核？具有极强的现实意义。
在我们从事工作的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微出现一点问题，受到一点批评，就会习惯性地抱怨老天亏待我们。但实际上，老天是最公平的，任何错误、问题都有其存在的正面价值，只不过看你能不能吸取到正能量来充实自己。我们不怕问题的出现，关键是我们以什么心态对待出现的问题？如何解决问题！
当工作中出现问题、人的本能反应就是急躁。如供货满足不了、资金出现短缺、产品质量出现问题时，肯定是有部门出现错误导致的。急躁后就是指责、抱怨，生产上、财务上、质量管理上就要承受这股怨气，久而久之，就容易上升到人与人之间的矛盾，导致部门之间、上下级之间、员工之间工作氛围越来越不和谐，工作态度越来越差，最终陷入工作泥潭。但是如果我们清醒的认识到必须为错误行为买单，为不能履职担责，效果就大大不同了。
首先当问题出现时，我们应当以一种平和的心态来对待，我们就是在正视问题、解决矛盾的过程中，促进公司不断成长、个人不断完善的。同时我们每个员工都要不断提高自身的素质，我始终认为人不应存在贫富的差别，但有素质高低的区分，希望我们的团队能够在公
司成长的过程中，每个员工能够多吸取别人优点，不断提高自己，形成我们共同认可的价值观。这样我们整个团队的整体素质就会提高，就会大大降低我们的沟通成本，不断提高我们的工作效率。有了这种平和的心态，就会冷静考虑如何解决问题。我们不希望有人掉队，只要双方心平和的交流，就没有过不去的槛，就会找到问题的解决办法，就会正确认识企业绩效考核。问题解决后必须要有书面的反馈，避免同样的错误连续发生。
在这种认识和心态指引下，公司会在解决问题的过程中不断增强免疫力、不断发展壮大，我们的工作必定会有实实在在的提高，而我们也会开心工作，何乐而不为呢？
以上就是对待工作问题，解决工作问题的正确方法。说起来道理都懂，但是认真想一想，当问题出现时，我们又是怎么做的呢？
第4篇：学习心得体会工作问题、措施
（一）围绕总目标推进高质量发展方面还存在不足。发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展的质量和效益还不高，产业结构还需进一步优化。全区农、牧业产值占比偏低。工业经济总量虽然增长快速，但主要依靠“国网新疆电力公司”拉动，由于辖区内企业国网电力跨地州项目不再按照总部归属原则统计，由各地州统计，投资下降幅度达70.79%。服务业规模总量不大。
具体工作措施：坚持“一产上水平、二产抓重点、三产大发展”，加快调整产业结构，培育壮大特色产业，做大做强实体经济。盯住全年完成地区生产总值增长7.5%（344亿元），固定资产投资增长15%（316亿元），社会消费品零售总额增长5%（199亿元），一般公共预算收入增长6%（37.26亿元）、工业投资70亿元目标任务不放松，推动全区经济高质量发展。
一是坚持规划先行，在市委、市政府的正确引领下，委托乌鲁木齐市城规划设计研究院对《乌鲁木齐市水磨沟区工业园食品产业园控制性详细规划》进行了提升和城设计。规划明确了园区功能定位以食品加工为主导，以包装、采购分销、仓储、配送为辅助，以产业孵化、研发、检测等为配套产业，构建食品全产业链。
二是按照“筑巢引凤”要求，加快推进水磨沟区工业园基础设施建设，一方面投入16亿元用于园区道路及基础设施配套、园林绿化、污水处理厂、消防站等项目建设；另一方面引入创博智谷、新工场等工业地产项目，高起点、高标准、高要求的建设标准化厂房，实现企业“拎包入住”，致力于打造现代化高质量的园区。
三是以食品及农副产品加工产业链为主，开展定向招商引资。结合园区食品产业定位，按照“抓大不放小”的思路，加大招商引资。在引大企业的同时，放眼疆内中小食品及上下游产业主力军，积极引企业入园，形成食品产业及上下游聚焦区。同时深入研究园区食品全产业链的范围和概念，增加园区产业的范围，完善产业的配套，增强园区高质量发展。
四是增创现代服务业新优势，大力发展会展片区现代服务业，加快信息中介、金融保险、会展、高端房地产等现代服务业集聚，重点吸引总部楼宇、城市综合体、酒店、高端房地产等产业落地投资，积极推动乌鲁木齐银行、晚报传媒等企业入驻，促进凯悦酒店、浙商大厦等酒店业建设，聚力打造会展片区千亿级现代服务业基地。引导南湖片区商贸物流、餐饮娱乐提档升级，支持佳雨世贸中心、源凯三期综合体开工建设。打造会展、观园路片区特色餐饮街区，增强消费对经济发展的拉动作用。充分发挥河马泉片区辐射带动效应，依托北控集团“产学研”新城项目，吸引科教文化、康体养生等产业集聚发展。
五是大力实施乡村振兴战略，不断加强农村生态环境和耕地保护，加快水、电、气及垃圾储运、污水处理等配套设施建设的完善，开拓农业农村新局面，加快优势特色产业发展，以休闲观光旅游为核心，推动“农业+旅游”深度融合，带动餐饮、住宿、娱乐、手工业等产业发展，推动一二三产深度融合。加大基础设施建设、景区环境打造和招商引资的力度，采取“政府投资撬动+市场化建设”方式，提升改造水墨天山健身徒步道、石人观景平台，打造东部三个村大景区，实现春赏花、夏纳凉、秋采撷、冬嬉雪。
六是全面推进“最多跑一次”改革工作，深化“互联网+政务服务”，按照自治区一体化在线政务服务平台建设相关工作要求，梳理我区电子政务外网接入需求，切实做好实施电子政务外网由机房到具体业务处室、部门网络接入的对接工作，同时完成编制和发布政务服务事项实施清单，通过新疆政务服务网集中发布事项、集中提供服务，打造全区政务服务“一张网”，实现“一网通办”，运用和政务数据共享融合，不断增强群众和企业获得感、幸福感。
七是坚持“应收尽收”，全力以赴抓收入，将组织收入工作放在首位，坚持依法治税收费，联合税务部门，充分调动管委会的力量，摸底清查，加大税收征缴力度，做好堵漏增收，切实提高纯地方税收收入，积极克服政策性减税降费等不利因素，有序组织收入，做到应收尽收。进一步优化财政支出结构，牢固树立过紧日子思想，坚持“三保”优先，同时力保化债，压缩一般性支出，保障民生等重点支出，清理沉淀资金，盘活存量，统筹使用各级各类财政资金，把有限的财力用在“刀刃”上。建立协税护税联动机制，制定《水磨沟区财税协调工作管理办法》，定期交换涉税信息和召开联席会议，加强沟通协作，互通征管信息，充分发挥各职能部门资源优势，按照行业主管和属地管理相结合原则，实时掌握税源动态，协助税务部门提高征管效能。（二）基础设施建设还不够完善，精细化管理和人性化服务水平有待提升，人居生态环境还需进一步改善。
具体工作措施：一是继续实施“六句话”工程。继续推进“树上山”、“地变绿”，完成水塔山景观提升改造和七道湾路绿化提升工作，持续开展小游园、小绿地建设，积极组织机关干部、辖区居民在辖区开展义务植树活动。继续推进“水进城”，按照生态优先、民生为本、总体规划、因地制宜原则，坚持全河段规划设计、景观提升，依据沿河用地现状及城市总体规划中区域定位要求，将项目区划分为寄情山水、修复整治、居游乐活和生境延续等4个风格鲜明的景观段落，克服财政资金紧张等重重困难，为首府市民和四方游客打造一条望得见山、看得见水、记得住乡愁、亲近自然、清新怡人的水磨河。继续推进“煤变气”，巩固建成区燃煤设施拆改成果，改变居民传统的生活方式，彻底让居民告别无下水、无燃气、环境差的居住环境，同时抓好配套建设，有效保障“煤变气”工程涉及居民的冬季取暖。继续推进“天变蓝”，杜绝“散乱污”企业新增和反弹，严格落实“四控”措施，整治渣土车辆带泥上路、覆盖不严、抛洒乱倒等违法行为。继续推进“城变美”，进一步加强配套市政基础设施建设，完善公共服务配套，增加绿地空间，完成靓化街区任务，及时清运生活垃圾，做到日产日清，重点对5条道路实施以建筑节能保温为主的靓化工程，为各族群众营造一个更加美好的城市环境。
二是扎实做好矿山生态环境恢复治理工作，加快解决矿山地质环境历史遗留问题存量，对全区矿山进行排查摸底，逐一制定治理方案，严格遏制新污染源增量，强化矿产开发管理对生态环境源头的保护，按照属地管理原则，从严要求矿山企业履行矿山地质灾害和地质环境治理恢复现场监督管理制度，确保不增加新的污染源。
三是加强城市运行管理。按照大维修、大整治、大扫除工作要求，以市民关注问题为导向，从小处切口、点上发力，由主要街区向背街小巷延伸，加强城市主干道沿线环境整治，持续推进背街小巷、老旧小区、城乡结合部环境卫生治理，动员市民广泛参与，形成我参与、我奉献、我自豪的浓厚氛围，推动实现“人民城市人民管，人民城市人民爱，打造千净整洁有序的城市环境，让市容市貌更洁净，不断提升首府广大市民的自豪感。
（三）经济发展同促进社会稳定和长治久安结合不够紧密，把发展落实到改善民生、惠及当地、增进团结上还不够扎实。
具体工作措施：一是全面完成“十件民生实事”。“延伸工程”，深入实地摸排，进一步制定我区公交车站建设工作实施方案，紧抓工期不放松，开设石人子沟片区、高尔夫路2条公交线路。“畅通工程”，坚持统筹协调、相互支持、形成合力，全力做好沟通协调、推进落实等工作，在项目审批、资金保障、房屋土地征收、设施迁改、交通疏导等方面加大保障力度，打通六道湾路东二路断头路1条，改造西虹东路与新兴街交叉路口1个。“泊位工程”，引导各区和社会力量积极开展停车设施建设，因地制宜，多选多建，宜立体则立体，宜平面则平面，采取建设立体停车库（楼），开放企事业单位院落停车，路侧错峰停车，路侧限时停车等多种方法，有效新增停车泊位数量。“覆盖工程”，加大归并整合力度，拆并院落，将零散小区连片整合成一定规模的小区，为物业服务企业进驻小区提供管理服务创造条件，实现物业小区管理全覆盖。“便利工程”，积极探索建立科学、简便、有效的管理与服务机制，形成具有水磨沟区特色的改革创新模式，高效完成80部既有多层住宅加装电梯。“洁净工程”，提升改造城乡公厕7座，达到空间开放、功能完善，切实做到设施完好，干净、整洁、方便、无异味的标准。“亮化工程”，对南湖家乐福百姓聚集区进行综合打造、画龙点睛，并结合2019年度“靓化工程”，进一步提升城市夜景亮化的整体形象，同时加强城市公共照明设施的日常维护，确保设施正常运行及景观效果。“落户工程”，充分认识到放宽户籍政策对促进我区人口均衡合理增长，加快人才聚集，推动创新发展，促进经济发展和服务保障民生的重要性，积极宣传户籍办理政策，加大人才吸引力度。
二是大力发展各项社会事业。实现全年就业再就业1.6万人目标任务。完善养老服务体系，进一步加强养老工作规范化建设。优先发展教育事业，促进义务教育优质均衡发展。加大科技型企业和重点项目培育力度，加大对众创空间和科技孵化器的管理和扶持。做好会展、观园路和河马泉新区校区规划建设工作。深入实施文化、体育惠民工程，举办百人瑜伽全民健身公益活动、职工趣味运动会、太极拳（剑）比赛、老年门球邀请赛、健身气功交流赛等大型全民健身赛事活动，做好文化惠民、艺术交流及全民健身活动，并积极组织开展水磨沟区全国第五次国民体质监测工作及其他常规性群众体育活动。继续深化医药卫生体制改革，做好全民免费健康体检工作，进一步加强重大传染病预防控制工作。深入开展双拥共建活动，大力弘扬双拥光荣传统，不断推进军民融合深度发展，有效增进了军政军民团结，促进了社会生产力和部队战斗力的同步提高。
第5篇：心得体会农业问题
十八大报告：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重
中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。作为一名从农村走出来的人民教师，虽然自己现在已不生活在农村，但是对于三农问题却依然十分关注。中国的农民是最朴实最勤劳的人，而从古至今，以农业立国的中国历朝历代无不重视对于农民、农村、农业问题的关注，这样的历史传统也使得在新中国建立后的很多年里，国家对于三农问题一直比较关注。
胡锦涛同志在十八大报告中指出：“推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给。坚持把国家基础设施建设和社会事业发展重点放在农村，深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改善农村生产生活条件。着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长。坚持和完善农村基本经营制度，依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权，壮大集体经济实力，发展多种形式规模经营，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。”
农业现代化就是要建立生态农业、高效农业，但现在的农民还是传统的作业方式，劳动生产率比较低下，要把科技推广到农业上去，因地制宜地实现农业的现代化。十八大报告中强调的“农业农村农民问题是全党工作重中之重”，在中国发展问题中的三农问题几乎关联了中国二分之一的农村人口，但农业关联的人口数却是中国人口的百分之百，吃饭、穿衣任何生活基本状态的需求满足都与三农问题有着千丝万缕的联系。对三农问题重要性的认知才可能在实践中为三农提供有效的解决问题的思路，坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。从经济角度给出了未来一段时期内解决三农问题的基本途径。
坚持中国特色农业现代化，深化农村改革，依然是重要课题。坚持以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是党的农村政策的基石，也是最适合国情的农村基本经营制度。中央提出，改革土地制度既要考虑提高土地的要素利用效率，也要考虑农村社会组织结构的稳定。立足人多地少的基本国情，在坚持土地用途管制和农地农用的前提下推进改革，最大限度地保护耕地资源和农民的土地权益。
在提出“城乡发展一体化体制机制”的当下，农业经营体制上的变革会渐进式的推进中国农村文化、社会组织架构的演变，农户传统的意义上的单打独斗式的经营无法适应商业化的发展需求，集约化、专业化、组织化、社会化与历史上的农业合作社时期有着完全不同的质的区别。
农民运用现代化的运营手段重新组合资源，实现土地使用、转换的多赢。在十八大报告中强化“新型农业经营体系”的建立既是对三农问题的负责，也是走利用经济先行带动三农问题渐次解决的稳健的策略。面对中国的未来，城市的变化固然令人惊叹，但新一轮的农业经营体系的变革不但会解决三农问题，亦会向中国社会的发展释放巨大的正能量。
第6篇：解决问题心得体会
学习小学数学“解决问题”的评价内容
与方式心得体会
梭戛小学：赵倩
在2015年3月20日，我校举行校本培训，王老师对小学数学“解决问题”的评价内容与方式进行仔细的讲解，作为一名小学数学老师的我受益匪浅，下面就简单谈几点体会：
一、“解决问题”教学是尤为重要的。“‘解决问题’教学上，不要再按旧的模式去做解题铺垫，不要锁定固定的解题思路和方法，要注重方法多样化，注重解题方法和策略的开放。”
二、自己以往教学上的不足，同时也进一步领悟了新课程背景下“解决问题”教学上的要求和重要作用。新课程强调的是学生自身的发展和能力的培养。教学上，我们必须注重推动学生的个性发展，注重动员和启动学生的认知、情感、意志等过程，注重培养学科知识的综合运用能力。“解决问题”的教学要确定以“人”为本位，从根本上保证以促进“人”的发展为目标。不要过高要求书写格式，不要做解题铺垫或解题思路指导，以免锁定了学生思想，从而扼制了学生独立思考和创新思维能力的发展。教学中，应让学生先独立思考、自主解决，再让学生讨论、交流。不但要培养合作、交流能力，还要培养学生的独立、自主能力。新课程改革所要构建的课程目标是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
三、“解决问题”教学的正确有效实施，可促进新课程在目标、结构、内容、学习方式、评价和管理等六个方面的“改变”，有利于实现我国基础教育课程改革的具体目标。小学数学课程，“解决问题”内容就约占教学内容的50%以上，且几乎每次测试都占试题内容的30%左右。可见，对于当今课程与教材改革热潮兴起的今天，在“解决问题”的教学上就一度存在着许多迷惘。然而就在这次听了王老师关于《小学数学“解决问题”的评价内容与方式》的精彩讲座后，我心里豁然明朗，对新课改理念指导下的“解决问题”教学要求有了进一步的了解和认识。
总之，作为教师，我们必须认真学习新课程改革的重要理论知识和指导思想，积极钻研新教材，认真总结经验、教训，积极反思，不断努力提高自身素质及教学能力，脚踏实地贯彻、落实课改理念，才能在新课程改革的浪潮冲击下秉风破浪，扬帆远航，做一名更优秀、合格的小学数学老师。
2015年3月24日
第7篇：解决问题心得体会
[“解决问题”研讨会学习心得体会]
今天的“解决问题”专题研讨会先是听了两节课，:“解决问题”研讨会学习心得体会。
听了年轻老师宋娅的课，让我们感知了“解决问题”的教学策略，找到了自己与宋老师之间的差距。我在平常的解决问题的教学中小组讨论的较少，在今后的教学中要多设计此环节，让学生在交流中掌握新知。
听了刘光荣老师的课，让我回想起了我的小学数学老师，他的课用综合法，让学生分析数量关系，找出已知条件，并说明它是哪个量，找出问题是什么，求哪个量，心得体会《“解决问题”研讨会学习心得体会》这样的课很扎实，也给我们提供了一种教学思路。
在今后的教学中，我要把年轻教师注重培养学生的小组合作交流与年长老师的综合法两者有效的结合起来，让学生即有一个生动的情境学解决问题，又能分析数量关系，学得扎实。
听了高主任和张主任的报告，让我理清了教学“解决问题”的思路，明确了今后工作的重点是什么，以及如何处理这部分教材，让我明白了以前似是而非拿不准的东西，找到了教学的方向。令我记忆犹新的是其中的一条建议：“加强数量之间的分析，三量之间的逆变关系，记住常见的数量关系。如工效、路程、总价。”“会用数学语言表述数量关系。”这两条建议对学生数学解题能力的提高有很多的帮助作用。这几年的改革改的摸不着头脑，让我们失去了方向，通过今天的学习让我们明确了改怎样传承旧的教学方法，怎样将新旧两种教法有机的结合起来。
[小学数学作业评价改革经验交流会学习心得体会]
纳雍乡杨柳小学
张凤
我有幸参加了中心校组织的小学数学作业评价改革经验交流会的活动，这次会议有三项内容：一是观摩了上海虞怡玲老师执教的《植树问题》，二是中心小学三年级二班的数学作业展览，三是听取了《小学数学作业评价改革经验交流》的报告，小学数学作业评价改革经验交流会学习心得体会。通过这次学习活动使我受益匪浅，现总结如下：
罗卫老师执教的“植树问题”一课突出了数学思想方法这条主线，从贴近学生生活实际和原有知识基础入手，通过学生实践体验、寻找规律、主动探究，归纳总结数量关系，拓展了学生原有的知识结构，使学生在合作交流探究过程中体验、感悟了数学思想方法，体现了新课程理念教学。主要表现在以下几点：
１.突破传统，立意精准。
植树问题走进课堂，作为数学拓展内容如果处理不好往往会走进传统的解题训练上，学生如果没有得到充分的体验往往不能充分理解“棵数”与“段数”以及“总长、段数、段长”之间的关系，导致学生死记硬背“棵数＝段数＋1”、“棵数＝段数－1”“棵数＝段数”的结论，而不知其中缘由。这堂课罗老师避开了就题解题，充分考虑学生的认知规律，为学生搭建探究的“脚手架”，在剪绳子过程中，“生成画图、找规律、推算的方法框架”，这样设计的目的让学生感悟到方法比单一解题更重要的思想，为学生的后继学习起到桥梁作用。
2．引导得法，学得主动。
罗老师精确简练的数学语言表现了一名优秀数学教师所必须具备的内在素质，表述准确、重点突出，引导得法，教学有序才能使学生学得有效。课一开始罗老师由游戏“剪绳子”、成语“一刀两断”引入，然后又巧妙地替换其中的一个字，变成了“一刀两段”，不仅激发了学生学习兴趣，而且为学生自主解决植树问题提供了探究问题的“脚手架”。接着，罗老师揭示不同的情境，提出了开放性的植树问题，让学生在小组讨论实践中，通过“画”、“找”、“推”的方法，发现其中各种不同植树的规律，体现了学生学习的主动性。另外，罗老师注重逆向思维的训练。教师合理应用教学资源，通过求天地广场上6根盘龙柱之间的距离，在学生知道“总长÷段长＝段数”的基础上，引导学生解决逆向思考“段长×段数＝总长”的问题，针对不同的问题，加以分析，让学生在头脑中建立数学知识模型，达到举一反三，灵活应用的目的。
3．设计新颖，印象深刻，心得体会《小学数学作业评价改革经验交流会学习心得体会》
一节课，给学生留下什么记忆往往是这节课成效的反映。罗老师的这节课设计新颖，利用“俗语”凸现主题，留给学生的不仅仅是一些数学知识，更重要的使学生对“一刀两断”、“五指四空”来一“以小见大”推算一般的数学问题的方法留下深刻的印象。一堂成功的课需要设计者围绕三维教学目标、确立一个主题，贯穿一条主线——
关注学生的学习和发展，才能使数学课堂教学充满活力。
给我印象特别深刻的是《小学数学作业评价改革经验交流》的报告，数学评语字里行间让每个学生在获得知识的同时，体验着理解、信任、友爱、尊重等美好的人类情感，从而获得更加全面的发展。
一、针对不同孩子的性格差异特点写评语。
面对一个个各方面都存在差异的学生，老师除了对作业的数量和内容实行分层外，更注重对学生的作业实施分层评价。对作业的评改不是只停留在判断正误的基础上，更注重对学生人格的尊重，体现了人文化的教育。对待性格外向的孩子，在批语上老师除了直接指出错误外，还有针对性的提出问题，让学生再读评语的过程中认识自己的错误；对于性格内向，心理承受力差的学生，老师则区别对待，评语则委婉而且带有鼓励性的。老师始终坚持以学生为主体，用发展的眼光来评价每一位学生，充分调动学生的主动性和积极性，满足不同层次的学生的成功欲望，让他们对自己充满信心，品尝学习数学的乐趣。真正实现尊重学生个体差异，促进每个学生健康发展的教学理念。老师的做法让我一下子豁然开朗，认识到数学评语的真正目的不是让学生知道“我做得不错，而是我会做得更好”。
二、针对不同孩子的学习特点写评语
老师在批改作业时，不但留意学生解题正误同时，更注意发现学生思维的盲点。针对不同的错误、习惯给予适时的精妙之语，给学生以点拨。在教师的温馨的评语提示中，学生学会了反思自己的习题，学会客观分析错题的得失，也学会了改变自己的不良习惯，一天天走上了发展的正轨。对作业正确率高的学生批语，老师的批语除了让他们享受成功的乐趣，更重要的是激发他们的成就感，让他们有“百尺竿头，更进一步”；对于由于粗心而引起的错误，老师首先要肯定其长处，增强自信，再提出殷切的希望，改正缺点；学习习惯不好的学生，老师就借助评语不断地给学生以暗示、引导，促使其养成良好的习惯。如：“作业首先是正确，其次才是速度”，“一个人的书写如同一个人的脸面，一定要注意整洁”。这样短短的几句话，则能起到事半功倍的效果。罗老师的评语带给学生的，是一份温馨、冷静、思索和激励。
三、关注学习方法的指导
老师针对学习习惯、方法、能力、成绩不同的学生，发挥评语的作用，引导学生回归课堂，激发学生的学习兴趣，使学生迸发出知识的火花，使学生体验和享受学习的成功。有学生解题时因注意力也不集中出现的错误，老师就写上“想一想，验证一下，查一下题目计算顺序正确吗”等批语，让学生找出错误原因，并订正错误。对上课时经常开小差，而影响学习的学生，老师是这样写道：“老师知道你的聪慧和心灵手巧，所以老师相信你一定会把数学学好。不懂的地方可以请教老师和同学，我们共同努力吧，好吗！”老师能将作业的批改与学生的学习态度、学习方法相结合，带有指导性的评语，使学生感到了老师对他的关心。从而让他们都愉悦地参与到学习中去。
通过学习我懂得一句赞美的话，一个赞许的微笑，一则善意的提问，是激起学生学习数学的内在动因，获得的是学好数学的信心。固然，评语在每次批改作业会花费相当多的时间，但我会坚持下去，充分利用批改数学作业的平台和学生沟通，让简洁、灵活、富有启发性和激励性的评语，真正走进数学教学，以激发学生的情感，开拓学生的思维，培养学生良好的学习品质。
《小学数学“解决问题”教学研讨》学习心得体会
纳雍乡杨柳小学
张凤
心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
培养学生解决问题的能力，几乎是我国各科课程标准或教学大纲上都明确提出的教学目标之一。“解决问题”内容贯穿在所有的知识领域中。它不仅是一个令人着迷的话题，甚至被某些专家称作“21世纪课程的基础”。至于小学数学课程，“解决问题”内容就约占教学内容的50%以上，且几乎每次测试都占试题内容的30%左右。可见，“解决问题”教学是尤为重要的。然而，就我自身而言，对于当今课程与教材改革热潮兴起的今天，在“解决问题”的教学上就一度存在着许多迷惘。今天，听了刘光荣老师关于《小学数学“解决问题”教学研讨》的精彩讲课后，我心里豁然明朗，对新课改理念指导下的“解决问题”教学要求有了进一步的了解和认识。
刘老师指出：“„解决问题‟教学上，不要再按旧的模式去做解题铺垫，不要锁定固定的解题思路和方法，要注重方法多样化，注重解题方法和策略的开放。”刘老师还举出了在一次考查中，几个学生对一道题各自不同的解题思路和方法的例子。
此外，刘老师还播放了一些专家在“解决问题”方面的教学录像片断。
经过刘老师的讲解，以及所举的案例、录像等，我深刻地认识到自己以往教学上的不足，同时也进一步领悟了新课程背景下“解决问题”教学上的要求和重要作用。新课程强调的是学生自身的发展和能力的培养。教学上，我们必须注重推动学生的个性发展，注重动员和启动学生的认知、情感、意志等过程，注重培养学科知识的综合运用能力。“解决问题”的教学要确定以“人”为本位，从根本上保证以促进“人”的发展为目标。不要过高要求书写格式，不要做解题铺垫或解题思路指导，以免锁定了学生思想，从而扼制了学生独立思考和创新思维能力的发展。教学中，应让学生先独立思考、自主解决，再让学生讨论、交流。不但要培养合作、交流能力，还要培养学生的独立、自主能力。
新课程改革所要构建的课程目标是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”“解决问题”教学的正确有效实施，可促进新课程在目标、结构、内容、学习方式、评价和管理等六个方面的“改变”，有利于实现我国基础教育课程改革的具体目标。为此，作为教师，我们必须认真学习新课程改革的重要理论知识和指导思想，积极钻研新教材，认真总结经验、教训，积极反思，不断努力提高自身素质及教学能力，脚踏实地贯彻、落实课改理念，才能在新课程改革的浪潮冲击下秉风破浪，扬帆远航。
第8篇：农村信用社贷款营销工作中出现的问题
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农村信用社贷款营销工作中出现的问题
当前，农村信用社作为最基层的农村金融机构，在促进农民致富、发展农村经济中的地位越来越突出。立足农村、服务“三农”的办社宗旨确定了农村信用社的主要服务对象是广大农村的千家万户，点多面广、工作量大、经济效益相对较低，是目前农村信用社面临的客观问题。为了生存和发展，农村信用社在深化改革的同时，必须提高自身经济效益，追求和实现利润最大化，实现这一目标的关键步骤是抓好贷款营销工作。
一、当前在贷款营销中存在和面临的问题
1、社会信用环境不佳。由于受社会各方面不良因素的影响，有些贷户的诚实守信意识有淡化，故意以各种方式躲避债务，也有一些贷户存在观望、等待心理，能拖则拖，能赖则赖，加上一些企业经营以关停、破产等形式逃避债务，给信用社的贷款回收工作带来阻力。
2、贷款抵押担保机制尚不健全。历年陈欠的信用贷款、村组集体棚架贷款、行政干预形成的不良贷款等等，已经成为既定的风险，而目前正在推行的小额信用贷款、农户联保贷款等方式，也在一定程度上存在风险隐患。农民在发展生产过程中，各种意外情况难以避免，由于缺乏有效和抵押担保，致使贷款的风险相对集中于农村信用社。所以，虽然农村信用社对推行贷款营销积极性很高，但由于受外部信用环境的制约，也时有重重困扰。
3、营销资金不足。目前，虽然农业银行经营机构已大部分从农村撤出，但邮政储蓄网点仍在占据着一定的农村资金市场，其经营条件和服务手段都大大优于农村信用社，同时各县域商业银行经营机构在农村吸收的资金很少用于当地的农村经济发展，而是大量流入大中城市或大型国有企业，致使农村资金大量分流。使农村资金的供求矛盾日益突出。从内部情况看，受社会经济环境、贷户经营管理等因素影响，农村信用社投放的信贷资金存在很大风险，有些贷款已经形成呆滞、呆帐，长年沉积，增加了不良贷款比重，很大程度的制约了农村信用社经营效益的提高，也直接削弱了农村信用社支持农村经济发展的资金实力。
4、小额贷款难以满足农户对贷款多层次的需求。农村信用社贷款营销的重点是种养加工等各种发展类型的农户。目前在开展农户贷款营销工作中，存在两个较为突出的问题：一是对于存在往年陈欠贷款且无能力偿还或生产基础差、免费
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创新
承贷能力不强的贷户，农村信用社从自身利益角度出发，一般不敢轻易对其投放贷款，形成惧贷现象;二是经济条件相对较好，发展思路明确，有较大发展规划的农户，已不满足于小规模的保守经营，需要大额贷款支持，进行多种经营或扩大再生产，对于几千元的小额贷款不感兴趣，不愿从农村信用社贷款，也在一定程度上制约了农村信用社的贷款营销工作开展。
5、部分内部管理制度影响了贷款营销。一是随着农村信用社内部管理制度的日趋完善与加强，在信贷管理方面，贷款第一责任人制度、贷款责任追究制度的建立和实施，使贷款的发放责任得以切实落实，包放、包收、包效益已成为贷款管理工作的一项基本要求。贷款放得出收不回来，贷款责任人要承担相应责任。因此，在贷款营销人员中也相应产生了惧贷心理。二是少数农村信用社的负责人在思想理念上对贷款营销工作认识不够，没有改变以往的传统经营观念，不能很好地将农村信用社的贷款品种推销出去，这也是造成贷款营销工作开展缓慢的一个重要原因。
二、对策建议
1、转变传统经营观念，增强贷款营销意识。要从思想上对贷款营销工作给予高度重视，将贷款营销与组织存款、清收盘活相结合。客户经理要彻底改变“衙门作风”和“官商习气”，变坐门等客为上门服务，要深入四田间地头和村组农户，搞好贷前调查和贷后服务，加强与农户的联系与沟通。在内部管理和业务考核上，要尽量克服贷款“零风险”等一些不切合实际的观念，制订科学、合理、切实可行的考核方法，最大限度的调动营销人员的积极性和主动性。
2、建立适应农村经济发展的营销机制。一是要制定较为完善的贷款营销方案，使营销工作目标明确、有的放矢;二是要改善和强化贷款营销队伍。要通过内部机制改革，逐步缩减内勤人员，充实外勤人员，并将一部分优秀信贷员选派到客户经理岗位上，建立一支素质过硬，能征善战的营销队伍;三是大力开展组织存款资金和清收盘活工作，增强支农资金实力;四是要按照灵活、方便、安全的原则，探求适应当地实际的贷款发放新方式，改进贷款方式，简化贷款手续，使贷款销得出、销得快、销得好;五是创新支农手段，拓展发展空间。要以“信用户、信用村、信用镇”的评定工作为契机，大力弘扬诚信美德，增强农民的信用观念，优化信贷环境。积极推行农户联保贷款和小额农户信用贷款，做到
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创新
敢放勤收，增加经营效益。
3、完善贷款营销体系，提高社会信用。在现行银行信贷登记咨询系统的基础上，尽快建立农户、个体工商户和中小企业信用档案与登记咨询系统，搞好与当地政府部门和其他金融单位在制裁逃废债方面的协调与合作，逐步形成一个社会性的网络监督体系，及时对不守信用者给予暴光和现金、结算等方面的制裁。通过完善社会信用的软硬件建设，加强对贷款的全面监控，严防逃废债行为。同时，要大力开展信用村(镇)、信用户、信用企业等评定活动，加大宣传力度，提高贷款企业、贷款农户的信用意识。通过各方面共同努力，切实提高社会整体信用观念，形成重合同、守信用的良好社会风气，为贷款营销工作的开展营造良好的外部氛围。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
