学习突出抓好六个方面工作心得体会（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学榜样勤工作心得体会”。
第1篇：六个突出两个环境学习心得
庆黎书记“六个突出”讲话精神学习心得 6月1日，省委张庆黎书记在省领导干部思想政治素质提升工程主题报告会上，结合自己的工作经历，提出了在新形势下当好县委书记必须做到“六个突出”，即政治上要突出忠诚和坚定，工作上要突出干事和担当，作风上要突出勤奋和亲民，团结上要突出规矩和自觉，方法上要突出大局和重点，廉洁上要突出干净和刚正。庆黎书记的讲话深刻阐释了新形势下加强领导干部队伍建设的重大意义，提出了努力的方向、重点任务和途径方法。通过近期的学习，充分认识了庆黎书记“六个突出”的精神实质，结合自己分管的工作实际，谈几点自己的体会。
一是要持之以恒学习。学无止境。作为班子成员，更要树立长期学习、终身学习的理念，建立切实可行的学习制度，将学习为一种文化去培育，作为一种修为去培养。认真学习党的指导思想、方针政策，树立正确的价值观、政绩观。进一步坚定政治立场，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，在政治上思想上行动上与党委、政府保持高度一致。
二是要满怀激情工作。激情能够激发潜力、催生动力。当前，我们有一些干部在工作中精神萎靡、情绪不振，不想干事、不敢干事。这种精神状态与阜平加快发展的繁重任务极为不适应，难以在竞争激烈的大环境、大氛围中有所作为。因此，一定要有强烈的事业心和责任感，始终保持昂扬的精神状态和奋发进取的工作激情，身先士卒，勇于担当，以阜平发展为己任，团结和带领分管部门，1
在发展的道路上激情共进。
三是要全心全意为民。身为一名党员干部，要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，用好手中的权利，带头密切联系群众，倾听群众的呼声，真正为人民群众解难事、办实事、做好事。扎实推进就业再就业、医药卫生体制改革、城乡居民社会养老保险等民生工程，解决好群众最关心、最直接、最现实的就业、看病、养老等问题，不断提高人民群众的满意度，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
四是要增强团结协作意识。自觉维护县委班子权威，坚持民主集中制，尊重领导，团结同志，合作共事。牢固树立常务就是搞服务的思想，积极主动做好主要领导的参谋助手，出良策，解难题，认真处理好日常事务，坚决落实县委、县政府决策部署，主动并有作为地承担抓落实的重任，在班子成员中起到表率作用，使主要领导有更多的时间和精力抓大事、谋大局。同时注重加强政府班子与县委、人大、政协等其他班子的沟通协调，保证步调一致。
五是要着力“改善两个环境”。环境就是吸引力、创造力、竞争力、生产力。把“改善两个环境”作为经济发展的突破口，进一步增强吸引力和竞争力,在对外开放、招商引资和项目建设上寻求新的突破,实现新的跨越。一要营造宽松优惠的政策环境。进一步解放思想，制定和完善更加优惠的政策，创造最佳的政策环境，吸引更多客商到阜平投资兴业。二要营造优质高效的服务环境。把解决项目、企业运行中存在的问题作为最紧迫、最关键、最重要的任务，建立定期解决问题的工作机制，为项目建设、企业发展提供优
质高效的服务。三要营造祥和安定的社会环境。把“打非治违”工作与打造最佳发展环境结合起来，让投资者放心投资、让企业安心经营、让老百姓安居乐业。四要营造公平守信的市场环境。严厉惩处执法腐败，坚决遏制打击吃、拿、卡、要等侵害投资者及企业合法权益的行为。五要营造公开透明的法制环境。规范执法行为，努力做到政府依法行政、部门依法执法、社会依法管理。六要营造宽松和谐的人文环境。要加强优化发展环境的宣传教育，使优化发展环境的政策、措施深入人心。同时，着力改善生态环境，把工作重心放在沙河县城段综合治理、县城形象提升和城乡环境综合整治等重点工程上，致力于让XX的水更清、乡村更美、整体环境更好，集中展现阜平形象。
六是要强化廉洁从政。自觉坚持把廉政纪律和制度作为行为守则，有效增强自身的免疫力，筑起拒腐防变的防线。率先垂范，在党和人民群众中发挥表率作用；自重、自省、自警、自励，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性；严格遵守上级规定，不搞特殊，不优亲厚友，不慷国家之慨，洁身自好，不利用职权为亲朋好友谋取私利。时刻注意把住小节，防微杜渐。
在今后工作中，我将把庆黎书记的讲话精神化作工作动力，进一步坚定理想信念、提升履职能力，以一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩，为XX的经济社会发展增添助推力。
第2篇：做好信访工作要抓好六个方面
做好信访工作要抓好六个方面
县一级是基层信访工作的“主战场”，也是保持全局稳定的“主阵地”。在新的形势下，做好信访工作，必须坚持改革创新，多措并施，综合治理。突出抓好六个方面。
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一、落实责任，构筑大信访格局
••••目前，一些地方、部门对信访工作认识偏颇，缺乏强烈的责任意识，认为“上访无好人，好人不上访”，处理信访问题怕见群众，相互推诿，久拖不决，导致问题越来越多，形势越来越严峻。因此，做好信访工作，首先要强化各级各部门的责任意识，形成一个大信访工作格局。一方面通过教育引导，提高认识，自我加压；另一方面，也是最为重要的，通过机制创新，以制度定责任。如，我们海阳市探索建立了以“三级负责、程序操作、责任到人、错案追究”为核心内容的信访工作三级负责制，把全市的信访工作分成三级责任；镇区街道及市直部门为一级责任单位，承担处理责任；市信访局和与信访案件有关的市直部门为二级责任单位，承担复议责任；市信访工作领导小组为三级责任单位，承担终审责任。信访案件实行逐级处理、逐级把关。对不按程序操作、超过时间要求而发生集体访、越级访和重复访的，以及信访问题的处理意见被上一级责任部门否定的，要追究单位主要领导和有关人员的责任，从而在全市范围内形成了比较完善的信访责任体系，为信访工作奠定了坚实的基础。
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二、突出预防，把信访问题消灭在萌芽状态
••••“凡事预则立，不预则废。”信访工作更要抓好预测防范机制的建立和完善，变被动为主动，变“救火”为“防火”，增强信访工作的主动性、超前性和实效性。要强化市、乡、村三级信访网络体系的建设，自下而上、部门之间形成“互联网”，尤其要把工作重点放在最基层，在农村、企业配备信访信息员，及时预报反馈信访动态，保证信息渠道畅通，反应快速敏捷。要狠抓信访隐患的排查调处，定期组织集中排查活动，进厂、进村、入户实行“拉网式”排查。对排查出来的问题，及时梳理分类，全部消灭在萌芽状态。要加强预警预案，在各级开展重大活动前和出台一项群众比较敏感的政策前，由信访部门牵头，对可能发生的各种问题进行全面分析、预测，有针对性地制定出防范、化解预案，防患于未然。••••
三、重视初访，提高信访一次性处结率
••••一些信访问题，之所以小事变大，大事变难，很大程度上是没有抓好初信初访。为此，各级各部门都要高度重视群众的第一次来访，重视接访的第一人，在机关干部中实行信访首问责任制，凡是到机关办事、来访、问事的群众第一个找到谁，谁就是首问责任人，就要把来访人的姓名、时间、反映的问题等事项详细记录在案。是自己本职范围内的事情，立即解决，给予圆满答复；不属自己职权范围内的事情，及时把来访人送到相关部门。对首接失职、互相推诿扯皮、没有及时答复和办结群众反映事项的机关干部，直接追查责任。要增强基层办信办访力量，在乡镇全面推行党委书记负总责，分管副书记牵头，纪检、信访、司法、民政和经管等部门共同参与的“五位一体”办信办访工作机制，设立专门的接访办公室，成立专门抓信访稳定的队伍，促进群众来信来访及时、公正解决。
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四、开展会战，化解重大疑难信访问题
••••多年未结、结而不服的信访积案涉及面广，处理难度大，是影响社会稳定的主要因素，也是信访工作的“老大难”问题，仅靠个别部门的力量难以奏效，必须调动县、乡（部门）、涉案单位三级的积极性，开展信访问题集中会战，集中时间、集中力量，集中处结。纳入集中会战的每一起信访案件，都确定一名县级领导包案、一个牵头部门负责、一套工作班子承办，包调查、包处理、包答复、包结服。对有道理、有条件的，立即解决；对需要进入司法程序解决的，积极引导上访人依法解决；对要求过高，一时无法解决的，做好思想工
作，引导上访人自觉接受合理的处理意见。
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五、主动下访，巩固信访工作成果
••••变上访为下访、变坐门等访为出门接访是减少复访、缠访的有效措施。特别是县级领导干部，经常带头深入乡镇、农村解决群众的实际问题，不仅能够促进信访问题解决，缓解基层信访压力，还能够促进工作作风转变，密切党群干群关系。要建立县级领导干部公开下访接待制度，每位县级领导包一个乡镇或几个部门，每月专门抽出几天的时间深入镇、部门，开展下访，看一看基层单位的整体信访工作做得怎么样，信访案件处理得怎么样，是否需要帮助、指导、协调解决；还可以直接接待群众来访，面对面地解决群众的实际困难和反映的热点难点问题。对已处结的信访案件，牵头处理部门要负责对上访人进行回访，直接与信访人见面，通过交流了解，看一看处理意见是否落实，反映的问题是否彻底解决，信访人是否真正满意，还有什么问题需要解决，把信访成果巩固在稳定状态。
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六、重在根本，从源头上减少信访问题
••••农村信访和企业职工求决工资、养老保险、生活费问题，是县级信访工作的“大头”。信访工作必须坚持标本兼治，综合治理，正本清源。在农村，大力加强基层组织建设，建立党支部和村委会联席会议制度，民主理财、民主议事制度，“两公开一监督”制度，强化民主管理、民主监督，规范农村干部行政行为。加强对农村干部的教育培训，提高自身素质，学会运用正确的方式方法开展工作。在企业，适时开展宣传教育活动，搞好劳动保障政策法规、企业管理和贸易政策知识等方面的普及教育，提高企业法人依法办事、合法经营和维护职工权益的自觉性。大力推行“厂务公开、民主监督”制度，建立健全职代会制度，实行厂务公开，提高企业经营决策、利益分配的透明度，接受职工的监督。
第3篇：学习河北省委书记六个突出讲话心得体会
学习领导讲话心得体会
通过集中学习省委书记、省人大常委会主任张庆黎同志在河北省领导干部思想政治素质提升工程主题报告会上的重要讲话，备感重担在肩、责任重大、使命光荣，一定要把讲话精神化作工作动力，进一步坚定理想信念、提升履职能力，以一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩，不断开创建设经济强省、和谐河北新局面，以优异成绩向党的十八大献礼。下面我将结合自身实际，谈一下体会：把六个突出要求落实到具体工作中 一、不辜负领导的重托，把基层工作做得更好更扎实
讲话中提出的六个突出要求，引起了我们党员干部的一致共鸣。大家纷纷表示，要对照这六个方面，深入分析审视自己的工作，查找存在问题和不足，明确今后努力方向，不断提升自身综合素质，以一流业绩向省委交一份优异答卷。六个突出每一个方面都包含了一项重要内容，讲得非常透彻，不仅是对县委书记，对每一位党员领导干部都适用。只要我们对照这六个方面查找自身的差距和不足，把六个突出要求作为开展各项工作的标尺，就一定能不辜负上级的期望和人民群众的重托，把基层各项工作做得更好更扎实。
第4篇：学习河北省委书记六个突出讲话心得体会
学习领导讲话心得体会
通过集中学习省委书记、省人大常委会主任张庆黎同志在河北省领导干部思想政治素质提升工程主题报告会上的重要讲话，备感重担在肩、责任重大、使命光荣，一定要把讲话精神化作工作动力，进一步坚定理想信念、提升履职能力，以一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩，不断开创建设经济强省、和谐河北新局面，以优异成绩向党的十八大献礼。下面我将结合自身实际，谈一下体会：把六个突出要求落实到具体工作中
一、不辜负领导的重托，把基层工作做得更好更扎实
讲话中提出的六个突出要求，引起了我们党员干部的一致共鸣。大家纷纷表示，要对照这六个方面，深入分析审视自己的工作，查找存在问题和不足，明确今后努力方向，不断提升自身综合素质，以一流业绩向省委交一份优异答卷。六个突出每一个方面都包含了一项重要内容，讲得非常透彻，不仅是对县委书记，对每一位党员领导干部都适用。只要我们对照这六个方面查找自身的差距和不足，把六个突出要求作为开展各项工作的标尺，就一定能不辜负上级的期望和人民群众的重托，把基层各项工作做得更好更扎实。
第5篇：2、平乐镇财政审计整改落实阶段突出抓好六个方面工作
平乐镇财政审计整改落实阶段突出抓好“六个方面”工作
平乐镇财政管理和核算工作进行了审计考量，认真执行整改落实方案，加强领导，精心组织，扎实开展整改落实阶段各项工作。
一是继续抓好学习教育。在重点加强对扩大内需以及灾后恢复重建政策的学习基础上，努力做到把对政策的理解和学习应用到平乐镇扩大内需与灾后恢复重建的跟踪审计工作中，运用到政府投资项目建设和落实民生工程的各项工作中去，进一步鼓舞干部职工的工作干劲。
二是科学制定整改落实方案。以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约审计工作科学发展的问题和需要完善的相关制度进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了具体整改事项。同时坚持把整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作具体化，切实做好“四明确一承诺”，即明确整改项目、整改时限、整改措施、整改责任、做出整改承诺，并积极落实。
三是严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，建立了一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各部门具体落实的整改落实责任制，建立了整改落实的监督保障机制。对每一项整改事项都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、各分管领导和责任股室，根据建立的整改问题台账，分别落实责任人，从而为整改任务的落实奠定了坚实基础。
四是着力解决突出问题。以依法审计和落实审计规范为主线，深入细致的开展扩大内需与灾后恢复重建跟踪审计方面的具体问题研究，坚持民生项目优先，进一步提升审计服务效能，真正把群众最关心、最直接、最现实的利益问题放在审计工作首位，集中解决影响和制约平乐审计工作科学发展的突出问题，使审计工作在服务平乐镇域经济发展过程中切实做到尽力而为、量力而行、群众满意。
五是建立完善体制机制。结合“法制政府示范县”的创建，着手对局机关现有的规章制度进行系统清理，认真做好政策法规的废、改、立工作；继续加大审计纪律制度、审计效能建设制度和审计结果对外公开制度的执行力度，及时完善和建立《平乐镇财政管理和核算工作审计工作规则》、《平乐镇财政管理和核算工作审计项目绩效考核制度》以及相关配套措施，积极地推进审计理论与计算机审计运用技能的学习，强化“五五”普法的定期培训，适时做好灾后恢复重建审计法律法规政策等方面的资源整合和机制创新，重点在灾后重建跟踪审计实务、机关作风建设、干部队伍建设三方面下功夫，注重针对性、规范性和操作性。
六是继续加强组织领导。切实做到统筹兼顾、协调推进、务求实效。认真做好学习实践科学发展观整改阶段活动的日常工作，合理安排时间，把整改工作融入到审计工作的各个方面和具体环节，明确今后一个时期的工作思路，坚定科学发展的理念。始终做到坚持一手抓活动开展，一手抓工作推进，做到两不误两促进。
第6篇：加强师德师风建设要突出抓好五个方面的工作
陈兴福
一、突出抓好师德师风教育，确保上级各项方针、政策的贯彻执行
抓师德师风教育，就是要使全校上下统一思想，振奋精神，团结一心，步调一致，增强贯彻方针、政策的自觉性。全体教师要强化三种意识：
一是要强化学习意识．古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有通过自觉地强化学习，才能进一步坚实自己的事业信念，转变自己的教育观念，从而赶上时代的步伐，不断超越自我。要结合新时期的新要求，重新制定切实可行的学习计划和学习制度，采取多种方式，组织学习《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等，进一步统一思想，提高认识，统一步调，从而增强学校工作的活力。
二是要强化师德意识师德不仅是教师单一品质或素质的简单反映，而且是其政治素质，对教育工作的事业心和责任心以及个人品质、知识素质等多方面的综合反映，良好的师德是办好学校的精神支柱和强大动力。魏书生说：“师德最重要的内涵是爱事业、爱学生。”怎样做到这一点呢？他说：“最重要的是要保持一颗平常心。”魏书生说：“不要把自己看得太高，也不要小看自己，咱这职业收入不可能达到最高，也不会成为最令人羡慕的，因此永远不会成为太阳底下最光辉的，这一点咱们必须看透了，想开了，如果你接受不了、不甘心，那你趁早改行，既然你留下来，那你就别无选择，就要爱它，就要想它，对你来说是最光辉的，否则的话，你就是自己跟自己过不去。”“教师这职业不像别的，你面对的是那么多靠你教育、引导的学生，需要你全身心地投入，因此，当教师的你要耐得住清贫，耐得住寂寞。”魏书生的话看似简单，其实充满哲理，他道出了教师的人生逻辑，对我们广大教师应该有所启迪．
三是要强化进取意识。一个人没有好的精神状态，思想就会颓废，一个单位没有好的精神状态，各项工作就会停滞不前，创造新业绩，开拓新局面就是一句空话，有一个好的精神状态，就是要保持旺盛的斗志，知难而进，开拓进取，有一个好的精神状态就是要大胆负责，勤勉敬业，说到底就是要有强烈的事业心和责任感，自我加压，自求发展，负重前进。
二、突出抓好师德师风教育，狠刹四股不正之风
要在全面规范学校管理的同时，狠刹几股不正之风：一是要倡导艰苦奋斗，勤俭办学的精神，学校领导、教师必须有过紧日子、过苦日子的充分思想准备，坚决把讲排场、比味口、滥补助之风扭过来。二是狠刹以教谋私歪风，要严肃查处强行向学生推销教辅资料、有偿家教、利用职务向学生家长索要或变相索要礼品礼金以及其他以教谋私行为。三是狠刹体罚学生之风，任何教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生，不得歧视差生，更不得驱赶差生。四是要狠刹纪律松懈、办事推诿之风，要严明纪律，严格管理，明确责任，严格要求，坚守岗位，杜绝“有人无责负，有责无人负”的现象。
三、强化内外监督，健全约束机制
学校将针对教育活动中暴露出来的问题，进一步做好建章立制工作：包括师德教育考核评议制度、奖惩制度、师德承诺制度、师德档案制度，逐步建立家长、社会对教师师德的监督约束机制。治乱需用重典，痼疾需下猛药，对有偿家教、以教谋私、体罚学生、抹牌赌博造成严重不良影响者，在评先评优、工资晋级、职称晋升以及教师聘任等问题上坚决实行一票否决。各年级组要组织好“学生评教师、教师评校长、家长评学校”活动，以问卷、座谈的形式对教师的职业道德状况进行评议。学校对教师的师德评议情况及时进行公示，接受社会监督。
四、突出抓好师德师风教育，切实提高整体综合素质
每位教师要“外树形象，内强素质”，做到育人先育己，认真总结检查，严格自查自纠，搞好八查：查事业信念坚不坚定、查政策水平高不高、查育人意识浓不浓、查教学业务精不精通、查自身廉不廉洁、查组织纪律严不严明、查工作效率高不高、查工作业绩明不明显。学校将进一步从教育人手，弘扬正气，树立典型，规范行为，强化措施，做到四个结合：把师德师风教育与推行新课改的积极性结合起来，把师德师风教育与加强学校形象建设结合起来，把师德师风教育与严格执行规章制度结合起来，把师德师风教育与创立教师品牌结合起来。
五、克服三种情绪，切实做好师德师风教育工作
在师德师风教育过程中有如下几种情绪应引起我们的高度注意：一是抵触情绪。可能有人认为搞思想作风、师德师风教育会冲击教学工作，耽误精力和时间，会影响教学质量，况且社会大气候如此，与社会阴暗面相比，教育战线上的消极现象如同小巫见大巫，何必小题大做，因而产生抵触情绪；二是畏难情绪。可能有的人认为冰冻三尺非一日之寒，前述种种不良现象是多年逐步积累形成的，积重难返，想抓抓不好，因此丧失信心；三是应付情绪。有的认为，现在崇尚实惠主义，搞师德师风教育只是闹形式，走过场，虽然有问题，也只是轻描淡写，避重就轻，一团和气，敷衍塞责。我们要以师德师风教育为契机，造就一支事业信念坚定、思想作风过硬、教学业务精通、开拓创新、务实的教师队伍，为教育的稳步发展打下坚实基础。
第7篇：学习六个心得体会
学习《六个必须六个新》心得体会
学习实践科学发展观活动,是在新的历史条件下,运用科学发展观指导实践、推动工作、促进发展的重大实践,为党内教育活动积累了经验,提供有益的借鉴。中要坚持“六个必须，六个新”,不断推动学习实践活动向纵深发展。
第一、必须把领导班子和领导干部这个重点贯穿始终,充分发挥各级领导班子和领导干部的带头示范作用。各级领导班子特别是县处级以上领导班子和党员领导干部,是我们党的事业的骨干力量,承担着领导科学发展的主要责任和重要使命。在试点活动中,州级领导班子和领导干部始终坚持既带头学习调研、带头解放思想、带头查摆问题、带头整改落实,又联系实际运筹帷幄,指导实践、示范引领。
单位领导班子和领导干部既站在前台抓活动,又摆正位置受教育,为学习实践活动健康发展起到了关键作用。实践证明,切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,首先必须紧紧抓住抓好领导班子和领导干部这个重点,发挥模范、推动作用,示范引领党员干部和广大群众自觉学习实践科学发展观。
第二,必须把学习提高、解放思想贯穿始终,进一步统一思想行动,凝聚智慧力量,把握发展脉络。思想是行动的先导。大力推动以树立落实科学发展观为主要内容的新一轮思想解放,是学习实践活动取得实效的重要标志和思想保证。在学习调研阶段,坚持把深入学习实践科学发展观作为核心,采取召开研讨会、报告会、座谈会等多种形式,围绕科学发展深化“解放思想、抢抓机遇、加快发展”大讨论,着力转变观念、提高认识,在事关本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识。
在分析检查阶段,坚持把联系实际找准突破口作为关键,坚持按照科学发展观的要求查摆问题、分析根源、总结经验教训、理清发展思路;在整改落实阶段,坚持把深化改革开放作为重点,用改革的方法破解发展难题,突破影响和制约科学发展的体制机制障碍。实践证明,只有把解放思想贯穿于学习实践活动全过程,才能冲破一些思想束缚,解决好用科学发展观武装头脑、指导实践、推定工作的问题,使各级党组织和党员干部成为贯彻落实科学发展的坚强堡垒和骨干力量,在科学发展观的指导下不断开创各项工作的新局面。
第三,必须把突出实践特色、解决突出问题贯穿始终,切实推动发展、改善民生,以实实在在的成效取信于民。科学发展观是顺应时代发展和实践要求的科学理论,是指导发展实践的世界观方法论。科学理论来自实践又指导实践。在学习实践活动中,我们紧紧围绕伊犁工作实际,深入查找和解决在方向思路、实际工作、体制机制和思想作风等方面存在的与科学发展观要求不相适应、不相符合的突出问题。
明确推动科学发展的基本思路和主要措施,以群众期盼为动力,实实在在地为人民群众做好事、解难事、办实事,以看得见、摸得着的实际效果让老百姓切身感受到活动带来的新成效,从中受到教育和鼓舞。使试点的过程成为破解发展难题、推动科学发展的过程。实践证明,只有坚持突出实践特色,把广大党员干部群众的智慧和力量凝聚到推动科学发展、促进科学发展、服务科学发展上来,才能使学习实践活动不走过场,取得实实在在的成效。
第四,必须把促进科学发展,创新体制机制贯穿始终,着力解决好现实问题,积极构建长效机制,创新发展机制。创新体制机制,既是保障和推进科学发展的需要,也是衡量学习实践活动是否取得实效的重要标志。在学习实践活动中,伊犁州把解决当前具体问题与建立长效机制结合起来,从解决影响和制约科学发展观的难点问题、群众反映强烈的热点问题和党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题入手。
针对管理体制和工作机制中与科学发展不相适应的地方,认真清理现有的规章制度,切实做好废、立、改工作,形成一批保障和促进科学发展的制度成果,进一步巩固和发展学习实践活动成果。实践证明,只有以改革创新的精神,不断把解放思想成果转化为制度成果,破除体制机制障碍,形成贯彻落实科学发展观的制度保障,才能形成科学发展的正确导向,使科学发展步入科学化、规范化、制度化轨道,全面、协调、可持续地长期健康发展。
第五,必须把坚持群众路线、吸收群众参与贯穿始终,努力使学习实践活动成为倾听民声、了解民意、汇聚民智的过程。群众路线是我们党的根本工作路线。在深入学习实践科学发展观活动中,坚持走群众路线,吸收群众参与,组织好群众评议,才能保证学习实践活动取得实效,真正成为群众满意工程。在试点活动中,伊犁州坚持以真诚的态度对待群众,以亲民的作风深入群众,以务实的精神求教群众。
充分发扬民主,广泛吸收群众参与,通过多种方式听取和征求群众意见,组织群众对领导班子分析检查报告进行评议、大范围开展群众满意度测评,公开整改落实方案,自觉接受群众监督和评判,使学习实践活动过程成为了了解民意、改善民生、集中民智的过程。实践证明,只有坚持群众满意标准,让群众感受到科学发展就在身边,感受到开展活动带来的新变化,学习实践活动才会赢得群众支持,形成推动科学发展的强大动力。
