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教师信息技术应用能力提升工程心得体会
盖尾中心小学:林燕儒
从2016年3月份开始，我有幸参加了福建省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训活动，该培养以网络自主学习的形式展开，培训共持续4个月之久。通过如此培训，我对提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的教学任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：
一、该培训工程的特点
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。本次培训正是适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。
此次培训在降低成本的同时保证质量，相对自由地让教师自我决定学习时间和地点，我们不仅可以在学校里进行自主学习，也可以在家进行自主学习；此次培训突出了按需进修的特点，通过培训前对教师现有的教育信息化水平的测试，让每个教师都能根据自身发展需要进行选择性地学习，使教师的培训和学习更具体针对性；此次培训通过线上研究活动，每个参加培训的教师都积极开展互动和交流，大家一起共同探讨，共同进步，互相扶持，使培训的有效性得到了很大程度的提高。
二、提高了培训教师的教育教育学的理论水平
此次培训让我与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。通过听几位专家深入浅出、生动形象的网络讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。
三、明确了我未来的教学方向
这次培训对我今后的教育教学方法产生了极大的影响，让我感受到教育教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是让我意识到信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上，使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。
总之，这是一次收获丰厚的培训，在各方面都充实、完善、提高了自己，但更多的也感到了责任和压力。今后，我将秉着孜孜不倦地学习精神，不停提高自己的信息化教育教育学水平，为国家的教育事业添砖加瓦，奉献出自己的一点绵簿之力。
