读后感金奖（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三篇读后感”。
第1篇：金奖作品
金奖
序号 编号 文章标题 作者 大市 区县 学校 优秀指导老师 1 CS092274
那些花儿，好绚烂 孙岑 淮安市 市辖区 淮安市开明中学 李志慧CS092291
花开“有”声 盛新源 淮安市 盱眙县 盱眙县第三中学 姜慧CS075889
感恩风月——读《飞鸟集》有感 黄威 淮安市 市辖区 淮安市开明中学 姚婷婷 4 CS069656
即使最终是错过 ——读几米《向左走，向右走》 石曦 南通市 如皋市 如皋市实验初中 朱云静CS073828
执著于感恩——两度秋日品感恩 许睿可 镇江市 市辖区 外国语学校 宗鸣 6 CS071150
现在就去尽孝——读《血色母爱》有感 陆贺 常州市 市辖区 常州市实验初中 杨建华CS078313
我长大了，你们不再年轻了„„——读《傅雷家书》有感 王晓晗 南京市 鼓楼区 南京工业大学附属中学五十中校区 孙菁CS077733
云与波的童话--读《新月集》杂感 吕雪玥 淮安市 市辖区 淮安市启明中学 姚婷婷 9 CS161216
感恩平凡中的不平凡——读《门外装盏灯》有感而发 陶洁 镇江市 丹徒区 辛丰中学 陈罗平CS092267
雪山•感恩•纯净——读《雪山脚下的都市女教师》有感 王瑶 淮安市 市辖区 淮安市开明中学 李波CS075877
馨香醉人 ——读《施舍的树》有感 蒋思怡 苏州市 张家港市 张家港市第二中学 侯静霞CS074461
感谢――我羽衣褪去的仙女 汪柔竹 南通市 如皋市 如皋市实验初中 仇永钢 13 CS099630
在感恩中微笑成长的安妮——读《绿山墙的安妮》有感 王雨婷 扬州市 市辖区 扬州中学教育集团树人学校 李爱红CS143568
在感恩中成长——读《纸船》有感 余成勇 无锡市 江阴市 月城中学 刘桂艳 15 CS151010
《感恩之心》读后感 罗增央宗 常州市 市辖区 常州西藏民族中学 徐俊 16 CS075761
读《感悟母爱》有感 孙琦 南通市 如皋市 如皋市实验初中 柳兵CS001385
与感恩同在——读《有一种情叫做心痛》有感 段焱嘉 南通市 海安县 海陵中学(初中部)陈华CS197125
拿什么来感谢这般的女子 刘雯倩 无锡市 江阴市 月城中学 金伟国CS083472
在，感恩中成长——读《爱的教育》有感 朱乐章 苏州市 市辖区 苏州市立达中学 张弛CS093205
在感恩中成长——读《感恩故事集》有感 包文轩 淮安市 市辖区 淮安市开明中学 袁静CS070674
在感恩中成长——读《假如给我三天光明》有感 王淼 南通市 通州市 通州市高级中学 顾琴CS144501
感恩师海——读《小船，小船》有感 孙子微 徐州市 经济开发区 徐州市春晖中学(大庙)薛刚CS122489
献给青春的感恩辞——《年华是无效信》读后感 江尚璟 盐城市 市辖区 盐城市初级中学 陈群CS071643
影子和我的两封信 谷瑶 南京市 六合区 六合区实验初级中学 谷军CS092054
感恩这颗在心灵中沉睡的种子，何时被唤醒 高文菁 泰州市 市辖区 江苏省泰州中学附属初中 陈晓兰CS072757
在感恩中成长——读《假如给我三天光明》有感 季王楠 南通市 通州市 通州市高级中学 李卫芳CS156650
心的距离——读刘墉《父亲的画面》有感 陆枭潇 南京市 秦淮区 南京秦淮外国语学校 吴智琴CS081194
感恩只需一次牵手 朱笑芸 常州市 市辖区 常州市实验初中 沈帆CS151475
孝子，而非“孝子”之子——读《孩子》有感 童皓玥 泰州市 靖江市 靖江外国语学校 吴红梅CS118884
在感恩中成长——读《假如给我三天光明》有感 戴雨晨 扬州市 市辖区 扬州市梅岭中学 田云
CS078393
在感恩中成长——读《雾都孤儿》有感 高嘉谊 南京市 玄武区 南京玄武外国语学校 苏红
CS071121
在感恩中成长——读《爱的教育》有感 李雨薇 淮安市 金湖县 金湖县外国语学校 陈娟
CS121941
对父母说谢谢——《感恩》读后感 王国畅 连云港市 新浦区 海宏中学 王学梅
CS123462
在感恩中成长——读《鲁宾逊漂流记》有感 何其函 镇江市 扬中市 扬中市丰裕中学 钱晓娟
CS143104
精忠报国 万古流芳 ——读《岳飞抗金蒙冤屈死》有感 乐慧 扬州市 宝应县 西安丰镇中心初中 徐美兰
CS121675
三秋烟雨 强正一 苏州市 市辖区 苏州市振华中学 金国明
CS132636
在感恩中成长 顾文佳 南通市 海门市 江苏省海门市实验学校 施燕
CS076080
感恩生命给予我们的一切——读《假如给我三天光明》有感 张童 南通市 市辖区 南通市第一初级中学(初中)赵云燕
CS092620
看《宇宙与人》想到的 彭郁磊 淮安市 盱眙县 盱眙县第三中学 胡桂莲 40 CS127901
把感恩的心传递 ——读《假如给我三天光明》 左方玲 南京市 溧水县 溧水县白马初级中学 孔新国
CS133206
感恩平凡——读《彩票的故事》有感 胡雨萌 淮安市 涟水县 涟水县郑梁梅中学 缪梦婕
CS151004
读《背影》有感 唐思行 淮安市 洪泽县 洪泽县实验中学 谢可英
CS107454
感恩，让我们成长 叶子琪 徐州市 市辖区 徐州西苑中学 崔琳
CS092066
在感恩中成长——读《妞妞》有感 薛语寒 淮安市 市辖区 淮安市开明中学 李波 45 CS147263
人生路上的那些事 路骏豪 镇江市 丹阳市 华南实验学校 王妮娇
CS068967
爱让我学会感恩——读《爱的教育》有感 顾雅楠 南通市 通州市 通州市金沙中学 庄泽
CS140421
在感恩中成长——读《世界上最疼我的那个人去了》片段有感 杨欣欣 苏州市 张家港市 张家港市护漕港中学 王珊
CS123542
在感恩中成长 白月阳 徐州市 市辖区 徐州西苑中学 崔琳
CS122909
学会感恩，温暖人间——《顺便的爱，最好的爱》有感 沈思佳 无锡市 宜兴市 陶都中学 钱俊美
CS140897
读《游子吟》有感 沃洪云 镇江市 丹阳市 华南实验学校 管素玉
第2篇：钢结构金奖
钢结构金奖
中国建筑工程钢结构金奖，简称“钢结构金奖”是中国建筑钢结构行业工程质量的最高荣誉奖。钢结构金奖的评选对象,为我国从事建筑钢结构制作、安装企业承建的各类建筑钢结构工程，工程质量应达到中国国内领先水平。“钢结构金奖”每年评选一次。评选委员会根据各省、自治区、直辖市行业协会或有关主管部门（总公司）的中国建筑工程钢结构金奖-设奖目的为贯彻落实中国国家《质量振兴纲要》和《建设工程管理条例》，提高建筑钢结构工程的制作和安装水平，促进行业健康发展，决定在全行业开展创建国家优质钢结构工程评奖活动，奖名定为中国建筑钢结构优质工程“钢结构金奖”（国家优质工程），简称“钢结构金奖”。
中国建筑工程钢结构金奖-奖项概述
“钢结构金奖”获奖单位分为主要承建单位和主要参建单位。“钢结构金奖”的评选工作，由中国建筑金属结构协会建筑钢结构委员会组织实施。
“钢结构金奖”工程由建筑钢结构制作、安装企业自愿申报，经省、自治区、直辖市行业协会和有关主管部门（总公司）择优推荐后进行评选。
中国建筑工程钢结构金奖-评选范围
申报评选“钢结构金奖”的工程，必须是符合国家规定的基本建设施工程序的、结构封顶并通过验收合格的或已投入使用的改、扩建工程，主要包括工业建筑、公共建筑、商业建筑、住宅建筑及其它建筑。
不列入评选工程范围的项目
（一）境外企业(不包括已在我国境内设厂的独资、合资企业)在我国境内承包并施工的工程；
（二）保密工程；
（三）有质量隐患的工程；
（四）参加过“钢结构金奖”评选已经落选的工程。
中国建筑工程钢结构金奖-申报条件
中国建筑工程钢结构金奖奖杯与证书
申报钢结构金奖的工程应具备的条件
（一）工程设计合理、先进，符合国家和行业设计标准、规范；
（二）工程制作、安装符合国家和行业的技术规范及有关技术标准要求，质量合格，达到国内同类型工程先进水平；
（三）参与评奖工程结构的制作、安装，须经建设单位、质量监督单位验收合格，并在制作、安装过程中未发生过重大质量和安装事故；
（四）有结构特色、施工技术先进、具有相当规模的结构工程，并符合下列条件之一的：
1.高层钢结构，主体结构的制作、安装总量在2000吨以上；
2.钢结构多层住宅，12层以下；
3.网架、网壳、桁架结构，工程建造面积15000M2以上，最小边跨度或直径不小于60M；
4.门式刚架工程，单跨跨度不小30M且面积不小于20000M2；
5.预应力结构工程，建筑面积5000M2以上。
（五）主体结构工程质量，经质量监督站核验达到合格等级标准；构件制作和安装质量分项合格率达100%。
两家以上主要承建单位承包一项工程，可分别申报。
发生过重大质量事故，受到省、部级主管部门通报批评或降级处罚的制作、安装企业，两年内不得申报。
中国建筑工程钢结构金奖-申报程序
“钢结构金奖”的申报程序
（一）钢结构制作、安装企业，向所在省、自治区、直辖市行业协会申报；未成立协会的，可向上级主管部门申报，或直接报中国建筑金属结构协会“钢结构金奖”秘书处；
（二）各省、自治区、直辖市行业协会或受委托的当地有关部门，依据本办法对企业申报钢结构金奖的有关资料进行审查核实，并在《钢结构金奖申报表》中签署对工程质量的具体评价意见，加盖公章后，正式向中国建筑金属结构协会“钢结构金奖”评审委员会推荐；
（三）“钢结构金奖”评审委员会秘书处，依据本办法对被推荐工程的申报资料进行汇总初审，将初审意见报送“钢结构金奖”评审委员会，并将初审落选的工程告知推荐单位。
中国建筑工程钢结构金奖-申报资料
钢结构金奖工程：杭州嘉华国际商务大厦
内容
1.申报资料总目录，并注明各种资料的份数；
2.《钢结构金奖申报表》一式两份；
3.申报工程概况简介（主体结构形式、规模、钢结构总量、结构特点等）；
4.申报工程主要的技术特点、难点、相应解决对策、创新工法等简介；
5.申报工程质量、安全保证体系及措施简介；
6.工程图纸，只须提供首页及平、立、剖各一张（图纸上应有设计单位并盖公章、承担设计的注册工程师签字并盖章、审图单位并盖章）；
7.监理单位对制作或安装的评估报告（复印件）；
8.建设单位对工程质量评估意见（复印件）；
9.申报工程结构封顶验收资料，应提供《钢结构工程施工质量验收规范》BG50205-2001所规定的钢结构分项工程检验批质量验收记录表（填写检测数据）；
10.申报工程概貌，并附文字说明的工程各部位彩照；
11.有解说词的工程多媒体光盘（5-10分钟）。
要求
1.必须使用由建筑钢结构委员会统一印制的中国建筑钢结构金奖（国家优质工程）参评申报表。表内签署意见的各栏，必须写明对工程质量的具体评价意见。对未签署具体评价意见的，视为无效；
2.申报资料中提供的文件、证明和印章等，必须清晰、容易辨认；
3.申报资料必须准确、真实，并涵盖所申报工程结构的全部内容。资料中涉及建设地点、投资规模，建筑面积，结构类型、质量评定、工程性质和用途等数据和文字，必须与工程一致。如有差异，要有相应的变更手续和文字说明；
4.工程录像资料的内容应包括：工程全貌、制作、安装的质量水平介绍，体现新技术、新工艺、新材料、新措施等。
中国建筑工程钢结构金奖-工程核查
被推荐工程经初审合格后，必要时将进行现场核查。评审委员会根据工程类别和数量，派出核查小组前往核查。核查小组由专业技术人员3-5人组成，被查工程所属地区行业协会或上级主管部门选派1人配合核查工作。
工程核查的内容和要求
（一）听取承建单位对工程施工和质量的情况介绍，主要介绍工程特点、难点，施工技术及质量保证措施，各分部分项工程质量水平和质量评定结果；
（二）听取使用单位和监理单位对工程质量的评价意见，核查小组与使用单位座谈时，主要承建单位和参建单位的有关人员应当回避；
（三）查阅工程有关资料并考察现场工程质量：
1.立项审批资料，包括工程立项报告、有关部门的审批文件、工程报建批复文件等及有关图纸和验收资料；
2.按照《钢结构工程施工质量验收规范》BG50205-2001所规定的钢结构分项工程检验批质量验收记录表要求，检查工程质量。
（四）核查小组应向评审委员会提交书面核查报告。
中国建筑工程钢结构金奖-评审机构
“钢结构金奖”的评审工作，由中国建筑金属结构协会建筑钢结构委员会组织成立的评审委员会具体实施。评审委员必须是具有高级技术职称、熟悉工程专业技术并担任过一定专业技术职务的专家。每届评审委员会设主任委员1人，副主任委员2人，委员若干人，并根据需要邀请有关部门人员参加。
每届评审委员会成员，将从建筑钢结构委员会专家组中挑选产生，每两年调整一次，每次调整三分之一左右。
“钢结构金奖”评审委员会下设秘书处，办公地点设在建筑钢结构委员会内，负责“钢结构金奖”的申报工作。
中国建筑工程钢结构金奖-评审纪律
评审工作必须坚持严格、认真、公正、公平的工作原则。评审会议必须由委员本人参加，不得委托代表出席。
评审委员会根据被推荐工程申报资料和工程核查小组汇报，通过审查资料、观看工程录像，询问、讨论、公开评议等方式确定获奖工程。
编辑本段中国建筑工程钢结构金奖-奖惩条例
钢结构金奖优秀项目经理：罗浩、罗高兴(左二)
中国建筑金属结构协会建筑钢结构委员会每年召开颁奖会，向荣获“钢结构金奖”的单位授予奖杯及获奖证书，并对获奖企业通报表彰。主要承建单位可在获奖工程上镶嵌统一荣誉标志。
相关地区、部门和获奖企业可根据本地区、本部门和本企业的实际情况，对获奖企业及有关人员给予奖励。
建筑钢结构委员会将在《建设报》上公布“钢结构金奖”获奖工程名单。
任何单位和个人不得复制钢结构金奖奖杯和证书。对违反者将追究法律责任。
申报钢结构金奖的单位不得弄虚作假，不得请客送礼。违者将视情节轻重给予批评教育，直至取消申报、取消获奖资格的处罚。
工程核查人员和评审委员必须秉公办事，廉洁自律，不得收受企业和有关人员的礼品、礼金。对违反者将视情节轻重，给予教育直至撤销工程核查组成员或评审委员资格，并将违纪行为通知本人所在单位。
对在评选工作中严重失职，侵害申报企业合法权益的人员，将劝其退出或开除出评审委员会。并建议其所在单位给予行政处分。情节严重构成犯罪的，由司法机关依法追究违法责任。
已经获得“钢结构金奖”称号的工程，若发现工程质量存在严重问题或隐患，建筑钢结构委员会要组织专家对该工程进行复查鉴定，并有权作出取消该工程“钢结构金奖”称号的决定。
中国建筑工程钢结构金奖-申报提示
申报工程的技术特点、难点、相应解决对策，有否创新工法等。申报工程制作要点、尤其是为解决工程特点难点所采取的措施及施工方案。加工质量：反映制作质量的质量保证体系及控制工艺程序。
（1）预拼装组装质量、其规格尺寸允许偏差，应控制在规范或设计允许偏差值范围内或设计规定范围内；
（2）焊接首次使用的钢材、焊接材料、焊接方法有工艺评定。焊缝表面成型良好，焊缝过度平滑，无表面缺陷和飞溅物。设计要求的一、二级焊缝一次合格率；
（3）高强度螺栓连接的摩檫面整洁、有抗滑移系数检验报告；
（4）涂装应符合设计和规范规定；
（5）涂层厚度应符合设计或规范要求，涂层表面不得有脱皮、皱皮、流坠返锈等缺陷。
安装质量：反映安装质量的质量保证体系及控制工艺措施，并取得满足规范或设计要求的技术指标。
（1）钢结构安装的各项尺寸偏差均应达到或优于设计要求，或规范规定的允许偏差值范围之内；
（2）连接节点质量：焊接连接探伤一次通过率，栓钉合格率、高强度螺栓穿孔率；
（3）金属压型钢板安装精度，檐口与屋脊平行度、檐口相邻板端错位、墙板包角板垂直度、墙板相邻板错位等；
（4）钢结构工程有关安全及功能的检验和见证检测符合规范要求；
（5）观感质量满足规范要求。
第3篇：中国当代金奖对联赏析与创作》读后感
《中国当代金奖对联赏析与创作》读后感
张雪梅
一个偶然，网上结识了联家武文宝老师；又一个偶然，武老师提及并向我推荐了一本尚在刊印中的书-----《中国当代金奖对联赏析与创作》，于是我迫不及待的预定、迫不及待的等待着……
结识武老师后，他一直鼓励我写联参赛，但我却总是常常陷于提笔难入手、入手也平平的苦恼之中。多少个千纸成揉，碎我三春梦；无数回一声长叹，辗转满枕思的夜晚，换回来的却仅仅是一个可怜的“入围”。我比较喜欢诗词对联，以前只是局限于在网络群里的一种似乎高雅的自娱自乐。而真正要参赛，问题就来了，少了很多率性随意性，句式如何新颖独特，文字怎样练达出彩，如何直击参赛主题，种种疑问，个个难题似乎总是一下子摆在面前，令我迷茫的不知如何是好！
终于《中国当代金奖对联赏析与创作》来了，我如获至宝，对于我们爱联之人，其实就是至宝，可玩味可品读可珍藏。拿到书，首入眼帘的是一封金色的传国玉玺重重的扣于书面，金奖封金印，估计这就是装帧者巧妙的构思吧。封后是一支荷蕾为毫的荷笔，旁边几条小鱼圈圈围游，生动涵趣，别致典雅，感慨美工设计者的心思巧妙之余，我草拟了上联：荷蕾为毫，游鱼作韵，传国玉玺盖金印；没敢去想下联，后来群里玩，我介绍此书时，我说：我自己对此书爱不释手，天天以书当枕，一位叫春光明媚的网友给我补了下联，于是成了一联：
荷蕾为毫，游鱼作韵，传国玉玺盖金印；
祥云饰梦，翰墨燃情，当枕鸿篇汇骏才。
捧读各位名家联作，更是让我叹服、拍案，很多我欲呼而呼不出的精彩尽在字里两行，甚有随联心起舞，捧句意飞扬的感觉。不过我没敢急于求成，囫囵吞枣的去完全吃掉这些联作，我只是在写参赛联的时候，每每遇到瓶颈，我才翻出一联来看，看看他们是如何构思句式，如何应用文字，每每让我灵犀飞扬受到很大启示。晨起晚睡，翻一两联来看，看看联作，欣赏下那些神采飞扬的作品赏析，还有创作者的创联的灵翼一点，都让我百感不已。犹是佩服那些联作赏析的文采，他们把每个联作的灵魂至深挖掘出来，或恢宏或委婉，或气势或驰骋，或壮阔或静美，或荡气或回肠，让每幅联作的字里行间得到一种质的提升与升华，联魂活脱欲出……
因为晨读晚捧，终于在写联时有了点得心应手的感觉，特别是近来完成的几个赛事联，当我完成后交给武老师斧正时，他给了我肯定的评价：你已渐入佳境。实在感谢此书，真的真的谢谢有你---《中国当代金奖对联赏析与创作》！！
第4篇：金子公开课金奖教案
Microsoft
金子
教案
Microsoft
2018
金子
教材简析：
本课讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须启用自己的智慧，付出辛勤的劳动，要用发现的眼光去找寻事物，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，在读中积累语言，培养语感。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解词语，进而理解课文，进行想像进而充实课文；
3、通过补充阅读，丰富学生的阅读；
4、通过对课文的学习，理解“真金”的涵义，能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的道理。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、揭题：这节课我们继续学习第22课，一起读课题。
2、出示词语，认读。
蜂拥而至
一无所获
扫兴离去
不甘心
埋头苦干
失望
3、回忆课文内容，可选用上面一个、两个或更多的词语，说说课文1、2自然段的主要内容。
4、为了致富，彼得像大多数人那样去淘金，可是一无所获。六个月后，他连买面包的钱都没有了，于是，他准备离开这儿到别处去谋生。
二、整体感知，学生质疑
过渡：彼得淘金的梦想最终实现了吗？快速默读4~7自然段。
1、交流，你是从哪里看出来的？
2、出示“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
3、“真金”指的是什么？他是怎么找到“真金”的呢？让我们从书中寻找答案吧！
三、突出重点，品读课文
读四自然段。
1、刚才我们说到彼得准备离开这儿到别处去谋生，他走成了吗？为什么？
2、交流
* 就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
3、下雨为什么走不成？（倾盆大雨、三天三夜）请你读好这两个词语。
4、谁来读一读这句话。
5、大雨使彼得留了下来。三天后，雨过天晴了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：（引读：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。）
6、彼得看到眼前的这一幕，心情如何？（高兴、激动、惊喜）
7、请你带着惊喜的语气来读一读彼得看到的这一幕。
7、看着这绿茸茸的小草，彼得会想些什么呢？
学习第五节
* 他想到了：这里找不到金子；这块土地很肥沃，我可以用来种花；人们一定会买些花来装扮自己的客厅，如果真是这样的话，用不了几年，我就会成功的„„。
1、请同学读读课文，看看文章是怎样写的？
2、请你想象一下彼得成功后的那一幕。
*人们如何到他这里来买花，如何夸他的花好看，他的花如何供不应求等。
彼得已经不再失望，他对未来充满了信心和希望。与其说是一场大雨使彼得留了下来，还不如说是信心和希望使彼得留了下来。谁来把彼得的这段感悟读一读。
评价：信心百倍，相信你一定会成功的。真是一个会思考，善于变通的彼得。
学习第六节
1、前途是多么光明，怀着对未来的憧憬，彼得留了下来，他——（引读第六自然段：把全部精力都用来培育花苗，不久土地里长满了美丽娇艳的鲜花。）（板书：全部精力）
2、瞧，春天到了，鲜花盛开了，彼得的田地里长满了美丽娇艳的花儿。你能来形容一下这美丽的情景吗？
3、有这样一位父亲，为了他的菜园，他是怎样做的？请同学们自由朗读《父亲的菜园》。（请同学谈体会，即时板书：起早贪黑、废寝忘食、埋头苦干）
4、父亲所做的这些事儿，我们可以用课文中的一个词来概括，那就是用尽了？（全部精力）
5、为了这些美丽而娇艳的鲜花，请你想象一下彼得是怎样花费全部精力培育这些美丽娇艳的花儿的？
（自由说：要翻地、买花苗、浇水、除草、修枝剪叶）（引导说：烈日炎炎的夏日，彼得„„；寒风凛冽的冬日，彼得„„）
总结：彼得和这位父亲一样，为了实现自己的梦想，每天都辛勤地耕耘着，这种精神让我们感到敬佩。让我们饱含深情地读一读4、5、6自然段，再次体会一下彼得为了实现自己梦想辛勤劳作的过程。
学习第七小节，感悟“真金”。
1、过渡：日复一日，年复一年，时间飞快地流逝着，五年以后，彼得成功了，我们来听听他是怎么对人说的？
出示句子：我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。
再显示：不无骄傲。继续读。
去掉：不无骄傲。再读。谈谈这个地方还可以换什么词。
评价：每一个决定都掌握着命运，每一个坚持的行动，都让人份外尊敬，就在这里，我们也看出了成功者与失败者最大的差距。从你的朗读中老师感受到了彼得的骄傲与自豪，谁能像他一样来读好这句话？
2、在“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”后面接着出示：“因为我。所以我最终获得了成功。”
*因为我每天起早贪黑的工作着，所以我获得了成功。
因为我废寝忘食地工作着，所以我获得了成功。
因为我埋头苦干，所以我成功了。
3、总之一句话，因为彼得很勤劳，所以他最终取得了成功。
4小结：其实，彼得找到的真金不仅仅是财富，更是获得财富的方法，是从悟出的道理：只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
四、畅谈梦想，愿梦想成真
1、不仅彼得有梦想，每个人都有自己的梦想。小时候老师梦想长大了当一名教师，通过努力，终于实现了自己的梦想。
2、那么你们的梦想是什么？现在能说说吗？
3、此时此刻，选择一句最想说的话或者自己最喜欢的名言，和大家一起分享。
4、未来属于大家，相信你们一定会实现自己的梦想的，愿大家都能梦想成真！
板书：
梦想————金子
起早贪黑
全部精力
废寝忘食
埋头苦干
第5篇：金奖工程汇报材料
遵玉公路维修工程
汇报材料
编制单位：蓟县交通局
编制时间：二零一三年七月
一、工程概况：
遵玉公路维修工程，建设单位为天津市公路管理处，设计单位为天津市公路工程设计研究院，监理单位为恒力达公路工程监理有限公司，施工单位为蓟县交通局，开工时间为2012年4月25日，竣工时间为2012年7月25日。
工程合同工期为90天。工程决算价为 809 万元。
遵玉公路修筑起点为河北省遵化界（K24+000）修筑终点为河北省玉田界（K30+048），全长6.048km。其中遵化界（K24+000）~水库南路（K28+000）段4Km为中修，设计做法为旧路进行铣刨挖补，挖补采用18cm二灰碎+8cm粗粒式沥青砼（AC-25），然后通铺4cm细粒式沥青砼（AC-13）。路面宽度维持原状7m。水库南路（K28+000）~玉田界(K30+048)段2.048Km为大修，设计做法将旧路结构开挖，然后依次施做20cm戗灰（8%）+15cm石灰土（10%）+15cm石灰土（12%）+18cm二灰稳定碎石+6cm中粒式沥青混凝土（AC-20）+4cm细粒式沥青混凝土（AC-13），结构总厚度为58cm。路面为渐变宽度，分别为6.5m、7m、9m等。
设计标准：
遵玉公路道路设计等级为三级，沥青路面设计年限为8年，设计车速30km/h，设计标准轴载BZZ-100KN。
二、质量评定情况
本合同段路基工程共分为两个分部、两个分项工程。具体为：路基土石方及路基排水工程。路基土石方得分98.5、路基排水得分97.3。
路面工程分为六个分部六个分项工程，分部工程石灰土底基层得分97，石灰土基层得分97.9，二灰稳定碎石得分98.3，沥青混凝土底层得分94.5，沥青混凝土面层得分96.5，路缘石砌筑得分92.5。质量等级达到优良标准。
工程总体评分为 路面工程得分96.6，路基工程97.9，本合同项目加权平均分95.4。工程质量评定等级为合格。
三、施工过程中质量控制及质量保证控制措施
本合同段工程严格执行监理工程师制度，整个施工过程均在各级质量监督部门的监督指导下有序进行。
工程试验由试验工程师组织专职试验员按设计及规范要求展开工作，所有试验结果均合格，符合设计及规范要求，合格率100%。自评工作均在施工过程中完成，由项目经理、项目总工牵头组织,质检工程师、质检员及技术员，并会同监理工程师及现场监理员参加，对已完工的分项工程进行客观、真实的检测及评定、汇总。
遵玉公路维修工程，自施工开始至完工，整个过程质量处于受控状态，天津市市政公路工程质量监督站、天津市公路处等部门多次对项目进行专项检查监督指导。业主每半个月组织一次专项检查，对检出的问题及时得到整改，路基路面弯沉经天津通业公路工程试验检测有限公司检测合格。
质量保证控制措施
（一）工艺控制措施
1、单位工程开工前，认真编制实施性施工组织设计，经监理工程师审批后，严格按照施工组织设计施工。
2、主要分部、分项工程编制施工方案，科学地组织施工。
3、在施工过程中，经常检查施工组织设计及施工方案落实情况，以确保施工生产正常进行。
（二）施工操作控制措施
遵玉公路维修工程中修段采用半幅施工，大修段断交施工。道路两侧村镇集中，车辆较多，出入车辆密集，各类门市场区所占区段较长，车辆上路违章占道严重。针对这种复杂现状，项目班子集思广益，采取各项措施，制定切实可行的交通组织方案，确保安全生产，文明施工，为施工生产创造了良好的外部环境。一是积极协调当地交警部门配合，维护交通安全畅通；二是加强施工区段的围护和警示，设置专职安全员及相应数量的现场警卫人员，做好场区交通指挥及警示牌、标志安全防护；三是在进行安全教育的基础上，逐级进行安全技术交底，实行安全例会制度，奖惩结合，有效增强了项目部全体人员的安全责任意识；四是在施工作业中，针对基层铣刨，挖补
段部分基坑较深，给车辆及行人带来安全隐患这一重大危险源，编制相应重大事故应急预案，在加强防护基础上，科学组织、周密安排，保证当天铣刨当天按技术要求用基层结构材料填补碾压完成，做到坑槽挖补不过夜，施工期间保证了路面行车通畅，增加了安全系数。同时还实施了洒水降尘、除尘，消除占道杂物等多项文明施工措施，确保了所有施工项目零投诉、零事故。
蓟县交通局
2013.7
第6篇：幼儿园组美术 金奖
幼儿园组美术
金奖
1、《环保汽车》
2、《春天来了》
1、《冠军》
2、《足球小将》
1、《绿道亲子游》
2、《我的太空站》
3、《收蚝乐》
4、卡通画《我们也是好朋友》
5、《唱戏的人》
6、《乘着汽球环游世界》
作者：赵俊熙 作者：陈恩延
作者：朱琇箐 作者：邝子殷
作者：赵婧霖 作者：谢祺瑞 作者：容琬婷
作者：倪子萱 作者：林浩睿 作者：张恩豪
年龄：6岁 学校：斗门区商业幼稚园 辅导老师：欧艳容 年龄：6岁
学校：斗门区机关幼儿园
辅导老师：赵丹青
幼儿园组美术
银奖
年龄：6岁 学校：斗门区农委幼儿园 辅导老师：黎永凤 年龄：6岁
学校：斗门区农委幼儿园
辅导老师：黎永凤
幼儿园组美术
入选
年龄：5岁 学校：斗门区机关幼儿园 辅导老师：曹春霞年龄：6岁 学校：高栏港经济区天启幼儿园 辅导老师：冯冰 年龄：6岁半 学校：斗门区实验幼儿园
辅导老师：覃江灵年龄：6岁 学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校 辅导老师：邱海阳年龄：6岁半 学校：斗门区实验幼儿园 辅导老师：覃江灵年龄：5岁半
学校：斗门区实验幼儿园
辅导老师：周月嫦
小学组美术
金奖
1、油画《手语：自强不息》
2、油画棒《文明足迹，伴我成长》
3、水粉画《开心一刻—小猪跳水》
4、剪纸水粉画《水乡鱼趣》
5、水粉画《真自我》
6、《动物园》
7、蜡粉画《春之歌》
8、纸版画《海洋.映像》
9、彩铅画《谁夺走了我们的快乐》
10、水粉《奇妙的漂流》 作者：王俊希
作者：蔡佳洁 作者：陈璟骅 作者：郭桐欣 作者：陈东 作者：黄璐 作者：彭彦蓉 作者：李牧笛 作者：孙若楠 作者：梁苡蔚 年龄：11岁
年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：12岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：11岁 年龄：10岁 年龄： 9岁 学校：香洲区实验学校
学校：香洲区第十八小学 学校：香洲区第十二小学 学校：香洲区广生小学 学校：高新区金鼎第一小学学校：斗门区实验小学 学校：香洲区第二小学 学校：香洲区第十一小学 学校：香洲区第七小学 学校：斗门实验小学 辅导老师：王敏
辅导老师：吴青燕
辅导老师：周旭鸣
辅导老师：程稚敏
辅导老师：邹翔
辅导老师：李岚
辅导老师：朱娟
辅导老师：陈柯倩
辅导老师：黄纯环
辅导老师：陈敬芬11、1 《忙碌的香洲码头》
1、国画《抿荷花茶
2、《小蜜蜂采蜜》
3、衍纸画《自由》
4、水粉画《珠海元宵大巡游》
5、油画棒《贺新春》
6、水粉画《穿梭的小志愿者》
7、水粉画《我们爱书法》
8、《处理地沟油》
9、《梦游环保乐园》
10、《捕鱼》
11、《捉鱼乐》
12、版画《净畅宁美 安全出行》
13、《读书乐》
14、《斗凤鸡》
作者：古靖 年龄：11岁 学校：香洲区第一小学
小学组美术
银奖
作者：麦弘业 年龄：8岁 学校：中国书画函授大学珠海分校作者：李国耀（听障）年龄：13岁 学校：珠海市特殊教育学校 作者：刘泓显、程方时 年龄：12岁 学校：香洲区香华实验学校 作者：范心瑜、罗诗亭 年龄：10岁 学校：香山学校 作者：秦言、曾雯卿 年龄：9岁 学校：香洲区第十九小学 作者：詹成浩 年龄：12岁 学校：高新区金鼎第一小学 作者：胡冰銮
年龄：10岁
学校：香洲区广生小学 作者：黄晓东（12岁）黄璐（10岁）学校：斗门区实验小学 作者：方舒英 年龄：11岁 学校：香洲区第五小学 作者：李念恩 年龄：岁 学校：斗门区乾务镇中学小学 作者：孙禛 年龄：岁 学校：斗门区实验小学 作者：李琰 年龄：9岁 学校：香洲区九洲小学 作者：马晓琳 年龄：12岁 学校：斗门区井岸一小 作者：梁嘉琪
年龄：12岁
学校：金湾区小林实验小学
辅导老师：刘方
辅导老师：张思源 辅导老师：戚以驰 辅导老师：周阿琳 辅导老师：李宏颖 辅导老师：唐国裙 辅导老师：邹翔 辅导老师：程稚敏 辅导老师：李岚 辅导老师：李倩芬 辅导老师：罗斐斐 辅导老师：谭彩珠 辅导老师：覃慧萍 辅导老师：邝艳姬 辅导老师：冯远东
15、《热闹书城》
作者：肖俏
年龄：9岁
学校：斗门区实验小学
辅导老师：李岚
小学组美术
入选
1、油画棒《我们不是狡兔》
2、《捉泥鱼》
3、《姐姐出嫁了》
4、刮蜡画《特区阳光少年》
5、《小鸟的新家》
6、油画棒《我们的快乐大课间》
7、《晒鱼干》
8、版画《爷爷的农庄》
9、《像花园一样的教室》
10、《母女》
11、装饰画《吉祥》
12、钢笔画《静物》
13、油画棒《舞火龙》
14、水粉画《表演的女孩》
15、《梦幻家园》
16、刻纸《快乐童年》
17、《大宴会》
18、《热闹春节》
19、《纸版画《我们班同学》 20、《我们的实验小学》
作者：陈依琪 作者：梁晓君、梁雅思 作者：李淑仪、周楚怡 作者：李璟琪 作者：何芷晴 作者：温德森 作者：何姗、王晓丝 作者：黄晓莹 作者：钟思茗 作者：陈翊 作者：王梁炜 作者：黄亚二 作者：黄晓丹 作者：杨子瀛 作者：朱海娟 作者：赵文意 作者：王丽岳 作者：吴家慧 作者：黎春志 作者：罗颖怡
年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：8岁 年龄：岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：13岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：14岁 年龄：岁 年龄：岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁
学校：高栏港平沙镇华丰小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：香洲区第十九小学 学校：斗门区实验小学 学校：香洲区第十八小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：高新区唐家小学 学校：香洲区第一小学 学校：香洲区香华实验学校 学校：香洲区湾仔小学 学校：金湾区红旗镇三板小学 学校：金湾区第一小学 学校：香洲区第七小学 学校：珠海市特殊教育学校 学校：井岸一小 学校：白藤湖中学小学 学校：斗门区第三小学 学校：甄贤小学 学校：香洲区实验小学
辅导老师：吴文忠 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：唐国裙 辅导老师：李蔓薇 辅导老师：吴青燕 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：罗丽丽 辅导老师：葛璠 辅导老师：周阿琳 辅导老师：田芳 辅导老师：程仲泉 辅导老师：杨红仔 辅导老师：邓红娣 辅导老师：梅卉
辅导老师：雷小红、吴添玲辅导老师：李划妹 辅导老师：苏玉娟 辅导老师：李贤 辅导老师：陈敬芬
21、《火龙》
22、复写纸版画《同学录》
作者：周静怡 年龄：10岁 学校：香洲区实验小学 学校：香洲区拱北小学
辅导老师：陈敬芬 辅导老师：黄标祥
作者：吴康田、蔡亮、黄少洪
年龄：11岁
中学组美术
金奖
1、版画《归来》
2、中国画《渔歌》
3、线描《寂静》
4、剪纸《青铜纹饰》
5、水粉《丰盛1-2》
6、版画《吉羊如意》
7、木刻版画《悄悄话》
8、剪纸《金秋十月》
10、水粉《我的奶奶》
11、素描《似水流年》
作者：邝于晴 作者：曾小君 作者：陈俊如
作者：段依可 作者：吴潮东、关元嘉作者：周游
作者：洪晓彤、吕鸿彬作者：钟如珊 作者：魏楚荷 作者：吴倩棱
年龄：13岁 年龄：
岁 年龄：17岁
年龄：14岁 年龄：16岁 年龄：14岁 年龄：14岁 年龄：15岁 年龄：
岁 年龄：
岁
学校：珠海市第五中学 学校：小林中学
学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校
学校：珠海市第五中学 学校：珠海市艺术高级中学 学校：珠海市第十中学 学校：珠海市第九中学 学校：珠海市第五中学 学校：珠海市第三中学 学校：珠海市艺术高中
辅导老师：唐玉清 辅导老师：何晓琴 辅导老师：邱海阳
辅导老师：蔡志素 辅导老师：曹文佳 辅导老师：游菡缤 辅导老师：曾凡娟 辅导老师：蔡志素 辅导老师：李济江 辅导老师：郑志凯
中学组美术
银奖
1、《外公》
2、油画《烂漫》
3、装饰画《思绪万千》
4、水粉画《渔归》
5、剪纸《群星灿烂》——我为名人画肖像
6、版画《海之夏》
7、组画《青春》
8、装饰画《母子情》
9、钢笔素描《未来世纪城市》
10、水粉画《故乡》
11、《我心中美丽的珠海》
作者：蔡雨庭 作者：王紫微 作者：韩美歌
作者：欧阳海莉作者：钟紫薇 作者：李炎津 作者：陈丽婷 作者：顾静姝 作者：李灵雅 作者：傅瑞欢 作者：黄海甄
年龄：15岁 年龄：13岁 年龄：17岁
年龄：13岁 年龄：14岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：岁 年龄：岁
学校：珠海市实验中学 学校：珠海市实验中学
学校：珠海北大附属实验学校高中部学校：珠海市实验中学 学校：珠海市实验中学 学校：珠海市第十中学 学校：唐家中学 学校：唐家中学
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区 学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第三中学
辅导老师：李冬梅 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：孙秀兰
辅导老师：尹湘江 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：赵继红 辅导老师：徐丽莲 辅导老师：徐丽莲 辅导老师：崔莉萍 辅导老师：林洋 辅导老师：李济江
12、《闰年二月二十九》 作者：王安奇 年龄：岁 学校：珠海市第三中学 辅导老师：李济江
中学组美术
入选
1、水粉画《采风》
2、水粉画《Freed on》
3、线描《波斯花毯》
4、《妖娆》
5、装饰画《缤纷》
6、装饰画《和谐》
7、纸版装饰画《仙鹤姑娘》
8、线描《桥》
9、炭笔线描《雨巷》
10、水粉画《未来月球生活》
11、水粉画《盛装舞者》
12、国画《东风送暖，紫藤吐艳》
13、版画《校园生活》
14、《眺望》
作者：王子晋 年龄：岁 作者：张小涵 年龄：岁 作者：刘苗苗 年龄：17岁 作者：唐逢能 年龄：岁 作者：杨泳菁 年龄：16岁 作者：杨佩珊 年龄：16岁 作者：梁秋玲 年龄：17岁 作者：黄展锋 年龄：17岁 作者：范晨琦 年龄：17岁 作者：叶秀媛 年龄：岁 作者：黄晓晴 年龄：岁 作者：骆思琦
年龄：13岁
作者：王涛（14岁）黎文康（13岁）黄伊瑾（14岁）作者：叶榕秀
年龄：岁
学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第三中学
学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第四中学 学校：珠海市第四中学
学校：珠海北大附属实验学校高中部 学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：小林中学 学校：小林中学
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区
学校：珠海市前山中学
学校：珠海市第三中学
辅导老师：林洋 辅导老师：林洋 辅导老师：邱海阳 辅导老师：林洋
辅导老师：陈兰君、李晓迪 辅导老师：陈兰君、李晓迪 辅导老师：孙秀兰 辅导老师：邱海阳 辅导老师：邱海阳 辅导老师：何晓琴 辅导老师：何晓琴 辅导老师：崔莉萍 辅导老师：吴清华 辅导老师：张洁
15、《舞动青春》
作者：邓宇婷 年龄：岁 学校：珠海市第三中学 辅导老师：李济江
小学组书法
金奖
1、隶书对联《试墨书新竹 张琴和古松》 作者：张莅琛 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
2、条幅《千字文》 作者：骆德尊 年龄：12岁 学校：香山学校
3、书法对联 作者：罗淳滈，年龄： 11岁 学校：香洲区第一小学
4、对联
作者：徐瀚森 年龄：11岁
学校：高新区金鼎第一小学
小学组书法
银奖
1、条幅 篆刻
作者：陈亦羽 年龄：11岁 学校：香山学校
2、隶书条幅 朱熹诗一首 作者：李玉洁 年龄：11岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
3、小楷《兰亭序》
作者：吴耀南 年龄：11岁 学校：香山学校
4、隶书对联《得山水清气 极天地大观》
作者：何佳儒
年龄：11岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
5、楷书对联《传家有道惟存厚 处世无奇但率真》 作者：张晓珊 年龄：12岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
6、行书条幅 唐诗一首
作者：容绮璐
年龄：11岁
学校：中国书画函授大学珠海分校
辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明 辅导老师：朱展君 辅导老师：李育文
辅导老师：陈道明辅导老师：容顺兴辅导老师：罗文盛辅导老师：容顺兴 辅导老师：容顺兴 辅导老师：容顺兴
小学组书法
入选
1、隶书条幅 刘禹锡《乌衣巷》
作者：陈瑜
年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
2、楷书对联《事可对人语 心常如水平》 作者：王泽禹 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校 书法诗一首
作者：黄耀 年龄：10岁 学校：香洲区第二小学
3、隶书对联 汤显祖《天竺中秋》 作者：曾诗轩 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
4、对联 作者：李厚坤 年龄：11岁 学校：香洲区第二小学
5、作者：邓皓旻
年龄：10岁 学校：高栏港区平沙实验小学
6、行书对联《幽怀得录理 流水悟文情》 作者：黄耀 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
7、中堂《心经》
作者：谭超颖
年龄：10岁
学校：书道明心书画培训
中学组书法
金奖
1、行书《方熏画论》 作者：张晓群 年龄：15岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
2、条幅 古文数则 作者：杨晓 年龄：13岁 学校：书道明心书画培训
3、隶书条幅 作者：黎红娟 年龄：17岁 学校：珠海市理工职业技术学校
4、条幅 三字经节选
作者：张灿炜
年龄：13岁
学校：书道明心书画培训
辅导老师：容顺兴 辅导老师：吕雪玲 辅导老师：赖洁琼 辅导老师：容顺兴 辅导老师：赖洁琼 辅导老师：严海亮 辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明
辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明 辅导老师：林桂泉 辅导老师：陈道明
5、条幅 古诗 作者：罗佩瑜 年龄：14岁 学校：书道明心书画培训
6、条幅
作者：黄启轩
年龄：12岁
学校：书道明心书画培训
中学组书法
银奖
1、书法 作者：颜育格 年龄：12 学校：前山中学
2、书法 作者：高宇鹏 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）
3、书法
作者：贾泽浩 年龄：岁 学校：紫荆中学
4、条幅 苏轼《满庭芳》 作者：欧阳垚 年龄：15岁 学校：书道明心书画培训
5、条幅 作者：吴宇涵 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）
6、条幅 作者：林苑 年龄：岁 学校：立才学校
7、书法 作者：郭葭 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）
8、篆书
作者：冯校圣
年龄：岁
学校：珠海市第四中学
中学组书法
入选
1、《古人咏荷花诗二首》 作者：黄华怡 年龄：15岁 学校：珠海市第二中学高中部
2、李商隐诗一首《贾生》 作者：李成蹊 年龄：14岁 学校：珠海市实验中学
3、浣溪纱
作者：陈薪羽 年龄：16岁 学校：北京师范大学（珠海）附属高级中学
4、书法对联《好山一窗足 佳景四时宜》 作者：周晓玲 年龄：13岁 学校：中国书画函授大学珠海分校
5、书法 作者：杨昊宇 年龄：岁 学校：斗门区实验中学
6、书法
作者：梁靖欣
年龄：岁
学校：斗门区实验中学
辅导老师：陈道明 辅导老师：陈道明
辅导老师：田秀荣 辅导老师： 辅导老师： 辅导老师：陈道明 辅导老师： 辅导老师：高芳伟 辅导老师：
辅导老师：陈兰君、李晓迪
辅导老师： 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：汪萍燕 辅导老师：吕雪玲 辅导老师：刘阿丹 辅导老师：刘阿丹
7、书法
8、中堂 古诗
作者：郭昱辰 作者：郭晓玲
年龄：13岁 年龄：14岁
学校：
学校：书道明心书画培训
辅导老师： 辅导老师：陈道明
摄影
金奖
1、《飒爽英姿》
2、《入神》
3、《彩虹映狮城》
4、《岁月》
5、《同乐》
6、《珠海夜色》
7、《趣事》
8、《冲刺》
9、《跳远》
10、《爷孙俩》 作者：周唤
作者：吴丽红 作者：卓然 作者：张逸伦 作者：邓利媛 作者：刘美怡 作者：周恒亦 作者：涂梦曲 作者：魏晋婷 作者：谢玲慧 年龄：18岁
年龄：17岁 年龄：12岁 年龄：16岁 年龄：12岁 年龄：13岁 年龄：16岁 年龄：18岁 年龄：12岁 年龄：12岁 学校：珠海理工职业技术学校
学校：珠海理工职业技术学校 学校：珠海北大附属实验学校 学校：珠海北大附属实验学校 学校：斗门区井岸一小 学校：珠海九中 学校：南屏中学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：杨匏安纪念学校 学校：斗门区井岸一小 辅导老师：戴强
辅导老师：戴强
辅导老师：肖晶
辅导老师：
辅导老师：邝艳姬
辅导老师：刘斌
辅导老师：占俊
辅导老师：戴强
辅导老师：杨波
辅导老师：邝艳姬
摄影
银奖
1、《小镇人家》
2、《迷人的珠海湾》
3、《不到长城非好汉》
4、《男女速配》
5、《老巷》
6、《爱劳动》
7、《我们的快乐校园生活》
8、《慰问》
9、《姐姐》
10、《活力》 作者：张诗韵
作者：唐颖 作者：卓然 作者：陈燕珊 作者：李颖琦 作者：张琳 作者：郑佳茵 作者：刘晓玲 作者：邓雅汶 作者：黄卓慧 年龄：16岁
年龄：11岁 年龄：12岁 年龄：18岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：13岁 年龄：11岁 学校：珠海市三中
学校：珠海市壮华小学 学校：珠海北大附属实验学校 学校：珠海理工职业技术学校 学校：斗门区井岸一小 学校：香洲区第七小学 学校：香洲区第五小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：紫荆中学凤凰路校区 学校：香洲区第十六小学 辅导老师：林洋
辅导老师：张振洪辅导老师：肖晶
辅导老师：戴强
辅导老师：邝艳姬辅导老师：
辅导老师：李倩芬辅导老师：冯远东辅导老师：刘小溪辅导老师：熊艳芳
摄影
入选
1、《童画.童话》
2、《风尘.记号》
3、《团花里的微笑》
4、《为你歌唱》
5、《争先恐后》
6、《对视》
7、《跨越》
8、《春天》
9、《校运会》
10、《弘扬传统文化》
11、《营造生态美》 12 《升旗》 13 《爷爷的宠物》 14 《淡雅》之三 15 《有我盛放清风自来》作者：阳金莉 作者：陈东 作者：李慧琳 作者：杨兴文 作者：陈燕珊 作者：马子君 作者：陈丽因 作者：孙诗然 作者：陈玥 作者：朱明珠 作者：江爽 作者：吴南静 作者：王崇彬 作者：伍淑铭 作者：张诗韵
年龄：11岁 年龄：12岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：18岁 年龄：16岁 年龄：18岁 年龄：13岁 年龄：10岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：16岁 年龄：12岁 年龄：16岁 年龄：16岁
学校：香洲区翠微小学 学校：高新区金鼎第一小学 学校：香洲区第十五小学 学校：珠海市红旗中学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：北京师范大学珠海附属高级中学学校：珠海理工职业技术学校 学校：紫荆中学凤凰路校区 学校：斗门区井岸一小 学校：珠海市金海岸海华小学 学校：珠海市金海岸海华小学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：高新区金鼎第一小学 学校：珠海市四中 学校：珠海市三中
辅导老师：李安臣 辅导老师：邹翔 辅导老师：魏虹 辅导老师：王毅斯 辅导老师：戴强 辅导老师：汪萍燕 辅导老师：戴强 辅导老师：李波 辅导老师：雷小红 辅导老师：张惠清、贾云峰辅导老师：张惠清、贾云峰辅导老师：戴强 辅导老师：邹翔
辅导老师：陈兰君、李晓迪辅导老师：林洋
第7篇：同舟共济金奖路（推荐）
同舟共济金奖路，南工书写新华章
——记我校在省国际大学生程序设计大赛风历程“热烈祝贺我校在河南省程序设计大赛中喜获1金、1银、两铜”。长长的条幅，在图书馆门前泰然自若，耀眼的大字，引来不少学生驻足，他们纷纷竖起大拇指，为自己的学校骄傲，为身边的同学自豪，更为自己的选择庆幸。
5月22日，当这条喜讯传到我校时，ACM队的全体同学沸腾了，全校的同学也震惊了。本次河南省程序设计大赛中，我校一共选派了四支队伍，分别来自软件学院和计科系，并且这四只队伍全部获奖。同时，一直被当做我校ACM队的一个目标的金奖，这次也被一举拿下。对ACM队的全体同学来说，除了高兴，他们感受最深的便是这一路走来留下的点点滴滴，付出的分分秒秒，有苦难，也有艰难，但更多的是感动。长达一年的赛前准备，他们在经受着魔鬼般的训练。一天一道题，两天一道题，不管怎样，他们不达目的誓不罢休。有时为了一道题目，在吃饭的路上，在寝室的走廊里，在你想得到的地方，在你想不到的地方，他们仍在无休止地讨论。为了学习更多更新的知识，他们查阅书籍，上网找资料，一忙就是一整天。就是这样，一路走来，无所畏惧。一个成功男人的背后，会有一个支持他的女人，那么，一个成功团队的背后，会有一个默默鼓励他们不断前进的老师。参赛队员裴垒浩告诉笔者，这一路走来，赵东江赵老师给予了他们太多的鼓励和支持，还有很多的老师在为他们指导。当自己坚持不下去时，老师的话语时刻萦绕在耳边，不能放弃，于是振作精神继续奋战。就这样，不抛弃，不放弃。同时为了追求更高的目标，赵东江赵老师曾带着团队去北大学习。带着好奇和兴奋，他们来到北大，却发现这里有更多的未知，那一刻，他们暗暗下定决心，回校后一定要发奋图强，为了心中的那份信念，永不言弃。两周的北大学习之旅让他们体会到了知识的无穷，更开阔了眼界，这一趟，值！
大战在即，赛前一个月，他们闭关修炼，只为心中那个期待已久的梦想。同时，系里边还专门为他们申请了集训教室，这样一来，他们便可以专心致力于比赛前的准备。窗外的一切喧嚣与浮华，对他们来讲都是浮云，正是有了这样努力的付出，他们才会在赛场上一展风采。
由于大赛严格按照ACM各项规程进行，计算机自定阅卷，同时由四个裁判组用不同数据对参赛选手设计的程序进行测试，而只有被计算机判定正确的程序才能得分，稍微有一点错误就会被退回重新修改。与此同时，每个队的答题情况实时更新，所有队员都能通过本机了解排名，所有领队和教练在休息室都能实时了解各队参赛情况。在这样公开透明的环境下，可想而知比赛有多么紧张。回忆起当时的一幕幕，他们自己觉得都有点不可思议。也就是这五个小时，他们经历了常人无法经历的考验，凭借着坚韧的性格，他们仍旧坚持到底。团结互助是他们不变的信念，更高更强是他们永远的追求。
如今，他们已经同其他同学一样，站在了考研的起跑线上，去追求属于他们更高的目标。可殊不知，他们为团队付出了太多，为大赛付出了太多。每每打开电脑，都会不由自主的打开OJ系统，看一看它还好吗，了解一下是否又有更新。这一切的一切显得还是那么亲切，熟悉的机房，熟悉的校园，熟悉的老师，熟悉的同学，今天他们在这里播撒欢笑和泪水，明天他们也一定会收获成功。他们为ACM队的付出，换来了它今天的茁壮成长。ACM队也正在以崭新的面貌迎接它的明天。
两年前，他们曾把夺金列为他们奋斗的目标。今天，他们用行动的力量去诠释无悔的付出。这一切成就的取得无不基于他们坚强的品质，不服输的精神，顽强的毅力，以及开拓创新的激情，这种难得可贵的精神正在南工的校园中茁壮成长，直到有一天，它会成长成为一棵岑天大树。
