《好妈妈胜过好老师》读后感_好妈妈胜过好老师有感

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《好妈妈胜过好老师》读后感

《好妈妈胜过好老师》从书名上好像是写个妈妈看的，当随手拿起来翻翻后就有点放不下手的感觉。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。

“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”——这就是这本书的引。我所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。前言的名字：当我们手上有块玉时。是啊，我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢？只不过多年后，有人手里的玉变成了艺术品，有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望。

在如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法截然不同的观点：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；惩罚你，罚你玩游戏；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，不可思议，细细揣摩后，却又在情理之中。而具体感悟我总结了以下几个特点：

一、对阅读极其重视，该书的第二章几乎全部是讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根

“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。其实想想我们教的学生，他们笨吗？不，他们恰恰就是缺少阅读。他们没有内涵，缺乏素养。内涵素养来自哪里？就来自书本。所以我觉得，要教好这些学生，让学生去阅读，爱阅读很重要。

二、正如钱理群教授评论的：“这是一本有勇气，有思想，有智慧的书”，作者确实勇气可嘉，对现行教育（包括家庭教育与学校教育）中存在的弊端能一针见血地指出来，并且针锋相对，旗帜鲜明地提出自己的观点，其中例举了大量的实例，如“暴力作业”等我们有目共睹的教育问题，都进行了批判。让我们看到的是一位真正有智慧的家长。

三、作者能抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。如第四章，如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，原来我们以前的做法都是多么愚蠢，家长的功利心固然可以理解，但是强迫孩子的做法往往适得其反，有时正确的方法其实很简单易行。

看这本书才短短几天，可真的已经觉得受益匪浅！虽然是本教育自己孩子的书，但对于教育学生也是同样适用的。以前认为对的东西，到这里却变成了错的，接受的观念已是颠覆性的，后悔自己以前做错的地方，提醒自己以后改正的地方。