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如何做一名出色的小学班主任
——班级管理心得
刘成龙
近期我阅读了王晓棠先生写的《如何做一名出色的小学班主任》，自感收获良多。尤其是他对班级管理工作方面的论述十分精辟，使我这名年轻班主任受益匪浅。
班主任是班级的领导者和管理者，是班级的灵魂所在，要管理好一个班级，创建优秀的班集体需要班主任做很多繁琐、细致的工作，但是，优秀班集体的建立对班级内每一位学生的健康成长都起着重大的作用，是每一位教师必须要完成的任务。实际上，每一位优秀的班主任对于班级管理工作都有着自己独特的见解和方法。而我，作为一名班主任队伍里的新丁，对于班级管理工作却有着很多的迷惑和不解。比如：如何提高班级的凝聚力？如何保证班级规章制度的持久有效？如何对待班级的问题学生？直到前阶段阅读的《如何做一名出色的小学班主任》让我对班级管理工作面临的一些问题有了清晰的认知。
一、要想管理好班级首先要提高班级凝聚力
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它在无形之中影响着集体成员，使他们为了集体的荣誉努力向更高的目标奋斗。提高班级凝聚力对强化班级管理工作具有十分重要的意义。那么，怎么提高班级凝聚力呢？
首先，班干部队伍是一个班级的班魂，对于提高班级凝聚力有着至关重要的作用。所以，对于每一位班主任来说，培养优秀的班委会都是非常必要的。而一个优秀的班委会必然有着良好的群众基础，所以班委会最好是通过班级民主选举产生，班主任再根据具体情况进行适当的调整，这样的班委会才会得到全体成员的认可，班集体才有一定的向心力。但是光这样也是不够的，班主任还要细心地传授班干部工作管理的方法，大胆的放权给班级干部，这样班委会才会起到应有的作用，在帮助教师管理班级的同时有效地提高班级凝聚力。
其次，适当的集体活动能够有效地提高班级凝聚力。各类班级活动为学生之间架起了友谊的桥梁，使大家相亲、相助、相爱。因此，在活动中培养学生的集体意识，让学生感受到自己是班级的一份子，是班级的主人，我要为了集体的荣誉而奋斗。在活动中激发学生拼搏向上的精神，大大增强了班级凝聚力。每次活动中，每个人投入越深，体验就越深，集体归属感就越强，集体凝聚力就越大。
最后，共同奋斗目标是提高班级凝聚力最有效的手段。班集体的奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。班级成员集体制定班级的奋斗目标，能够充分发挥集体每个成员的积极性，在实现目标的过程中全力成员团结友爱、互帮互助，班级凝聚力也就自然而然的与日俱增。
二、要想管理好班级还要保证班级规章制度的持久有效
熟话说，无规矩不成方圆，一个优秀的班级体必定有着严格的规章制度。全体学生遵循规章制度行事，班主任根据规章制度管理班级，合理奖惩，这样班主任管理起班级来才会得心应手。因此，制定严格的规章制度，并严格执行是班级管理的最有效、最基本方法。那么怎样才能保证班级规章制度的持久有效呢？ 首先，要想让班级规章制度持久有效必须让全体学生都真心认可班级的规章制度，最好每一条规章制度偶是由师生共同制定，这样，全体学生才能最大限度的去约束自己履行规章制度。
其次，班级规章制度中要在征求学生意见的基础上设定有效地奖惩机制，学生表现突出、做好人好事，教师一定要根据规章制度给予表扬和一定的奖励，激励学生求实进取、乐于助人，帮助学生树立正确的人生观、价值观。学生犯了错误，教师也一定要按照规章制度进行处罚，并做到平等的对待每一位学生，这样每一位学生才会自觉遵守并拥护班级的规章制度。
最后，教师还要做好表率作用，严格要求自己，带头遵守班级的规章制度。如在走廊靠右侧行走，教师自身就要认真遵守，以自身为榜样潜移默化的影响学生遵守班级规章制度。否则，教师制定了班级规制度，自己却搞特权，一再触犯规章制度，那班级规章制度在学生眼中也就失去了其神圣的意义。
三、管理好班级，还要用爱心去做教育，合理教育特殊学生
特殊儿童是每一位教师都会面临的问题，也是教师班级管理工作的巨大障碍。特殊儿童包括班级的后进生、离异、留守、重组家庭的孩子，这样的孩子在每个班级都是少数，但是假如不认真对待这少数的学生，那么给整个班级带来的消极影响是不可估量的。特殊儿童的道德品质、心理素质、学业成绩都是很大的问题，假如教师于这些孩子不管不顾，甚至用些简单粗暴的方法管理他们，那么这等同于给本就伤痕累累的孩子心上再狠狠的插上一刀。也会使孩子更加叛逆，更加难以管理，给班级管理工作带来巨大的困难。所以，对于特殊儿童必须用爱做教育，给他们更多的关爱，经常和他们谈心，让孩子喜欢老师，树立榜样的力量，引导学生，培养学生的责任感，潜移默化的增强孩子的责任心，让孩子主动想要为班级争光，上课主动听讲，让孩子从老师让我做，变成我想为老师做。同时，还要有效的利用家庭的力量，经常和家长交流沟通，更新家长的教育观念，和家长胡同孩子在学校家中的表现，齐心协力培养他们自尊、自立、自强的品质，帮助他们树立正确的道德观，让特殊儿童尽早的不再特殊。这样，班级中没有特殊群体，每一个学生都是班级的一份子，班级的集体荣誉也与每一个学生都有关。班级团结向上，宛如一体，班级管理工作也如行云流水，毫无障碍。
当然我的认知还是比较浅薄的，我还需要不断地去学习、去实践、去不断地进步。
