读朱永新的讲演录有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“朱永新教育演讲录感悟”。
永不止步，争做理想教师
——读《朱永新教育讲演录》有感
我是在2009年“认识”朱教授的。那时新课程改革方兴未艾，各地都有“素质教育案例”，但都归于雷声大雨点小，我们一线教师也都在每天的案牍之间寻求“新教育”的蛛丝马迹，以期得到最前沿的理论资讯，而有关新课程的书籍是我们的首选。在一次教师研讨课上，有位老师说：“任老师，你看过朱永新的书吗？”“没有啊！”“看看吧！不错的！”我便寻了来。第一次接触朱教授的书就是这本《过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录》，拿在手中，看着朱教授沉思者的封面，我一下子就喜欢上了。看了整整一个星期，当时冲击就非常大：真好啊！教育原来也可以这样！
这几年我一直在默默汲取里面的营养去指导实践，以里面先进的理念去开展工作。前几日，我不禁又拿起这本书，细细地去体味，再次去寻求新教育的甘霖。
朱教授说：最好的教育就是返璞归真的教育，最好的教育就是以不变应万变的教育。教育，总有一些永恒的主题。所以，新教育的创新特征可以总结为：
——当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的； ——当一些理念古被人说，今被人做的时候，它就是新的； ——当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；
——当一些理念被从旧时的背景转到现在的背景下去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的„„
新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，形成教师人生规划。以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。其基本思想是：
一、新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切。
二、目标追求：追寻理想，超越自我。
三、新教育的价值取向：“只要行动,就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。
四、四种精神：1.追求理想的执着精神，简称“理想主义”。2.深入现场的田野精神，简称“田野意识”。3.共同前行的合作精神，简称“合作精神”。4.悲天悯人的公益精神，简称“公益情怀”。
五、五大理念：1.无限相信学生与教师的潜力。2.教给学生一生有用的东西。3.重视精神状态，倡导成功体验。4.强调个性发展，注重特色教育。5.让师生与人类的崇高精神对话。
六、四大改变：1.改变教师的行走方式。2.改变学生的生存状态。3.改变学校的发展模式。4.改变教育的科研范式。
七、六大行动：1.营造书香校园。2.师生共写随笔。3.聆听窗外声音。4.培养卓越口才。5.构筑理想课堂。6.建设数码社区。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，首先因为读书对人的成长是非常重要的。它决定一个人的文化底蕴、品味、品质。其次，读书对民族的发展是非常重要的。以前读书，我仅仅关注的是如何提升自己的理论素养、知识水平，而从没有想到民族的教育，朱教授眼光高远，胸怀广博，这才是真正的大家高度，真正的名族情节，以天下兴亡为己任的教育家情怀。
在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。
另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。
优秀教师是优秀教育的基础。没有教师的成长，永远不会有学生的成长；没有教师的快乐，永远没有学生的快乐。当我们的教师成长为一流教师时，才能有一流的教育。
作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
生活毁灭一个人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就一个人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。朱教授说：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实中人们的理解有时恰好相反，是：“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
我想借用朱教授的一句话：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。今后，我要通过不断的学习，努力提升自己，用我的爱心，用我的努力，用我的激情耕耘在教育这片土地上，使自早日己成为一名理想的教师。
