读书笔记浅谈—《读书的方法》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读书笔记读后感”。
起初拟题目为《寻觅》，是认为一方面，十几年来一直在寻找好的读书方法；另一方面，读书是为了获取知识，相当于在寻觅精神食粮，滋养自己的心灵家园，读书笔记浅谈—《读书的方法》读后感。但是，写完了之后发现主题严重偏离，遂改题目。
读书笔记浅谈—《读书的方法》读后感
摘要：当今大学生阅读的浮躁之风盛行，阅读文化正遭时代的吞噬，我们迫切需要营造求知务实的学术氛围，以压制社会浅薄的风气，掌握良好的读书方法、培养优秀的阅读习惯对于我们大学生势在必行，本文从如何写好读书笔记、理解书籍、集中精神、思考与提问等方面做了较为详细解说。
关键字：读书 笔记 方法 习惯
据《史记·孔子世家》记载：“孔子之时，周室衰微而《礼》、《乐》废，《诗》、《书》缺。追迹三代之礼，序《书传》......故《书传》、《礼记》自孔氏。”“古者《诗》三千馀篇，及至孔子，去其重，取其可施于礼义......以备王道，成六艺。”这段话表明，远在孔子之前，《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等书已经产生并已传世，孔子只不过是加以传注、删削、整理，最终形成了六艺。表明在孔子生活的春秋末期以前，六艺这类正规的书籍已经产生，否则孔子也就无从删削、整理了。看来我国书的历史由来已久了，那么，如何读书也是至关重要的一个问题。而当今时代的浮躁，在肆无忌惮地吞噬着阅读文化，尤其是我们青少年大学生，为了考试而读书的风气正日益高涨，这不能不说是时代的退步！张教授所作《读书的方法》一文，指引我们正确地阅读书籍，获取知识，无疑是为我们注入了一股新的学术力量。
我们大多是三岁识字、四岁背诗、五岁读书，至今已有十六、七年了，但是历经如此之漫长时光，我们谁人可说确确实实掌握了读书的要领。我们读书往往是为考试而读，为应付教育制度而读，水平之浅、效率之低，可想而知，却又不能把自己读书的误区归结于社会教育体系的不完善。看了张教授的文章后，我读书有了很大的进步，学习效率也有了显著提高。（我发现我像是在做广告~也许这本就是做广告的活，还是修改为：张教授的这篇文章我相信能使我们广大学子在阅读方面受益匪浅。）
其实，张教授的读书方法归纳起来无外乎只有四点，就是：理解、思想集中、思考和善问。从这四方面出发，我发现它们归结到了一点，就是读书笔记的方法，读后感《读书笔记浅谈—《读书的方法》读后感》。整篇文章，给我感触最深的也是如何才能做好读书笔记，这对于提高阅读效率，更好地获取知识都大有帮助。下面我谈谈对于读书笔记的收获。
自先秦以降，相继出现的笺注、序引、文论、评点、札记等著述中，大都包容着读书笔记的成分，或者其本身就是专一的读书笔记。随着时代的发展，读书笔记也不断演变得更加多样化。作为大学生，读书笔记具有多种不同的书写方式。
第一、摘录式，即把书中最重要的基本观点、科学论断、典型数据，以及富含深意的好文好句等，原原本本地加以抄录或者标记。
第二、提要式，即对所读书文的全部或者部分内容加以概括提炼，先综合归纳，然后用简练的语句揭示出其主旨或者要点。（三字可揽其意。）
第三、阙疑式，即把书文中自感到不理解、不同意或者众说纷纭的有关内容记录下来，以备日后思考研究。古人有云：“学者必不能无疑，惟在于有疑而能阙。”“时时思索，自然能解”才是很有学术价值和实践意义的做法，倘若只记不思，倒不如不记。
第四、注解式，这是一种历史悠久的传统方式，始于先秦对经典著作的传注。如今用于对书文中的词语、名物、典故、史实等进行解释和说明。它要求准确、全面，有根有据，经得住检验和推敲，切忌顾此失彼。
第五、感悟式，这种方式主要是反映阅读书文后的感受、领悟和收获。古人吴因之有云：“凡理不疑，必不生悟，惟疑而后悟也；小疑则小悟，大疑则大悟”。
一份好的读书笔记，定能将上述几种书写方式灵活运用，也必是经过了理解、思想集中、思考和疑问的过程。
所以，在读书学习的过程中，要摒弃死记硬背的坏习惯，也不能所有的书都不加选择地从头到尾去看。我们在学习书籍的过程中应该遵循以下几点。
首先是理解。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书一方面要贯通，即理论上的不同重点的联带关系要明白；另一方面要彻底，即概念或原则的演变要清楚。课堂上，要专心理解讲者的要点。上课主要是学习老师的思想推理方法，所以只用笔记要点即可；在上课听不懂的，要联系课题与课题之间的关系，理解就可以融会贯通；学完每一章节，花少许时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系；另外，跟一个高手学习，得其十之一、二，远胜跟一个平庸的学得十之八九；理解力的增长是要知其同，而不是要求其异；还有，高水平的老师是能启发学生去找寻不同科目之间的通论。
其次是思想集中。兴趣是因思想的集中而燃烧起来的，只要能集中，读书所需的时间是很少的。分配好时间，想看的时候要不被打扰，不想看的时候索性不看，做到眼中除书之外再无一物，即使不感兴趣的书也能让你容易感兴趣。
然后是思考与提问。要记住“问比答重要”，无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。在提问的过程中，实际上也是在思考了，不过对于思考或提问仍不解的问题，还是需要反复思考的。再问问题之前需要做好准备，知道自己问的是什么，问题可分三类——A、“是甚么”（What），B、“怎样办”（How?），C、“为甚么”（why）。要先断定问题是那一类。A类问的是事实：B类问的是方法：C类问的是理论。
最后是选择如何读。书分三读即大意、细节、重点。第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过一快一慢，选重点很容易会选错了。
在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读；平凡的一次快读便已足够。在研究院的一流学生，选读物的时间往往要读书的时间多。
只有让优秀的读书方法成为习惯，才能更好地读书治学、立志成才，获取更多有用所得知识，到达学以致用的目的。
【让优秀成为一种习惯】
