《麦田里的守望者》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读后感麦田里的守望者”。
《麦田里的守望者》读后感
在没正式上班前的假期我读了一本书，书的名字是《麦田里的守望者》。读后我的感触好多，还记得其中一段。“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千万个小孩子，附近没有一个人（大人），我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边上。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个这样的麦田里的守望者。”
这是主人公在书的最后终于悟出了自己的理想。那位戴着红色鸭嘴帽的不羁少年已经逐渐淡出我的记忆，只是在他周遭发生的一切以及某些话语，仍然历历在目，谨记于心。
一、“资产阶级利己主义的信条:一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着”
记得妈妈经常提醒我说，出门在外，就算是见到有人为非作歹也要避而远之，见义勇为要不得。理由是很多落水救人的英雄最终都“英勇地死去”，很多敢于“该出手时就出手”的好汉最终都遭到无情报复。也记得爸爸经常提醒我说，社会有它的规矩，这是个讲“人情味”的社会，不要用你的所谓满腔热血去挑战一些你认为不公平、不公道、不公开的东西，否则遍体鳞伤的只能是你自己。我不知道这些其实值不值得讨论和思考，也不知道这些是不是中肯的建议和正确的教导。我只是记得，以前的《中学生守则》里面有“见义勇为”一条，而老师教导我们要为人正直，光明正大。大概我就是个不太成熟的男子吧。如果我不接受父母的建议，那么我是不是在“英勇地作为”呢？如果我拒绝，那么我是在“卑贱地活着”吗？
随着年龄的增长，阅历的丰富，我越来越感受到，作为一个人，一个生活在社会里面的人，不得不屈服于某些东西，为着什么“卑贱地活着”。记得老师您说过，以后一定不要“知其不可而为之”，要看清时局，要及时抽身。我想，其实很多时候不是我们缺少正直的勇气和信念的启迪，而是社会和规则并不是每时每刻都眷顾人们的正直。其实父母的叮嘱没有错，我也没有错，谁都没有错。如果能够“卑贱地活着”，却存一股浩然正气和一身铮铮傲骨，那么他所作为的事业，就有了一种英勇的态度。
二、“好吧.再听我说一分钟的话......我的措辞也许不够理想,可我会在一两天内就把这个问题写信给你的.那时候你就可以彻底理解了.可现在先听我说吧.我想象你这样骑马瞎跑,将来是要摔下来,可不是玩的---那是特殊和可怕的一交.摔下来的人都感觉不到和听不见自己着地.只是一个劲的往下掉.这整个安排是为哪种人作出的呢?只是为某一类人,他们在一生中这个时期或哪个时期,想要寻找他们自己环境无法提供的东西.或者寻找只是他们认为环境无法提供的东西.于是他们停止寻找.他们甚至在还未真正开始寻找之前就已经停止了寻找.你在听我说吗?”
这是主人公退学之际，他的一位老师给他的最终劝告和提醒。
读到这里的时候，我想起很多人，很多事。前一阵子网络各种“门”粉墨登场，“网吧门”、“摸奶门”、“喂奶门”等等，不堪入目，不忍卒读。说的是当代“90”后对待性的错误态度和行为。是的，90后。如今对90后背负的负面词语越来越多，败家子、无心向学、沉迷网络、性开放„„林林总总。其实，我首先认为，社会上、网络上所说的90后门并不指所有出生在1990年后的一群人，而是指90年后出生并且“骑马瞎跑，将来是要摔下来，却都感觉不到和听不见自己着地。只是一个劲的往下掉”的人。因此，无论在90后还是在80后，总有那么一些人“想要寻找他们自己环境无法提供的东西。或者寻找只是他们认为环境无法提供的东西”。他们不好好学习，他们不求上进，他们不务正业，他们整天只知道吃喝玩乐，挥霍青春，浪费光阴„„他们理所当然地收到家长，学校，社会的唾弃和鄙视，因为在我们看来，他们只是危害社会的潜在分子，是一无是处的“准垃圾”。于是很自然地，他们的一切活动在社会和公众的眼光里总是带刺的光芒而他们本身是烈性的毒药，毕竟这个环境和准则不认同嘛。那么他们就只能“寻找他们自己环境无法提供的东西”，例如去网络寻找，去k厅寻找，用迷幻寻求麻醉，用犯罪寻求刺激，最终用错误终结自己，埋葬年华。
记得主人公离开学校的时候，内心充满了疑惑和恐惧。他疑惑什么才是自己的方向归宿，他恐惧即将受到的责骂和被遗弃的孤独。但他又把自己装得好像很坚强一样，依旧戴着红色的鸭嘴帽，去掩盖已经破碎的所谓自尊。这描写的不就是我们所鄙弃的那一部分“有问题的90后”吗？那种嚣张、不羁和叛逆底下其实就是极度的迷失和恐惧。
我们来理一下思绪。
他们成绩很差，不想学习，并且做了许多不好的事情，很自然地不受欢迎，又很自然地被认为无可救药。于是就整天徘徊在社会的灰色地带，久而久之就变成了危害社会繁荣稳定的“坏蛋们”。这个逻辑仿佛很自然，很严密，好像就是应该这样操作的一样，而实际上，很多时候就是这么操作的。但是我认为不应该这样。很简单的一个问题：某某某好好学习，天天向上，热爱班级，团结同学，成绩优异，孝敬师长„„另一个某某某成绩很差，和老师相处不是很好，性格孤傲，为人嚣张，但是街舞跳得有模有样，对同学有情有义„„我们喜欢谁？老师喜欢谁？社会喜欢谁？纠结就在这里。标准只有一个，就是按着社会描绘的蓝图成长。但是即便是基因如此精密的系统也会出现变异，更何况是人呢？总会有一些人并不擅长学习和考试，总会有一些人不喜欢学校里面的集体，总会有一些人对一些不大被承认的艺术形式，如街舞、涂鸦等，如痴如醉，也总有一些人有着属于他自己但是不属于社会准则的理想„„那么错的只是他们吗？我们有没有错？我看过一部电影，叫《录取通知》，讲述的就是一群考不上大学的“问题人士”通过自身的努力从一群不被社会认可的“乌合之众”蜕变为被寄予了希望的教育开拓者的故事。因此我认为，应该要有另一个标准，社会应该为此而努力。因为他们也是可爱的孩子。
《麦田里的守望者》就这样读完了，我也希望当个这样的守望者。
