中高述职报告（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“申报中高述职报告”。
第1篇：申报中高述职报告
述职报告
尊敬的领导、专家：
我叫xxx，1963年12出生，1981年8月参加教育工作，1988年7月加入中国共产党。先后任教小学课程和初中语文、政治，担任过小学、初中班主任工作，还担任过学区教导主任及中学会计、总务主任、年级组长、副校长。政治思想好，教育教学及管理能力强。1998年8月被评聘为中学语文一级教师，现将各方面情况述职如下：
一、政治思想表现。
我一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。自觉以江泽民同志的“三个代表”、胡锦涛总书记的“八荣八耻”为思想准绳，忠诚党的教育事业，注重个人修养，努力完善自我。坚持政治理论、法律常识和时事政治的学习，经常写点政治理论学习的心得体会，积极参加普法考试。在单位中关心同事，热心为同事排忧解难，深得同事们的信任，群众基础好。在教育教学及学校管理中，认真贯彻党的教育方针，开拓进取，尽职尽责。特别是担任总务主任兼会计期间，我做到了廉洁奉公、正直无私，分管的财务及担任的会计工作，接受了各级监督部门的多次检查都受到了好评。1999年12月被鹤城区教育局评为财会工作先进个人。2001年被区财政局、教育局评为勤工俭学工作先进个人。2002年上、下期、2003年上期、2004年上、下期、2005年上期都被评为学校优秀教师。
二、专业知识水平。
我具有合格的初中语文教师学历和扎实的专业知识，有丰富的教学经验和较高的教育教学能力。1981年9月至1985年7月参加怀化市教师学校中函学习毕业。1985年9月至1987年7月在湖南省黔阳师范中师毕业。1992年9月至1995年7月参加湖南教育学院中文专科学习毕业。2001年5月至2003年5月参加北京师范大学研究生院教育经济与管理专业学习结业。20多年来一直坚持学习，除不断地提高自己学历外，还注重基本功的提高。2000年8月参加了中学教师基本功的培训，2001年参加了普通话培训，获得合格证书。2002年参加了计算机初级培训，获初级证书，2005年参加了信息技术高级培训，获高级证书。1999年参加中学语文教师继续教育，2005年参加中学校长提高班的培训。25年来的教学实践、理论学习，教育教学理念的不断更新，撰写了不少论文，其中有在校内交流的，也有发表在国家、省、市级刊物上的。
三、教育教学及管理能力与实绩。
本人教育能力、组织能力和协调能力强。从教以来任中小学班主任、学区教导主任、中学总务主任、年级组长、副校长，始终坚持语文教学，很辛苦，但我任劳任怨，兢兢业业。在教学方面有自己独特的风格，教学效果好，教学方法深受学生及家长的好评。能认真钻研教材，恰当把握教学目标，备课、上课认真。当面批改作业，及时辅导。掌握学生心理特点，注重学习习惯、方法和兴趣的培养。采用语文课前研究性预习教学、快速作文教学等方法，提高学生的学习能力。所任教班的学习成绩突出。95年至98年任教112班语文，六个学期的期末考试在同年级都排名第一。2003年下期任教163班语文，期末考试排名同年级第二。2004年上期任教163班语文，期末考试排名同年级第一。2004年下期、2005年上期任教186班语文，期末考试均排名同年级第二。班主任工作，我主要是在81年至98年间，17年的班级管理，始终以下面引导为主，以自己的人格魅力和学识影响学生。积极探索科学的管理方法。善于总结工作经验，充分认识到班级管理得好，首先是班主任要以身作则，工作责任心强，时时处处起表率作用，其次要有团结协作的班委会，再次是要通过活动增强班级凝聚力。95年至98年带的112班无论是文化成绩、文艺比赛还是体育竞赛，在同年级中都排名第一。98年上期该班初中毕业，19位品学兼优的学生考上了中专学校。2005年下期任初一年级组长。一位班主任因身体原因，所带班几乎变成了一个“烂班”，且其他几位班主任都认为这届学生难管。我主动接任了那班班主任的工作。首先我找学生谈心，解决学生身边的学习思想上的问题，让他们能尽快接纳我。师生关系融洽后，就以“团结、文明、上进”为班训教育学生，培养凝聚力，增强学生集体荣誉感。一次广播体操比赛，我与班干部精心设计了入场式，入场式上我班成为了一个亮点，竞赛成绩获一等奖，全班学生的热情调动了起来。以后参加任何活动都不甘示弱，成为最具活力的班级。一个学期下来，2次被评为了校文明班集体，对于班主任工作，我的心得感受是：我肯投入、我肯付出、不计回报。我撰写了《班级管理漫谈》，在全国素质教育论文活动中荣获优秀论文奖，并发表在《思想政治素质教育研究》中。担任年级组长工作，我严格管理，团结老师，共同上进，每个班都能协调一致，出色完成学校各处室布置的各项任务，多次被评为学校示范年级组。2004年度任初三年级组组长，升入省重点中学的学生有48人，被区总工会评为“芙蓉标兵岗”。担任学校副校长，主管学校综治维稳工作，尽管我校周边环境恶劣，校内从没出现过混乱现象。2004年2月被石门乡人民政府评为综治维稳工作先进个人。
四、教研教辅能力及实绩。
2003年我校作为鹤城区新课程改革的试点单位，我承担了市教科所下达给我的对“研究性学习”的课程资源开发、课程内容设计的任务。我带领学生历时一年确定以《石门乡农业结构调整的调查与研究》为课题进行研究。2004年5月，我将所有资料整理成一个兼合型的档案袋，将活动过程制作成课件，参加省级评比，课题的设计、指导及学生活动的成果都获得了省级一等奖。之后，市教科所组织全市研究性学习教师来我校观摩取经，绥宁县教育局组织了部分教师专程来我校学习。2004年6月接到省教科院的通知，将这一课题写成案例，后顺利通过了教材审定委员会的审查，将这个课题做为经典案例编入省义务教育七至九年级教科书研究性学习教师指导用书中，得到了教育部基础教育课程改革专家郭文祥博士的精妙点评。2006年4月受鹤城区教育局教研室的委托，对全区研究性学习教师进行了一次培训，讲座的题目是《谈谈研究性学习这门课程的操作》，受到了与会专家和老师的好评。
五、履行岗位职责及工作。
我从事教育教学工作25年以来，工作上能吃苦，加班加点是常事，工作满勤超量。能认真履行中学一级教师的职责，教书育人，成绩突出。近五年考核，2001年为优秀，2002年为称职，2003年为称职，2004年为称职，2005年为称职。
以上只是我做了一个中学一级教师应做之事，取得的成绩只能代表过去，今后我一定会加倍努力，为教育事业贡献我的力量。述职人：xxx
第2篇：竞聘中高职称述职报告
竞聘中高职称述职报告
尊敬的各位领导、各位专家：
我是xx小学教师xxx。我于1971年7月出生在一个普通的工人家庭，1986年10月（16岁）参加教育工作，大学本科学历，初中教师资格，1999年9月被聘为小学高级教师。
参加工作21年里，我在科任岗位上工作了3年，历任自然、思品、体育教师之职；在班主任岗位上工作了8年，胜任大循环工作任务；在少先队辅导员岗位上工作了4年；在教导主任岗位上工作了2年，副校长岗位上工作了4年。在各级组织的培养教育下，在学校同事的理解、支持和帮助下，我无论在哪个工作岗位上都能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：
一、获得荣誉称号情况
1、先后获得过xx地区模范教师，xx地区优秀辅导员，xx市第十届劳动模范，xx市优秀辅导员标兵光荣称号，并享受政府津贴。
2、2005年5月被中国教育学会评为国家级优秀教师；
3、2003年9月被省教育厅评为省级语文骨干教师；
4、2006年6月获省级数学优质课一等指导奖两次；2004年1月获省级语文优质课指导二等奖。2005年3月获地级语文优质课指导特等奖，4月获地级自然课指导一等奖。2004年获地级自然课优秀指导奖。
5、2004年5月、2006年3月被xx地区教育学院评为先进个人；2005年12月获得xx地区语文教学能手称号6、2002年被评为xx市优秀德育工作者；
7、1991—2001年连续11年被评为教育系统模范工作者；
8、2002—2007年连续6年被评为教育系统优秀共产党员；2006年9月被评为模范教育工作者；12月被授予xx市教学创新能手荣誉称号。
9、2004年被评为xx市课改先进个人；
10、2004年1月、7月，2006年9月、2007年7月先后4次被教育局评为领导干部听课先进个人；
11、2007年5月被评为《科学》学科优秀指导教师。
12、获市工会、少工委、共青团奖励二十余次，多次获得青年岗位能手、优秀辅导员标兵、职业道德先进个人等荣誉称号。
二、论文经验及教学科研成果情况
所撰写的论文2004年，2005年4次获得国家一等奖，2次国家二等奖，三次省级一等奖，八次获得省级二等奖，一次省级三等奖，四次市优秀奖。我撰写的论文《让德育走进儿童的生活空间》05年12月发表在中国教育教学研究会主编的《2005年中国教研年鉴》上，并获得国家级一等奖；《试谈应试教育的弊端》一文07年入选于国家级大型教育文献《教育创新与实践指导》一书，获国家级二等奖，此文也是xx市教育局网站教学教研栏目中收录的唯一 一项科研成果；《发挥教育途径作用，扎实推进德育工作》一文07年入选于《中国教育改革与现代教育理论创新》一书。
课改以来，我在《xx市教育简报》上发表文章两篇；主持制定实施的《xx小学教师评价体系》，在实际工作中取得了显著的效果，受到市教育局、进修学校的好评，并作为xx市义务教育课程改革实验的典型经验发表于2004年8月的《xx市课程改革经验汇编》上，在全市加以推广；在教育网站上发表经验、科研论文共5篇。
三、政治思想、文化业务学习情况。
工作21年来，我始终坚持政治理论和业务学习，以先进思想来武装自己的头脑，坚定献身教育事业的崇高理想。即使在16岁参加教育工作之初，家长不信任自己把学生从班级转出的时候；在代理大队辅导员的4年期间把学校的少先队工作打造成市里的一面旗帜而自己迟迟不能转正，迫切渴望自身能力得到组织上认可的时候；在竞聘校长岗位以微弱的差距屈居第二名的时候；两次竞争中高指标，都在边缘徘徊的时候。我都能够在内心深处始终向往美好，憧憬未来，及时地调整心态，找出差距，摆正自身的位置，以大局为重。相信风雨过后，总有彩虹，追求那种雨过天晴，在阳光下自由呼吸的美丽心境。时刻提醒、告诫自己，要始终如一的用工作中每一次小小的成绩来鞭策、激励自己满怀豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“来在前，走在后；干在前，说在后；吃苦在前，享受在后”的共产党员靓丽风采。
工作之余，我一直坚持业务理论学习和文化知识学习，并在1999年取得大学专科学历，2004年取得大学本科学历，2005年获得中学教师资格。由于自己工作中善于发现问题、总结经验教训，主动适应新时期教育工作的需要，用新的课改理念来指导教育实践，取得了较好的教育教学工作成绩。
以上是我近年来的工作、思想、学习情况的简要汇报，恳请各位领导、专家批评指正。最后，请允许我再一次以我最喜欢的《中国青年》封面上的那句话与大家共勉：奋斗改变命运，梦想让自己与众不同！
谢谢各位！
第3篇：高嵩述职报告
2011-2012学年第一学年个人述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在这一年里，我的任务就是代好专业课授课任务。在本学期即将结束之际，现将我的个人述职报告呈现给大，恳请批评与指正：
（一)思想修养方面
由于学院快速的发展，做一个合格的人民教师，首先必须有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，每周五都积极参加系部政治学习，并做好学习笔记。要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在思想上向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善。
(二)工作方面
1、教学工作计划
由于职业教育的要求，在教学中,我注重与实际联系、与实践挂钩,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到教学实践中。在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力。同时在课堂教学中,我始终彻抓贯两头,带中间的方法,既保证基础好的的学生有空间,又不放弃任何一个基础差的学生。
随着学院对职业教育认识的提高，我在认真学习新教学理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生思维方式的引导，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
2、教育工作
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
过去的日子里，有失有得，但是，无论如何，我都会继续努力，为自己开创更广阔的天地!
高嵩
冶金与资源学院
2011-12-07
