验光述职报告（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“验光师个人述职”。
第1篇：验光师辞职报告
尊敬的领导：
您好!
自我20xx年x月x日进入xxx这个大家庭，转眼间已经一年多的时间了。在这不到一年半的时间里xxx让我感受到了家的温暖。
首先衷心的感谢陈总、张总，你们就向家长一样对我关心、包容、信任、教导，支持与鼓励，让我在这一年多的时间里学会了很多新知识、新技能以及累积了宝贵的工作经验，丰富充实了自己。感谢陈总、张总给我提供了这么温馨的“家”，让我在这个大家庭里收获了像苗姐、白姐、孙姐、邢姐、段姐如同长辈的同事，高总、李xx、李xx、王xx、刘xx、等等如同兄弟姐妹般的同仁，他们在工作上对我信赖、理解、帮助和大力支持，在生活上更是关爱有加。在这里也非常感激这些如亲人般的同事们。
离开这个家庭，离开如亲人般一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关心、信任，舍不得同事们无微不至的关爱与照顾，舍不得同事们如兄弟姐妹般的情义，舍不得这熟悉的工作环境，心中有千千万万个舍不得。但因个人原因不得已得离开这个家庭，做出这个决定我深表抱歉，还望陈总、张总谅解。
作为一名网络技术人员，我的离开可能会给公司带来一些不便，为了尽量减少给公司带来的不便，我请求在公司通讯录上以及qq群内把我的联系方式保留一段时间，在此之间，公司有什么技术问题我会尽力为大家解决，把影响降到最低。
在公司这段经历对我而言非常珍贵，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是“圣安百草人”而感到荣幸，我确信在圣安百草这段工作经历将是我职业生涯发展中相当重要的一部分，感恩公司为我提供了这么好的一个平台。在此衷心的对两位领导说声“谢谢”。
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，还希望公司能够理解我的实际情况，对我的了辞职申请予以批准!
最后祝：公司蓬勃发展、再创辉煌!
此致
敬礼
辞职人：辞职报告
第2篇：如何看验光报告
什么是验光?如何看验光报告?
2010-08-09 点击率：3574 标签：屈光/配镜/远视/近视/矫正/视力/检查 屈光检查又称验光，是定性检查眼睛的屈光状态（如正视、近视、远视，散光），定量测出屈光度大小，并对其对视力所产生的影响进行评价的检查方法。验光的方法是：首先查视力，通过电脑验光查出基本的度数，验光师进行检影验光，插片试戴，出具验光单。与20年前全部用人工验光来比，电脑验光在自动化、精确化方面有了很大的进步。原来用人工验光是需要预约排除的，现在用电脑验光既快又准，大大提高了验光速度。但光有电脑验光是不够的，因为人的视觉还有心理因素和生理因素的参与，还需要验光师进行检查、分析、判断，经患者试戴，才能得出正确的度数。有的小眼镜店仅靠一张电脑验光单，就给顾客配镜是错误的。现在很多大眼镜店购进了综合验光仪，使验光从主观化向客观化、自动化、全能化方向发展。
验光对屈光异常有什么意义?
1．帮助屈光不正的人获得良好的视力
视力有问题时，多数都可能有屈光异常。视力检查可以查出孩子视力的好坏。但不做验光，就难以判断孩子眼睛的屈光是否正常，是否有近视、远视或散光。如果有屈光不正，能否通过镜片矫正而得到良好的矫正视力。这些问题都可以通过验光得到准确的答案。
2.帮助寻找视力障碍的原因
产生视力障碍的原因是屈光不正还是其他眼病，这需要通过验光寻找原因。如果把屈光不正的因素排除了，则有利于转向做其他眼病人检查，尽快查出视力障碍的真正原因。如何看验光报告单?
由屈光不正引起的视力下降，通常都可通过验光配镜得到提高。验光报告单也叫验光处方，是配眼镜的依据。要看明白一张验光报告单应先了解验光镜片。
验光镜片的性质分成三种：凹球镜片、凸球镜片和片。
矫正近视眼戴凹球镜片，以“－”表示；矫正远处视眼戴凸球镜片，以“＋”表示。仅用于近视度数或远视度数的镜片，叫单纯的球镜片，以“DS”表示。用来矫正散光的镜片叫散光片，以“DC”表示，散光也有远视、近视之分，前面也要加“＋”或“－”符号。散光片还有思位区别，因此后面有“×”及方位数，表示在眼球表面哪一个方向有散光，即散光的轴位。
镜片的度数有大小，代表配镜者该眼屈光力的大小。验光单上，在“－”或“＋”后面的数字，就表示镜片的屈光度数。在处方中，通常先写右眼的验光结果，用“右”或“OD”，“R”表示，左眼用“左”或“OS”，“L”表示。
了解了上述这些以后，就可以看懂验光处方了。例如：
【处方1】OD：－3.75DS=1.0，是指右眼近视375度，视力矫正后可达到1.0。
【处方2】OS：＋2.50DS=1.0，是指左眼远视250度，矫正远视力为1.0。
【处方3】OD：－3.00DS－0.50DC×180°=1.0，指右眼近视300度并联合近视散光50度，散光的轴位在180度的方向。矫正视力是1.0。
第3篇：验光师辞职报告
尊敬的店长：
您好!我是验光师xiexiebang，由于个人原因我想申请辞职，望批准。在眼镜店工作的日子里，忙碌又快乐，忙碌是因为眼境店地处高校园区生意好，快乐是因为工作氛围好，所以我从眼镜店开展一直干到现在，然而现在因为一些个人原因，婚姻大事，选择回老家发展，因此向您提出辞职，同时我也向人力递交了辞职报告。再次感谢店长及同事对我的关心、照顾，祝同事身体健康，万事如意。
申请人：xiexiebang
第4篇：一级验光技师工作总结报告
一级验光技师工作总结报告
程宗亮
验光是每个眼镜店不可缺少的一个重要环节，对于验光工作的标准，目前在中国眼镜行业中，还没有一个非常标准的的说法，由于每个验光学人员学习的知识深度不一样，所以在验光的时候，不同的眼镜店验出来的度数都不一样。
其实眼睛，是身体当中的一个非常重要器官。眼睛视力不好，会在人们的生活、健康、工作、学习等方面受到很大影响，在工作和生活中都会有诸多的不方便，视力不好对他们造成的伤害是很大，严重影响着近视患者的生活质量。
所以作为一个眼睛（验光）工作者，要不断学习新的技术知识，积极为顾客做好服务，做到验光准确，配镜舒服，每次检查都让顾客满意。只有这样我们做的眼镜事业才能健康发展。
记得我几年前去了一家经营了十多年的眼镜店去做指导工作时，有一个眼镜店的验光员问了我一个问题，说在日常眼光中顾客有散光是给他加上好还是不加好，（还是能不加就不加）为什么我给顾客加上散光他们都会觉得头晕或不舒服哪？对于这样的问题我听了后自己都觉得很无奈，（当时我问那个验光员：近视、远视、散光、老视是怎么定义的，）他说不知道，只是老板交给他用电脑验光机查出度数来看到1.0就行看不到1.0就按0.25-0.25的往上加，看到1.0后问顾客有没有重影现象，若有重影就给顾客加上散光。若没有就检查完了。当时我听了真是心里什么滋味都有。难怪他们验光会那么说，老板开了十多年的眼镜店，都是自己给员工培训，让员工自己在工作中总结经验，疏忽了只有不断学习，店面的业绩和服务质量才会更快的发展进步。
验光是一个看着简单，做着很复杂的工作，其实验光是眼视光学中的一个独立的学科。包括眼科学、屈光学、眼镜光学、隐形眼镜学等学科。准确验光是一个验光员必须掌握好的一项技术，否则在日常工作中就会出现这样或那样的问题。
验光员在验光时应该重点掌握一下几点：
1、问诊：仔细询问顾客在日常生活中的一些用眼情况根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯进行光度的调整
2、操作：根据（不同年龄）顾客的用眼习惯，分析顾客当时的屈光状态，顺利的给顾客做好基本视力的检查，视功能的检查和分析。并且要根据不同年龄，掌握好顾客的试戴效果和戴镜效果分析。
3、引导：合理引导顾客选择单位最有利，顾客最需要的商品。
4、建议：对青少年重点推出有防控功能性的眼镜。5、处方：正确出具验光处方单 6、服务：正确建议顾客正常佩戴眼镜方法和定期做视力检查，并提醒顾客尽量到正规的单位验光检查和配镜。
我作为一个验光员，在多年工作岗位上经历的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上也取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在眼镜验光员工作中还存在着不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，实际工作中专业能力还比较欠缺。在以后的工作中，我一定会克服不足、认真学习，积极的把眼镜验光工作做好。
在日后的工作中一定要再接再厉，继续保持着良好的工作心态，做好眼镜验光员岗位的本职工作。不断学习，努力提高眼镜验光员工作水平和业务能力，争取做一个合格的眼镜验光员。
只有把每一项眼镜方面的工作做好了，我们才能大胆的说，自己是一个合格的眼镜人。
程宗亮
2019年8月19日
第5篇：验光师自述
工作自述
单位：沈阳爱尔眼科医院 工作自述人：周长虹
2001年考入中国医科大学眼视光技术专业，在学校成绩优秀，任宣委一职。2004年以优异的成绩获取了中国医科大学眼视光技术专业毕业证书。在大学期间，勤奋刻苦，努力学习，掌握了相应的理论知识并积累了一定的临床实践经验.期间在中国医科大学一院、二院实习、进修.在专业课上，例如：眼科学基础，眼视光理论基础，验光技术，角膜接触镜验配技术、眼视光器械学、眼视光特检技术等方面取得了较好的成绩.在专业课方面成绩优秀，多次获得院级一等奖奖学金、校级一等奖奖学金、国家级励志奖学金等。一直是老师心目中的优秀学生，同学们的榜样。并于学校期间考取了国家四级验光员证书及国家三级验光员证书，且考试成绩优秀。于2005年在沈阳爱尔眼视光医院工作。
在沈阳爱尔眼科医院工作期间，一直从事与视光相关的工作。验光师、准分子检查技师、常规眼病检查技师。能够熟练使用各种眼科检查设备，包括：全自动电脑验光仪、非接触眼压计、笔试眼压计、综合验光仪、检影镜、同视机等。在眼镜的验配方面有丰富的实践经验，老花镜的验配、眼视功能检查、调节幅度检查、斜弱视患者的检查，弱视患儿进行弱视训练以及RGP镜片的验配等方面都有很深的造诣，对于一些疑难的患者如眼球震颤、先天性儿童白内障术后配镜，先天弱视外加小角膜配镜矫正，圆锥角膜配RGP等等。
在医院工作期间，每天接触大量的患者，斜视、弱视、圆锥角膜、先天眼球震颤等患者.也正因此，我积累了大量的临床工作经验，介于此，先后在我院的眼科杂志上发表多篇文章。例如，《角膜接触镜的特殊并发症》、《老视患者的配镜技巧》、《浅谈渐进镜片的利与弊》、《RGP镜片的发展与前景》等等。
担任验光组组长两年，后被任命为视光中心主任，主抓验光技术方面。在沈阳爱尔眼科医院，我们自己组建了一个验光技术研讨小组，集合了院里资历深，经验足的验光师及相关的眼科大夫，（小儿眼科的、斜弱视的、眼底病的、白内障的大夫），对平时遇到的疑难患者进行研究、讨论。同时与眼科大夫之间的交流，也使我们拓展了知识面，知道有些矫正视力无法提高的原因。将眼视光学与眼科临床很好的结合起来，技术得到进一步提高。
我多次被我院评为杰出青年，优秀员工代表，在医院举行的眼科知识竞赛中取得第二名的好成绩，在2008年的眼科理论知识考试中取得第一名。迄今为止，成为我院最优秀的验光师之一。2009年年底被派往济南爱尔眼科医院组建视能检查中心，进行人员培训，课程讲解，技术培训、疑难解答等。出色的工作表现、受到了医院各级领导的好评。2009年、2010年代表医院参加眼科学术会、眼视光学交流会。期间，每年多次参加讲座，同时在我院对其他员工进行授课、培训。在2008、2009、2010年全国眼科年会上有多篇文章发表，多次受到院里表彰奖励。
在医院工作这些年来，秉着严谨的医学态度、和让患者满意的最高服务宗旨，我已经有了自己大量的患者群。医院也是把最难配、最难处理的患者最后都弄到我这来。患者排队挂号等待我的眼部相关检查、和验光配镜。很快我在沈阳验光方面已经小有名气。但我不能骄傲，反而要更加努力学习，多多和业内的老师专家交流学习，医院多次派我到天津眼科医院，北京同仁眼科、上海强生视光学院、温州医学院、中山医科大学等地进修学习。介于此，我积累了大量的临床经验的同时，也进一步提高了技术水平。
从2006年起，担任眼视光及眼科实习进修学生的带教培训工作，先后带教实习进修人员50余人，他们有来自沈阳医学院，锦州医学院，辽宁医学院的实习学生，还有来自哈尔滨爱尔眼科医院、长春爱尔眼科医院、济南爱尔眼科医院等的进修人员。从理论知识的教授到仪器设备的使用，都亲自为每位学生讲解演示。现在这些学生大多数都已走上工作岗位，有些已经成为业务骨干。现在有的留在沈阳爱尔眼科医院做验光师，有的哈尔滨、合肥、菏泽、济南爱尔眼科医院做验光师，有的在北京宝岛眼镜做验光师、主任、店长、首席等职务。他们都在各自的领域取得了优异的成绩。都是各自领域的业务精英、骨干。
虽然我已经取得了一些成绩，也不断受到好评和表扬，一直以来又被医院重用和提拔，但我深知自己的不足，自己现在的水平离眼视光专家们还差的很远，我仍需继续努力钻研，刻苦研究，不骄傲。始终以最严谨、最积极负责的态度，尽全力的去把每一个患者的眼睛矫正，细致耐心的为患者服务。提供舒适、清晰、持久的视觉质量。
希望各位老师，各位专家，给我这次晋升的机会，我一定会在今后的工作中不断的努力学习，使自己能够在专业水平上有更大的进步与提高。
2011.4.25
第6篇：配眼镜验光
配眼镜验光问题一直都是困扰大家的一个很大问题，可得眼镜网 专家总结配眼镜验光知识，供大家参阅….1、儿童验光配镜
首先，儿童验光配镜需要散瞳。给儿童散瞳验光，是判断真性近视和假性近视的关键。一般医生都要根据儿童眼底的检查结果，结合他（她）的年龄和屈光度，再决定用什么药来散瞳、验光，等瞳孔恢复后做第二次复验才能配镜，这样精确度较高，有利于儿童视力的矫正。
其次，验光步骤要严谨。第一步先通过检影验光或电脑验光、角膜曲率计以及检测原先戴的眼镜度数收集有关受检者眼部屈光状态的基本资料。再进行主观验光，让儿童对光学矫正的每一个微小变化做出反应，医生随之做出相应的调整。然后做试戴镜测试。最后再全面考虑受检者的屈光状态、眼位、戴镜情况，得出最优的配镜处方，保证儿童视觉清晰、戴镜舒适、双眼协调。
第三，在镜片方面，由于儿童生性好动，镜片和镜框不仅要美观，还要考虑到安全因素。日前，一位母亲带着9岁的儿子冬冬来到眼科中心，她告诉医生，孩子的视力模糊已经有好几个月了，因为工作繁忙，她带着冬冬到住家附近的一家眼镜店验光，十多分钟后，验光人员便测出冬冬是125度的近视，并为其配了一副近视眼镜。自从带上这副眼镜，冬冬的眼睛老是胀痛，眼镜店称出现这些症状是很正常的，适应后就习惯了。但几个月过去了，冬冬的症状却毫无改善，放假了，赶紧带孩子来医院检查。经医生散瞳检查后发现，孩子哪里是什么近视，恰恰相反，冬冬是75度的远视，误差整整达到了200度。
眼科中心医学验光配镜中心资深验光师赵虹医师表示，像冬冬这种由于验光不准确而造成所配眼镜不合适的现象非常多，由于大家对验光配镜存在很多认识上的不足，不少人只是根据电脑验光就随意配镜，结果造成头晕、视力下降等问题。赵医生说，电脑验光是一个程序化的操作，不能因人而宜，容易出现矫枉过正的现象。举例说，如果电脑验光结果是150度，但实际上配眼镜时却不需要150度，如果按150度来配镜的话，往往会让佩戴者的眼睛觉得紧张，觉得头晕。
2、眼科视光专家的忠告
1、在国外，要求经过五年医学院学习，加上二年视光专业毕业的医生，才有资格从事眼镜的验配工作。
2、青少年第一副眼镜的配戴一定要请教专业的视光医生，由其为您谨慎验配。
3、频繁换镜(度数增长过快)的青少年近视患者，一定要请专业的视光医生为您验配。
4、眼镜配戴是否合适，直接影响到你未来眼睛的健康(度数增长进度)。
5、根据您目前眼镜的度数配制的眼镜不一定最适合您。
6、老年患者的花镜也需要“量身订做”，不适合您的眼镜可能给您带来其它眼病。
3、验光方法
当某些眼睛不适的病人到医院检查时，常常听到医生说要先验光。那么什么叫验光呢?验光就是对患有屈光不正的眼睛进行检查，确定屈光状态的性质、度数及散光的轴向等状况的检查方法。它也是判定视功能，确定视力障碍性质的一种必要的检查手段。验光的方法有以下几种：
(1)主观验光法：
主观验光法是靠被检查者的自觉视力能力米确定屈光状态的性质和异常程度的一种检查法。由于采用的检查用具不同而方法不同。常用的足法。在瞳孔保持自然状态下(不散瞳)，将镜片放在患者跟前进行矫正视力检查，根据患者主观视力的好坏来决定屈光不正的性质及最适宜的矫正镜片度数。放此法又称插片法或显然验光法。这种方法简单易行，只需视力表、试、镜片箱等设备。凡是能与检查者很好配合者均可作为检查对象。而智力低下，合作程度差者不适合用。另外对40岁以下的人，特别是14岁以下的小孩容易产生较大误差，而对老视者比较适用。除验光法外，另外还有散光表验光法，交叉柱镜验光法，针孔片及裂隙片检查法，激光散斑图法等，但不常用。
(2)客观验光法：
客观验光法是靠验光师或眼科医师的客观检查，测定被检查者的眼底或角膜反射光线所成像的位置，来判定屈光状态的方法。在检查时，一般先用客观检查法验光，然后再用主观检查法试镜片，这样即可正确地确定眼的屈光状态，开出合适的配镜处方。客观检查法有以下几种。
① 检影法：
检影法是利用平面镜(或凹面镜)将光投射到被检查的眼内，在转动镜面的同时经过检影镜孔观察由被检查眼底射出来的光线在瞳孔区内的移动情况，并递加合适的透，以此来判定眼的屈光性质及程度。用这种方法验光需在暗室进行。所用的检影镜价廉，使用方便，如熟练掌握，准确性很高，并可适用于儿童、低智、聋哑及弱视患者，因此多年来一直被广泛采用。检影法又有小瞳验光(自然瞳孔)和散瞳验光(点药使瞳孔散大)两种方法。一般根据不同的年龄或病情来选择。40岁以上的多用小瞳验光，40岁以下的多用散瞳验光。
② 自动验光仪法(电脑验光法)：
随着电子工业的飞速发展．验光也逐渐摆脱了手工操作，进入了电子计算机控制的时代。一些新型的自动验光仪不断问世。“电脑验光”在全国各地普遍开展。自动验光仪验光是将验光原理通过仪器中的光学系统体现出来，再经电子计算机处理，最后得出矫正视力所需要的度数。此方法检查速度快，无痛苦，易被患者接受，并且容易掌握，可屈光变化的观察。验光机以不见光线(红外线)做光源，但不能 完全避免调节而产生一定误差。因此所测的度
数，往往要根据验光人员的经验及机器的特性进行分析和判断，为人工验光 提供有效的参考。另外，验光时需要被检查者始终注视机器内目标，因此，不能固视的患者，如不配合的小孩，眼球震颤病人，视力低下(高度近视，屈光间质混浊，眼底病)者不能用自动验光仪验光。
第7篇：验光技师试题
试卷一
一、填空题
1、指压法测量眼压时，一食指压下，另一食指感到眼球硬如石头，眼压约为（60mmHg）以上。
2、当调节力静止时，视网膜的眼外共轭点为眼的（调节远点）。
3、全远视中，不能用调节力补偿的那部分远视为（隐性远视）。
4、一般远视眼，裸眼远视力会比裸眼近视力（好）。
5、镜腿上标记为54-16-135.16表示（鼻梁尺寸为16 mm）。
6、配合精底主要考核（镜圈）、庄头和镜腿等不同部位配合处是否齐整。
7、目前常用的手动综合验光仪上的杰克逊交叉柱镜（JCC），白（或黑点）表示（正柱镜）轴。
8、当（调节力静止）时，视网膜的眼外共轭点为眼的调节远点。
9、全远视中，不能用（调节力补偿）的那部分远视为绝对远视。
10、轻度（近视眼）调节与集合不协调，易引起弱视视疲劳。
11、戴用角膜接触镜后，角膜获得氧供应的途径为：（泪液渗透）、泪液排级、材料结合等三种方式。
12、相同材料的新镜片在相同的环境条件中，影响其透氧能力的主要原因为厚度和（含水量）
13、热消毒法中湿热可使微生物的蛋白质分子加速，发生凝固可直接破坏微生物的细胞壁和（细胞膜）结构，还可通过脱瑮呤作用灭活微生物的核酸，从而抑制微生物的生长。
14、（融合机能）被破坏后显示出来的斜视为隐斜视
15、配装眼镜左右两镜腿外张角为（80~90°），并左右对称。
16、佩戴角膜接触镜导致的缺氧相关的眼病发症有上皮微囊它微泡，上皮水肿，（基质皱褶和条纹），内皮细胞多形化，角膜衰竭综合症等。
17、热清毒法中，湿热可使微生物的蛋白质分子加速，发生凝固可直接破坏微生物的（细胞壁）和细胞膜体结构，还可通过脱（瑮呤）作用灭活微生物的核酸，从而抑制微生物的生长。
18、眼镜校配的项目有：眼镜在脸部位臵、（镜框水平度）、镜柜是否偏向一侧、瞳距大小镜眼距、眼镜尾部与耳朵和头部接触情况、鼻托角度和位臵。
19、镜架焊接点承受力应不小于（98N）
20、渐进多焦点眼镜佩戴不适时，如要进行眼镜的调校，主要有以下四个方面：（高度）、倾斜度、镜眼距和曲弯度。
二、选择题
21、眼镜处方+2.25-1.50*90的另一种处方形式为（A）A、+0.75+1.50*180 B、+3.75-1.50*180 C、+3.75-1.50*180 D、+0.75-1.50*18022、右眼镜-5.00的镜片，光心向上移4毫米，通过镜片看正远方所产生的三菱镜效应为（D）
A、0.2△BD B、2△BU C、0.2△BU D、2△BD23、下面几个因素的变化（D）会使眼压降低 A、晶状体体积增大 B、房水出路受阻 C、眼球内出现肿瘤 D、房水排出量增加
24、远视小于+2.00的50△以上先天性内斜视（B）可尽早增加建立双眼视的机会
A、佩戴正球镜眼镜 B、手术治疗 C、先佩戴正球镜再手术 D、配戴菱镜眼镜
25、对成年屈光参差者配戴眼镜，根据主观感觉调整，以（A）为好。
A、能接受和不产生症状 B、两眼相差2.50 C、两眼相差2.00 D、一眼视力能达到1.026、角膜染色采用（D）
A、北面投照法B、直接投照法C、弥散投照法 D、虑光式投照法
27、后天性内斜有潜在的融合功能，远视处方为全远视度数减（A）A、+1.00DS B、+2.00DS C、+1.50DS D、+0.50DS28、在闭眼的情况下，角膜所需要的氧气主要来自（A）A、泪液 B、睑结膜血管网 C、房水 D、角膜缘部血管
29、如果顾客左耳朵低右耳朵高，应（B）
A、将眼镜的右身腿倾斜角调小或将左身腿倾斜角调小 B、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调小 C、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调大 D、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调小 30、如果被检测渐进镜片上的标记被擦去，需要重新标记，首先要（A）
A、找出并标记镜片上的两个隐形小刻印 B、辨别品牌商标然后先用相应厂商的测量卡 C、将镜片凸面朝下方在测量卡上 D、将小刻印和测量卡上相应的点对好
三、判断题
（X）
31、眼镜弯点长，过短会导致镜架下滑
（√）
32、双眼平衡检查过程中，需保持双眼均能注视视标（√）
33、+2.25/-1.50*90眼为逆倒散光
（X）
34、内斜视术后复发或欠矫，存在任何程度远视性屈光不正，均应给予配镜矫正
（√）
35、正确的屈光矫正可以功能性弱视患者视细胞受到有效的刺激从而增进视力
（√）
36、早年老年核性白内障可试用负球镜矫正视力（X）
37、镜面角是指左右镜片平面的夹角，一般为8度至15度（√）
38、用杰克逊交叉柱镜检查散光的过程中，翻转镜要迅速，每一面停留2-5秒
（X）
39、+2.25-1.50*90的眼为顺倒散光（√）40、正确的屈光矫正可以使功能性弱视患者视细胞受到刺激，从而增进视力
三、论述题：
41、慢性青光眼的表现有哪些？
答：慢性青光眼表现为经常头痛、轻度眼胀、视物易疲劳、虹视、进行性视野缩小、眼压轻中度增高、眼底检查见视盘凹陷变深变大。
42、戴渐进多焦点眼镜看远头部俯仰的可能原因与解决方法？
答：可能的原因：镜片的位置太高；解决方法：调整鼻托叶。
43、简述清洁综合验光仪的球镜片和柱镜片和辅助镜片的操作方法？
答：(1)用附件盒里的片状螺丝刀去掉被检者一侧检测孔上的防尘玻璃罩。(2)转动球镜粗调和细调旋钮及柱镜钮，设定在0位置。
(3)把辅助镜片钮设定在O位置。
(4)轻轻转动球镜镜片细调盘及粗调旋钮，一片一片的清洁镜片灰尘。(5)柱镜片及辅助镜片的清洁操作同球镜片。
44、简述2000版ISO9000系列标准，怎样强调最高领导者的作用？
答：(1)建立组织的质量方针和质量目标；
(2)确保整个组织关注顾客要求；
(3)确保实施适宜的过程以满足顾客要求并实现质量目标；
(4)确保建立、实施和保持一个有效的质量管理体系以实现这些目标；
(5)确保获得必要的资源；
(6)将达到的结果与规定的质量目标进行比较；
(7)决定有关质量方针和质量目标的措施；
(8)决定改进的措施。
45、从病因和临床表现分析角膜擦伤与角膜剥夺的异同？
答：：
（一）角膜擦伤病因可为：
1.镜片的微细破损、镜片锐性沉淀物、配戴者指甲或异物等伤及角膜。2.配戴角膜接触镜的低氧代谢可导致角膜上皮水肿，上皮细胞层的积液肿胀使上皮层混浊且软化，故在受到机械性破坏时极易损伤。
症状：浅表擦伤或无症状，伤及上皮深层则有异物感和角膜刺激症状。体征：角膜面可见点条状或不整形的局灶性萤光素染色，球结膜轻度充血，用高倍镜观察可判断损伤的深度。
（二）角膜剥脱病因可为：
发生于软镜长戴。由于角膜处于低氧代谢，能量代谢水平的降低，可导致上皮层基底膜赖以与前弹力层相连的半桥粒数量下降，故当软镜与角膜固着时，摘镜的牵拉力可撕脱局部上皮组织。
症状：持续性的异物感和角膜刺激症状，摘下镜片仍不能缓解。
体征：角膜面可见较大面积的萤光素染色。损伤较深可伴有睫状充血和瞳孔反射性缩小。
46、叙述用综合验光仪进行规范单眼主观验光中，初步最大正镜度数下的最佳视力（MPMVA）的目的和方法？
答：目的：找到初步有效的球镜矫正度数。
方法：1）调整好被检者的位置，使其双眼对准视窗； 2）另一眼（左眼）用OC遮盖；
3）被检眼（先验右眼）放置纯检影度数+雾视度数（+0。50D~2。00D,视被检者具体度数而定）；
4）让被检者注视合适大小的视标（能看清）；
5）按+0。25D一档逐渐减少正镜片，同时让被检者尽量看清更小的标； 6）最佳视力上一行视标上叠加红绿视标 ； 7）让被检者按绿、红、绿的次序注视视标；
8）如被检者看诉红色视标清晰，去除一个+0。25D；如绿色里的视标清晰，则加一个+0。25D；
9）反复调整，直至红绿视标清晰度相同； 10）去除红绿视标，复查视力。
47、试过寻找戴渐进多焦点眼镜可适原因的步骤？
答：1.要求戴镜者叙述如何不适，鼓励他们详细说明。
2.了解以前的戴镜史，并分析原配眼镜与新眼镜的区别。3.重新在渐进镜片上标出所有的标记。
4.检查眼镜的前镜面的平整性、倾斜度、托叶的对称性。5.让戴镜者戴上以后，复核镜眼距离、镜架的面弯度。
6.核对配镜十字线是否与瞳孔中心对准。使用镜面法核对戴镜者是否通过近 用区域视物。
7.观测戴镜者在使用渐进镜片时远距离、中距离和近距离视物时的姿势是否
正确。
8.重新测量镜片以确定镜片的镜度与验光单一致。
9.将戴镜者的症状和不适与以上的检查联系起来进行分析。可能出现的问题以及可能的原因。
试卷二
一、填空题
1、指压法测量眼压时，一食指压下，另一食指感到眼球（稍硬）于正常，记录为T+12、正确的屈光（矫正）可增加双眼的融合功能
3、镜腿上的标记52-21-140,21表示（鼻梁尺寸为21 mm）
4、远视被检查者合并内斜视，屈光矫正后仍有复视症状，可加入基底向（外）三菱镜矫正
5、眼镜正确的倾斜角度为（8°～15°）
6、正确的镜片矫正可增进双眼的（感觉）运动融合功能
7、+2.00DS以上的远视的先天性内斜视患者应首先考虑（充分矫正或完全矫正）
8、外斜视远视者，应以提高视力为主（低矫配镜）矫正
9、影响视力的散光均尽显（充分矫正或完全矫正）
10、软镜热消毒可将镜片密封在盛有（生理盐水）的玻璃瓶中，加热80度，时间为10秒
11、（+2.00DS）上远视的先天性内斜视患者，应首先考虑镜片矫正
12、外斜视远视患者，应以（提高视力）为主低矫配镜
13、屈光不正性弱视戴完全矫上下左右眼镜1月后应复查（裸眼视力和矫正视力）
14、双氧护理液的主要成分是（过氧化氢），其作用是病原微生物核糖体，制了微生物蛋白质合成即控制了病原微生物活性和繁殖
15、软镜热清毒法将镜片密封在盛有生理盐水的玻璃瓶子加热至（80）度，时间为10秒
16、校配金属镜架焊点时，最好用（辅助钳）保护，以防焊点断裂
17、用（10）倍放大镜检测镜架的表面疵病
18、检验(铰链疲劳)项目可采用考核镜腿开闭的松紧状况
19、在验光时，以避免调节因素对屈光造成的影响，对7岁以下的斜视弱视患者可用（1%）阿托品药膏涂眼散瞳 20、目前常用的手动综合验光仪的杰克逊交叉柱镜（JCC）红点表示（负）柱镜的轴。
二、选择题
21、中国人的眼压的正常范围为（A）A、1.47-2.79千帕（11-21MMHG）B、0.67-8.01千帕（5-60MMHG)C、0.67-1.47千帕（5-11MMHG）D、2.79-8.01千帕（21-60MMHG）
22、下面（B）不是综合验光仪上的镜片
A、针孔片 B、裂隙片 C、菱镜片 D、马氏杆片
23、眼镜处方+3.50+1.00*170的另一种处方表示为（D）A、+2.50+1.00*170 B、+2.50-1.00*80 C、+4.50+1.00*80 D、+4.50-1.00*8024、右眼戴—5.00的镜片，在心向侧移6MM，通过镜片看正远方所产生的三菱镜效应为（B）
A、0.3 △BO B、3 △BO C、30△BO D、30△BI 25远视小于（A）的50△你因为上先天性内斜视，手术治疗可尽早增加建立双眼视的机会
A、+2.00DS B、+1.00DS C、+1.50DS D、不确定
26、（D）用于观察角膜基质层代谢障碍导致的水肿皱纹 A、背面投照法 B、镜片反射投照法 C、间接投照法 D、全内反射投照法
27、配戴硬性角膜接触镜，角膜氧供约为（D）A、3% B、7% C、10% D、14%
28、在渐镜片中下加光度位于（B）
A、顕侧隐形小刻印下方 B、顕侧隐形小刻印上方 C、鼻侧隐形小刻印上方 D、鼻侧隐形小刻印下方
29、顾客戴镜后镜架向左侧偏移，且鼻部右侧有压痕，检查时发现左侧外张角合适，左右鼻托对称时，应调整（D）
30对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者，检影验光作为主要依据时，得到的准确屈光不正度数，除认准中和状态外，还要做到（B）准确。
A、检影距离 B、所加镜片度数 C、交流的语言 D、问话
三、判断题（X）
31、检查镜链疲劳时，试样在打开角为60度时，镜腿不自由落下，此时试样为合格
（√）
32、先天性内斜视是指6个月以内发生的内斜视（√）
33、通常认为6%为角膜的生理氧临界，即当戴角膜接触镜时无论睁眼还是闭眼，低于这个水平时则破坏了角膜正常生理状态。
（X）
34、缺氧可使高质后层的胶原板层排列紊乱，板层扭曲，形成黑色条纹。
(√)
35、显斜视的视轴出现偏斜，且不能被融合机能所控制(√)
36、镜架使用一个月，表面出现腐蚀点或变色，说明其镀层的乃腐蚀性能不良。
（√）
37、发生在瞳孔区的角膜疤痕影响视力，用光学镜片不能矫正。
（√）
38、DK值为衡量镜片材料透氧性能的指标，称为透氧系数。
（X）
39、通常条件下过氧化氧极不稳定，在制备时使用稳定剂铂金环，使其维持有效浓度。
（√）40、年级越小。治愈弱视的可能性越大。
四、问答题：
41、急性青光眼的表现为哪些？
答：急性青光眼表现为头痛恶心呕吐、剧烈眼痛、视力急剧下降、球结膜混合性充血、角膜水肿、前房浅、瞳孔大、对光反射消失或迟缓、眼压显著增高。
42、戴渐进多焦点眼镜看远感觉头晕的可能原因与解决方法？ 答： 可能的原因：
解决方法：
镜眼距过大
调整鼻托叶、镜腿
面弯度不符合调整面弯度
43、简述ISO9000注重持续改进的主要活动？
答：改进的主要活动包括：
(1)确定、测量和分析现状；
(2)建立改进目标；
(3)寻找问题解决的办法；
(4)评价这些解决办法；
(5)实施选定的解决办法；
(6)测量、验证和分析实施的结果；
(7)将更改纳入文件。
44、简述角膜曲率仪的清洁方法？
答：清洁方法:：(1)如果镜片脏了，试着用仪器所带的专用清洁刷刷去灰尘和脏物。刷子不用时，应存放在附件盒里。
(2)如用刷子不能彻底清洁镜片或反射镜时，请用洗干净的柔软棉布沾上4份乙醚和1份酒精组成的溶液擦试。布上不要沾太多的溶液，必要时可反复擦，直到表面干净为止。不要使用任何可能划伤细致表面的东西清洁。
(3)经常清洁桌面上的滑板和轨道，保证底座能在桌面上灵活移动。
五、论述题：
45、试述新生血管的诊断标准、治病诱因和处理方法？
答：用裂隙灯背面投照法观察，可见到分支状血管自边缘伸入角膜，多发生于角膜上缘，临床上将伸入角膜缘2mm以上的血管诊为新生血管。
诱因：上睑的瞬动，使镜片对角膜上缘构成持续性的刺激，继而白细胞浸润产生血管生长因子，导致角膜缘血管持续性扩张，血管襻膨大，随之有血管细胞索条伸入角膜，索条内出现腔隙并有血液灌入，形成新生血管。
处理方法：停止戴镜后，新生血管约在2~8周内自行排空闭合，采用血管收缩剂并无显效。痊愈后避免长戴，并改用透气硬镜或高透氧软镜。
46、试述斜视弱视的屈光检查方法？
答：屈光检查:使用常规检影与被检查者感觉相结合的方法，最大程度地矫正所有屈光不正以获得最清晰的视网膜像。
(1)检查者与被检者相对而坐，调节座椅使两者双眼处于等高。
(2)瞩被检者双眼平视正前方，持检影镜在被检眼前检影，保证入射光线与被检眼视轴的夹角在10°以内。对于不能单眼固视的患者需打开另一眼，以另一眼注视固定目标或在另一眼前添加棱镜，矫正被检眼的斜位，以便进行检影光线与眼轴一致的同轴检影。否则，可能会造成检影结果的散光度误差超过±0.50D。(3)根据映光的亮度、方向、形态，在被检眼前插入球镜和柱镜片，寻找返转点，记录检影结果。
(4)根据检影距离计算被检眼的屈光度，核查被检眼的视远矫正视力，结合被检者的主观感觉进行调整。对于不配合的低龄儿童和弱视患者，因为主观感觉的不确定性，所以务必做到检影距离准确，按照检影距离计算被检眼的屈光度。
47、试述镜面法核对戴渐进镜能否通过近用区视物的方法？
答：（1)将标记好的眼镜给顾客戴上；
(2)验光师与戴镜者隔着一小桌面对面坐下；(3)将一画有注视目标的小镜子放在两人之间；
(4)请戴镜者看着镜面上的注视目标，并且验光师的鼻子与戴镜者的鼻子处于同一平面内；
(5)验光师的右眼往下看着镜子里戴镜者的右眼(与戴镜者的视线在同一平面内)；
(6)将笔式手电筒靠近验光师的右眼并照射在镜面上(验光师应闭上左眼)；(7)观察戴镜者在镜面上的右眼反光点，这点应位于镜片上标记的近用参考圈内；
(8)重复以上步骤观察左眼。
第8篇：验光学习总结
眼视光专业学习心得体会
2014年3月1日至31日期间，我有幸参加了“XXX眼科医院视光中心”的学习，通过这次学习我进一步充实了XX专业知识，对于眼科临床和眼科教学有很大帮助。下面我结合自身情况，谈点粗浅的体会。
一、对眼视光专业的认知
眼视光专业是以注重眼睛的健康保健为主，提供视觉检查，屈光矫正眼镜的验配，角膜接触镜的验配，同时提供视觉训练，近视控制，低视力保健，公众视觉保健普及和咨询等服务的专业，而在大多数人眼里的眼视光专业就是毕业以后到眼镜店从事眼镜验配工作，就我们刚接触这专业的时候也是这样的，随着不断的学习，对专业的了解，眼镜店与专业的视光中心是完全不同的。
眼镜店验光服务：光学矫正隐形眼镜的验配
视光学临床服务：医学验光、诊疗配镜、视力矫正、角膜接触镜的健康佩戴、青少年的近视防控、儿童斜弱视防治、诊疗、视功能训练及康复、非眼位异常的双眼视屈光矫正，双眼视训练、中老年视觉健康管理、视频终端症候群诊疗、干眼症、视疲劳预防和诊疗、角膜屈光手术后视觉健康管理、眼外伤和眼科手术后屈光异常的矫正、圆锥角膜诊断和治疗、角膜塑形术、硬性高透气性角膜接触镜（RGP）验配、低视力的屈光矫正，低视力的康复、眼病的诊疗和转诊。
二、视光学的原理
视光学通过……对眼睛的光学结构进行分析。在眼科临床工作中，一般对于近视、远视患者视力矫正需求，只是按照……进行……，对眼睛的光学结构不清楚，容易造成……，用这种方式验配的眼镜顾客佩戴后常常反映不清楚、不舒服。
因此必须注重对视光学的原理的学习，它主要从……方面对……
医学验光对于正确配制眼镜具有重要意义：
医学验光的管理体会
验光是检查光线入射眼球后的聚集情况,它以正视眼状态为标准,测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。由于很多人在一生中,几乎都会和眼镜结缘,因此,目前验光是眼视光学工作者最基础、最常用但又重要的工作之一。验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查,准确的测出患者的屈光度,力求使患者达到清晰的视力、舒适地用眼、持久地阅读。由于经常规验光方法验光配镜后,部分患者经常出现戴镜不适症状。为了提高医疗服务水平和质量,高标准做好验光配镜,因此加强验光管理,强调使用医学验光就十分必要。现就我们加强验光管理的经验,谈一些心得体会。
1强调医学验光的重要性
眼镜与眼屈光系统是一个整体,不正确配镜会造成头晕、恶心,容易出现视疲劳、视物模糊、视物变形等症状。10岁的小红半年前突然出现恶心呕吐、头痛头晕等症状,学习成绩也因此急剧下降,且不能上体育课。其家长携其四处求医,脑CT、核磁共振也没找到病因。细心的大夫发现小红小小年纪已经戴了度数较深的眼镜,就建议应该为其检查眼睛。小红在医院眼科验光配镜中心进行了医学验光后发现,仅仅-0.75°的近视,却戴了半年-4.00°的眼镜,头痛等一系列症状的元凶竟是这不合适的眼镜。小红妈妈说,在配这副眼镜时,某眼镜店仅仅给小红进行了电脑验光,不到半小时就配完了眼镜。小红在医院眼科的医学验光与其此前进行的传统的常规验光是两种截然不同的验光方式,眼镜店里常规验光只进行了医学验光的1/5。每年医院眼科配镜中心都会遇到不少像小红这样的病例,各种年龄段的人都有,最小的仅五六岁。他们最突出的症状就是配戴眼镜后出现头晕、恶心,容易视疲劳、视物模糊,有的人甚至因此休学、辞职。众所周知,当一位近视的患者,戴上-3.00D的矫正镜片后,矫正视力可达到1.0,此时,-3.25D、-3.50D、-3.75D以及-4.00D,这5个矫正镜片都可以使矫正视力达到1.0。若用常规验光,只能在这5个矫正镜片中任选一个作为验光处方,有一定的随意性。而在医学验光时则不然,它得根据被检者的眼位、调节、双眼单视以及集合功能等检查结果,只能选其中固定的一个镜片,甚至也可选择-2.75D作为最后的验光处方。由此看来,医学验光为配镜处方的科学性、合理性,提供了有力保证。
2加强医学验光培训学习验光:用5分制打分的话,则1分:主觉插片法;2分:电脑验光仪+主觉插片法;3分电脑验光仪+他觉检影+主觉插片法;分3分+双眼调节平;5分分+眼位检查+双眼单视功能+调
+屈光度状况+集合功能等,作出综合判断,给予验光处方。其中1～3分的验光称为常规验光,也可称为初级验光;4～5分则可称为医学验光。
从5分制中我们可以看到:医学验光相当复杂,首先要具有高精密高成本的综合验光仪,其次对验光师要求严格,必须是熟知临床眼科和眼视光学知识的眼视光医师,熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。从内容上看,医学验光是常规验光内容的5倍以上,仅验光病历的内容就有21项之多,其中包括确定屈光性质、验屈光度、散光轴位、调节力、双眼单视功能、辐辏功能、双眼调节平衡、主视眼的辨别、眼位、集合(辐辏)功能、AC/A比值即调节性集合与调节的比值等,最后综合上述情况出具科学的验光处方,达到配镜的清晰舒适且能阅读持久和医疗保健的目的。我们从5分制验光中还可以了解到:掌握他觉检影和综合验光仪使用是实现医学验光的2个重要的技术。他觉验光是通过检影镜,对被检者瞳孔中的光影移动进行判断,比较客观,特别适合幼儿或散瞳情况下的验光。一般来说,15岁以下少儿配镜首先应做散瞳验光。这是因为少儿眼睛调节能力超前,容易产生视觉紧张,因此屈光度数不能只以静态屈光度为标准,应先进行散瞳充分放松眼睛后,再进行医学验光,才能得出孩子真实的屈光度数。电脑验光仪曾被过分宣扬,但通过大量的资料分析,电脑验光仪虽然是高科技的结晶,但它只能对屈光状态作出初步筛选,而绝不能以它的结果作为验光的标准。综合验光仪集多种检查功能于一体,自20世纪初期诞生后,不断得到改进与发展,它不但能检查球镜屈光度,还能正确查出散光度数和散光轴向,此外,还能对眼位、调节情况以及双眼单视功能等作出正确的判断。熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。加强对验光师的培训,提高他们的验光水平是提升验光配镜服务水平的关键。我科对验光师如何使用综合验光仪进行了重点培训。
3强调及时记录验光过程,为患者建立屈光不正的档案如同病程记录一样具有十分重要的意义。它是:(1)正确判断屈光不正和决定治疗方案所不可缺少的重要依据(2)进行临床科研和临床医学验光教育的重要资料;(3)患者屈光不正的档案,也是预防保健事业的原始资料;(4)处理医疗纠纷等的重要法律依据。
4实现岗位责任制,建立监督管理机制目的在于提高验光师的技术水平,责任到人,更好地为患者服务。随着我国视光学理论的逐步完善,技术水平不断提高,传统的屈
三、视力矫正的程序
对于 患者必须按正确的程序进行检测，过去在接待患者后，……，这是一种误区。正确的程序应当是：
……
验配眼镜的一点体会
配好一副眼镜，不单单是解决瞳距的水平互差和垂直互差的问题，有许多注意不到的方方面面，容易产生不适感觉，下面就多年配镜的体会，与大家切磋一下：
1、验光前首先要测量瞳距，找出相应的试镜架进行验光。
2、对低度数（不超过-2.00Ds）的初戴者，要考虑戴镜后像差反应，屈光度最好不要超过-1.00Ds，对假性近视要慎重减半或减-0.50Ds～0.75Ds；对中、高度患者，复光时在能接受的情况下，给予适当度数，待2～3周后，适应后再加强-1.00Ds～1.50Ds，以此类推，直至配到位。
3、对原先戴过眼镜的患者，由于换镜间隔时间较长，且增长度数过大者，应适量降低，在能接受的情况下，适应2～3周后，应继续增加屈光度，直至到位，但要掌握近视眼的配镜原则：最佳视力最低度数。
4、如遇患者原先的旧镜瞳距过大，比如在70mm，而实际瞳距很小，比如在60mm，验光时就使用大于实际瞳距的试镜架试戴十几分钟，如未有不适感觉，可更换接近或与实际瞳距一致的试镜架重复试戴10～15分钟，出现不适时，选择最佳瞳距试镜架，戴按此瞳距配装的眼镜1～2个月后，重新调整瞳距，直至符合本人实际瞳距为止。
5、对有散光的患者，减少部分散光仍能接受者，用相应的球镜代替部分散光。如：-0.50DC散光，可换算为-0.25Ds球镜加到近视度数里，这样能减少残余散光带来的不适现象。
6、对配戴眼镜的屈光度、瞳距及其它参数符合国标，但仍产生不适现象（排除以上几条症状）者，应考虑隐斜视检查。
7、对高度近视，且年龄在50岁以上的患者，因调节机能下降，劝其到医院进行检查，还可近早发现白内障或眼底疾病的病灶。
8、年龄超过30岁（大约在35岁左右），由于晶状体硬化，睫状肌收缩随年龄增长而减弱，调节能力变差，视轴相应也在改变，所以要注意半年测一次视力。在可能的情况下，逐渐减少屈光度，以保持正确的用眼环境和改善过调的不适感。
9、近视-3.00Ds以内的屈光患者，看近的远点距离正好是25～30cm，所以看近时可不戴眼镜。
10、配制老花镜，近用瞳距应小于远用瞳距约4～5mm，如本人有高血压、心脏病，最好不要过矫。
11、镜腿及镜圈的倾斜度要保持100～150；各位置齐正误差不大于0.2～0.4mm，尤其是两腿正、反落地要均匀；镜腿弯钩处，应向内自然弯曲，不要打死弯；托叶要根据每个人的鼻梁高低进行调整。
作者单位：石家庄市聚光源眼镜店
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怎样进行检影验光与配镜
测定屈光不正的类别及其程度，叫作验光。其方法可分两大类：
1.他觉检查法：有直接检眼镜检查法、检影镜检查法、超声波检查法等。
2.主觉检查法；有显然验光法、云雾法等。
在医院对验光过程按顺序包括检影镜检影法、试镜片法及复查三个重要环节，分述如下：
一、检影镜检影法
(一)光学与检影法的原理：
1、光源与眼底被照区的关系
2、平面镜移动与光源移动的关系
3、将眼底照明区当作光源
4、检影法与视远点
5、反转点的定义
(二)检影前的准备：1需要验光配镜者有下列人员：(1)近视眼及远视眼或散光的病人为了增进视力者；(2)远视眼和散光的病人为了解除视力疲劳症状者；(3)为了防止近视眼及废用性弱视眼继续发展者；(4)调节型斜视的儿童；(5)为了要配双焦点(双光)眼镜的老年人；(6)白内障术后三个月的病人等。
2选择适宜于验光的病人：医师要将上述要求验光的人，全面检查双眼的情况(包括远 视 力，近视力，试镜片的视力，调节近点，角膜，晶状体，玻璃体，眼底及眼压等检查)，尤其要注意有无角膜浑浊疤，玻璃体浑浊，眼球震颤，斜视和弱视等，做到验光前心中有数。散瞳药的选择：12 岁以下儿童，用1%阿托品眼水，每日三次，验光前连续滴三天 后
方可检影。12岁以上者可用托品卡胺眼水或美多丽—P眼水，每10分钟一次，共3~4次，1小时后方可检影。
(三)检影操作方法：检查者在一公尺距离，面对病人而坐，病人戴上试镜框，要将框圈的 中 心放在被检影眼瞳孔中心处。另一眼前用黑色片遮住，让病人眼注视检影镜上这面平光镜的上缘。然后将光源射入病人的瞳孔区，从检影镜中央小孔的背后窥视病人瞳孔的反光，并向上下或左右轻微且缓慢地转动检影镜，此时可见红黄色或淡黄色的映光在瞳孔区移动。
如果瞳孔反光移动方向与检影镜转动方向相同者称为顺动，就是眼底像所见到的正
像；如果二者移动方向相反者为逆动，就是眼底像见到的为倒像；如果瞳孔反光看不出 明 显移动情况者称为不动。
顺动用正镜片去中和它，逆动用负镜片去中和它。边看镜片，边看影动，直至由顺动变为不动，或由逆动变为不动，算是找到了反转点。也可说是检影工作到此结束。找到反转点所用的镜片，叫作中和镜片。
如果检查距离为一公尺，就是造成—
1、00屈光度的人工近视。如果相距半公尺，就是造成—
2、00屈光度的人工近视。那末，只要将反转点时的中和镜片和造成人工近视的屈光度相加的代数和，即求出了病人的被检查眼实际的屈光度。
(四)检影时的注意点：
1、检影距离
2、被检查眼注视方向
3、影动的方向(顺动即表示为远视眼、正视眼扩一屈光以下的近视眼。逆动表示为一屈光度以上近视眼。不动表示为一屈光度的近视眼)。
4、影动的速度与屈光不正的高低有关
5、影动的形式
6、顺动较逆动容易识别
7、检影结果的度数是否准确的证实法。(五)检影时遇到的困难：
1、剪动 在瞳孔区见到两个光带，一个顺动另一个逆动如剪刀在开合，由于被检眼有晶状体倾斜、角膜疤痕或不规则散光所致。
2、球面差与负球面差
(圆锥角膜所致)。
二、试镜片法
(一)操作及联合镜片的方法
1、试圆柱镜的轴位是否正确
2、试圆柱贸镜屈光量能否增 减
3、试能否增减球镜片的屈光度
4、试有无散光
5、试能否增减与圆柱镜轴一致的径线上的屈光量
6、试能否增加一个径线上的屈光量，同时又减少与之呈直角径线上的屈 光量。
(二)试镜片法的注意点：向病人说明试镜的目的以求得配合，要求视力能达到最好的 矫正视力或在1、0以上。
三、复查(一)复查的意义与必要性：复查后方能写给眼镜处方。
(二)复查时间：用阿托品者要二周后，用托品卡胺者次日即可复查。
(三)复查方法：按散瞳检及试镜片法所决定的校正镜片插在镜框上，分别将远视力矫到最好的视力为止，再试带10~20分钟，看近处及地面远处无不适症状或变形现象就可开处方；45岁以上的老年人分别写给远、近用处方或双光镜处方；如矫正后仍有不适症状因另找原因或需治疗；对双眼无晶体病人要分别写近远用眼镜处方。
(四)复查时镜片屈光度增减的原则：
1、远视眼的年青者或高度者多不能接受散瞳检影直后镜片，一般要减少些屈光而写给处方，戴用一年后可再配中屈光度；在近视眼低度或中等度者可按散瞳检影直后之镜片写给眼镜处方，对高度者要适当减低屈光度。
2、原则上复查时只能在正负球镜上有所增减，而柱镜的屈光度通常是不减的，如屈光度太高有视物变形者可适当减低或将柱镜度一半加到球镜为宜。
3、远视眼要配最好视力的最强正镜片，近视眼要配戴最好视力的最弱负镜片为原则。
4、凡有各类斜视合并屈光不正者，宜戴用完全矫正镜片。
5、屈光参差复查时只要适当减低屈光度较高眼的镜度，使其戴之双眼视物能忍受最高镜度为宜。
6、单眼无晶体而另一眼为失明可配完全矫正眼镜，如另一眼视力佳者应配接触镜。
(五)写眼镜处方的要点：
1.根据病人的要求写给远用镜、近用镜、两用镜、或双光镜的处方。2.填写瞳距、三棱镜底、移位毫米数
3.瞳孔距离测量法一般看远的瞳距比看近时约大2毫米，远用镜按看远瞳距，近用镜按33厘米的近用时瞳距。斜视可按两角膜上的反光点来测量；单眼者在病人看33厘米处目标，将尺对准瞳孔中心，然后再看尺横过鼻梁的正中处的测量。
4.散光轴位的写法：目前我国大多采用TABO标记法(即左右眼都采用逆时针方向之度)。一． 远点惯用眼位测量
（1）在原镜度数基础上进行远点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。
（2）在一只眼前加入垂直棱镜，6△BU，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次之加大棱镜度到9△BU
（3）在另一眼前加入12△BI，视标会被分位两个并且左右错开。（4）此项检查所用视标为远点视标，最大单个视标E字或C字均可。（5）此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，我会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
（6）检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。（7）此项正常值：0.5～1△BI。二． 近点惯用眼位测量
（1）在原镜度数基础上进行近点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。（2）此项检查所用视标为近点视标，近用交叉视标。（3）近用瞳距，打开近点光源
（4）在一只眼前加入垂直棱镜，6△BU，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次之加大棱镜度到9△BU
（5）在另一眼前加入15△BI，视标会被分位两个并且左右错开。（6）此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，我会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。
（7）此项正常值：5～6△BI。三．检影验光
（1）距离50cm
综合上用R片
（2）检影光带宽度0.8-1cm
（3）可以把雾视后二次计算机度数放上在检影。
（4）检影视让顾客注视远方5m以外红绿视标，关闭近点光源。
（5）根据光带亮度，动向判断度数。调整方法：逆动时，加负球镜；顺动视加正球镜，直到中和，影向不动。
（6）先测水平屈光力，再调整光带测量垂直屈光力。
（7）中和标准：无论远视还是近视都让顺动终止。四．单眼红绿检查
（1）单眼检查，先右眼后左眼
（2）先看绿色视标再看红色视标，比较那边更清楚，只看颜色不看数字。
（3）无论远视还是远视，结果都让绿色偏清楚。五．单眼视力检查
（1）从0.5行开始打开单个视标，直到1.0行，换成单行视标
（2）记录视力、六．针孔视力检查
（1）针孔视力有提高，则重新检查度数。
（2）针孔视力不变或下降，则此项结束 七．远点融合力测量
（1）右眼放红片，左眼放绿片，打开WORTH4点视标，让顾客说出看到几个画，（2）正常看到4个，两种颜色。
（3）对于不能看到两种颜色者，确定为单眼被抑制。只看到红色，说明左眼抑制，只看到绿色，说明右眼抑制。单眼抑制者，后面的视功能检查项目不再进行。八．近点融合力检查
（1）右眼放红片，左眼放绿片。（2）40cm处放笔灯点光源
（3）正常能看到两种颜色，红绿
（4）对于不能看到两种颜色者，确定为单眼被抑制。只看到红色，说明左眼抑制，只看到绿色，说明右眼抑制。单眼抑制者，后面的视功能检查项目不再进行。可以建议进行红蓝眼镜训练或聚散球训练。
九．诱发性远点眼位测量
在足矫的度数基础上再次运用棱镜测量眼位。方法同第一 步。十．诱发性近点眼位测量
在足矫的度数基础上再次运用棱镜测量近点眼位。方法同第二 步。十一.ADD检查
（1）打开近点光源，放近用十字交叉视标与眼前40cm（2）让顾客比较横线和竖线那个更黑，如果横线更黑，则双眼前加正球镜，直到横竖一样黑。如果竖线更黑，则双眼前加负球镜，直到横竖一样黑。
十二。BJCC检查：
调节反应检查
（1）打开近用视标，十字交叉视标，关闭近点光源。（2）让顾客比较横线和竖线那个更黑，如果横线更黑，则双眼前加正球镜，直到横竖一样黑。如果竖线更黑，则双眼前加负球镜，直到横竖一样黑。所加度数为调节反应值。
（3）结果正常位+0.50-+0.75D，如果小于+0.25说明调节超前，如果大于+1.00，说明调节滞后。十三。PRA/NRA检测
（1）此项检查为正负相对调节检查
（2）先进行PRA检查：近用视力视标，打开近点光源。让顾客注视能看清楚的最小视标行。
（3）逐渐调整球镜，加负镜，直到视标变模糊时停止，记录所增加的的负球镜数为PRA值。正常值为-2.25D。
（4）将度数退回到远用足矫之度数，然后再让顾客注视视标，加正球镜，直到视标变模糊，所增加度数值为NRA值。正常值为+2.00D。
（5）PRA偏高者，眼睛视近太多，刺激调节太多。偏低有可能近视度数不足。NRA偏高，眼睛不能放松，视物易疲劳。、十四.调节灵敏度检查
（1）调节灵敏度正常值：2.00度翻转测量为15cpm 1.50度的翻转镜测量为20cpm
（2）40cm 用指定字母视标，在足矫度数眼前加翻转镜，先看负面，等视标清晰了，翻转换到正面，反复翻转记录每分钟翻转周期。
（3）负片不能通过者：常见于近视，调节动用不起来。正片不能通过者，常见于远视。调节不能放松。正负片均不通过，屈亮度数不能稳定，建议视觉训练。
十五.调节力检查
（1）有老花的人在老花度数基础上加正镜片 直到视标变模糊。（2）无老花的人在足矫度数上加负片，直到视标变模糊。
（3）所加度数的绝对值再加上+2.50所得结果为调节力。与经验法算出的值对比。十六.斜位法AC/A计算
将诱发性远点眼位值和诱发性近点眼位值 标在如下图上：
图上标视方法：外斜位，画一虚线于实线的左侧，内斜位，画一虚线于实线的右侧。如下图2 远点：2△BI，近点：3△BO
则AC/A=(15+2+3)*0.4=8△/D 十七；视觉分析
将以上检查值告诉顾客，并告诉对其眼睛的影响。十八：出具配镜处方
根据以上检查，给出处方度数。
****渐进多焦点眼镜的验配。
（1）青少年配豪雅锐美或抗疲劳镜片。下加亮度在+1.00以内为宜。（2）迷你型立线高不低于32mm，标准型不低于35mm。（3）单眼的移心量控制在3mm以内为宜。（4）视功能不全者不建议配。―――――――――――――――
一、散瞳验光
1、散瞳，12岁以下需用阿托品散瞳，散3天后验光，3周后复验；12岁以上年轻人托品酰胺散瞳，年轻的点6次，成年点3到4次，第二天复验；（5分钟点一次，最后一次后20分钟检查，一般取十分钟）
2、电脑验光，确定初步的眼度数情况；
3、测瞳距，查视力，年纪大的需要查近视力；
4、使用带状检眼镜进行他觉眼光，在0.67工作距离基础上进行验光。察看眼瞳孔中的从视网膜所成光带的像在角膜上的映光的运动情况（具体分映光四要素：亮度，形状，大小，方向），一般主要看映光的顺动和逆动的变化（注意有剪动的情况出现），一般让患者盯住你的额头或是对面墙上的小红点，透过检眼镜察看映光情况：
a、首先看水平和垂直子午线上映光是否和光带相平行，如果平行，则患者如果有散光，一定是180度或是90度的散光；不平行，则确定有非180度和92度的散光，在水平和垂直的位置上找一中间点，刚好映光和光带平行，则这个位置就是散光的轴位；
b、在电脑验光结果的基础上，加上+150度透镜，再水平和垂直的位置上进行检影，一般有两种可能，一是全是逆动，则证明患者肯定是近视；如果是顺动，则有三种情况，正视，远视，小于150度的近视；
c、在水平和垂直子午线上进行验光，如果是逆动，逐渐增加负镜,找到逆动转为顺动的前一个度数（即找中和点）；如果是顺动，逐渐增加正镜,即找顺动转为逆动的前一个度数；如果是剪动，则要找到映光上下或左右对称时的前一个度数；
d、平衡任何一个之后，如果另一个位置还没有平衡，则证明有散光存在。如果水平位先平衡，那证明轴位为180度，在水平位所平衡的度数的基础上，垂直位再平衡的度数即就是散光的度数；如果垂直位先平衡，同理即就是90度的散光；
e、将两个镜框上的镜片放在旁边，各加上工作距离0.67的倒数，即-150度，即就是插片的基础读数。
5、然后开始主觉验光，即插片法
a、先球镜，分别加上25度远视和25度近视，让患者比较哪个更清楚，细调球镜度数
b、再散光，利用十字交叉柱镜进行细调，首先调轴，取大概方位的3个方向1.2.3询问那个方向更清楚，然后，将十字交叉柱镜的柄和原轴位重合，翻面询问那面更清楚，或者两面都差不多，向清楚的一面调轴一次进15，或回退一半（原则上尽量向180度或90度靠拢）；再次调度，将交叉柱镜的轴线和原轴重合，翻面询问那面更清楚，清楚则加度数；摘自： 医 学教 育网www.daodoc.com
6、不需双眼平衡，将验光结果抄写于病历上，嘱咐病人第二天或者改天复验（阿托品验光者则3周后复验）；
7、复验内容：
a、首先查视力看能不能达到1.0，然后调透镜度数，原则上由于睫状肌麻痹的失效，则由于调节的存在，晶状体会增加屈亮度，因此患者有可能看不到1.0，可是适当的增加-25到-50度，即就是近视增加25度，远视减少25-50度，但原则是宁可欠矫，也不要过矫 [医学教育网整理发布]。b、调散光，利用十字交叉柱镜同第一次验光； c、最后双眼平衡。
8、开眼镜处方。
二、小瞳验光
1、没有散瞳的步骤，对象主要为调节已经近乎没有的中老年人（45以上）
2、其他步骤同散瞳验光；
3.一般要求近视力验光，即在远视力验光的基础上，根据老视的年龄规律加上33cm时的度数以及年龄因素；
4、可以直接作双眼平衡，开眼镜处方。
三、在他觉验光时的推荐的方法
1、为了避免在中和度数的时候忘记了先中和了那个轴位，可以应用下面的方法；
2、如果患者电脑验光是-100度，则加上150度，即先插上+50度远视，此时水平位已经变逆，而垂直位刚好中和，此时再到水平位，让它变为顺，即反过来找中和点，找到后此时的前一个就是所要的散光，而此时带状检眼镜的光带就是它的轴位90度；即先中和了大的度数，在最后写度数的时候需要换算成有效镜度，即为180度； 如果先中小的度数，先水平位置，在中和垂直位置，光带的位置仍旧是轴的位置180度；
3、这样可以避免忘记自己所验过的轴位。
总结：即就是不管是哪个方向，首先中和一个，即让顺变逆或者逆变顺，然后再到另一个位置看，如果还是顺则就是已经中和了小的，继续中和大的；如果已经变逆，则就是已经中和了大的，反过来再中和小的。这样不用考虑到底是从小到大，还是从大到小，还能最后确定轴位。
四、青少年验光配镜的特点和方法
我国目前青少年验光配镜存在着不规范和不科学，有不少患者认为在医院配镜没有在一般的眼镜店配镜方便，因为医院验光多采取的是散瞳验光，强调的是双眼视觉功能的提高。戴矫正眼镜不但要视物效果清晰，还要戴镜舒适，而且眼镜应达到双眼的矫正效果、视觉质量一致，而不是盲目地追求双眼度数一致，否则会干扰双眼的视觉平衡和发育。
验光配镜是一个严谨的医疗化、程序化的过程，而不能仅仅靠电脑验光或插几个镜片，简单查一下视力数分钟即可解决的问题。特别是对于青少年而言，电脑验光因为容易“过矫”，很可能会使“假性近视”演变为“真性近视”。正规的医学验光，首先应该通过详细的眼部检查排除一系列影响视力的眼疾，因视力低的原因很多，不一定是单纯的近视或散光。在验光前要进行系统的眼科检查以排除单纯屈光不正以外的其他眼病，如白内障、青光眼、眼底疾病等，如发现可能影响视力的眼病，应先治疗相关眼病。然后再进行客观检影检查和综合验光检查，除了精确检查每只眼的屈光度数外，必须检查双眼平衡、眼位、调节力、双眼单视功能、辐辏功能等，完整的综合验光检查即初始阶段、精确阶段和终结阶段三个过程。
为了研究医学验光对于青少年验光配镜的作用，我在工作中开展了以下研究：
（1）选取在笔者所在医院验光配镜的青少年近视患者74例，根据年龄及是否有戴镜史分别分为两组，且两种分组方式中两组患者各方面均有可比性。对所有患者进行医学验光，统计其散瞳前后等效球镜差别；所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现。结果：不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p0.05），具有可比性。
（2）采用topcon自动综合验光仪进行验光，所有检查由同一名专业医生进行，以1.0为标准视力，对每一步检查结果进行准确记录，对于伴有散光的患者换算为等效球镜度数进行统计和比较。初步检查患者的裸眼视力、眼位、集合功能、瞳距等，并对其眼前节和眼底进行检查，排除可能对视力造成影响的器质性病变，对患者的戴镜史进行询问并记录。通过电脑验光、综合验光及主觉插片的方法对患者近视度数进行检查。通过光盘法对患者的主导眼进行检查。使用复方托吡卡胺对患者进行散瞳，并在此进行电脑验光、综合验光、他觉检影验光、主觉插片以及双眼调节平衡再次检查近视度数。于次日进行复查，并根据复查结果试戴镜片，将度数调整为患者最适水平。
通过对比，验光对于青少年正确配镜意义重要。因此在青少年验光配镜中需注意以下两点：青少年规范验光是合理配镜的基础
因为青少年眼睛的调节力很强，平时学习任务重，读书写字时间长，调节往往处于痉挛状态，平时也无法完全放松。如果不散瞳验光，结果往往不准确，如患有近视的青少年，在有调节的情况下验光，往往导致验光度数比实际该戴的镜片度数高;轻度远视的青少年，如果不散瞳验光会误诊为近视。而佩戴度数不合适的眼镜会对青少年眼睛造成损害，甚至加重近视或远视的发展。所以青少年出现视力下降时，一定要到正规的眼科医院进行系统的医学验光检查，以确定是近视、远视、散光等屈光不正的性质和程度，同时排除假性近视。只有在验光时消除调节因素的影响，才是为青少年配好一副眼镜的基础。消除调节的不良影响应首先使患者睫状肌充分放松，验光结果才能与实际屈光状态相符。故有几类情况必须做睫状肌麻痹验光：(1)幼儿，不能用主观法验光，而必须用客观检影法;(2)斜视的儿童，具有内斜视的明显带有远视和远视散光者;(3)视力和屈光状态不稳定的患者;(4)有明显视疲劳的患者。12岁以下的儿童，眼的调节力很强，必须用1%～2%阿托品眼药膏或1%阿托品眼药水充分麻痹睫状肌，使瞳孔充分散大后再进行检影验光，停药3周后瞳孔完全恢复到生理状态再复光，复光结果才能作为验光处方。
遵循配镜原则是合理矫正的关键
2.1 验光处方必须要准确(1)近视为最佳矫正视力的最低度数，视力矫正到1.0即可;度数过低反而更容易促进近视的发展;度数过高增加了调节，同样可以造成视觉疲劳，导致近视的进一步发展。(2)远视眼是最佳矫正视力的最高度数，远视减去调节配镜，由验光师试镜并根据视力和症状配镜，远视眼在充足配镜之后，需要减掉100°的调节力。(3)对于不配合检查的患儿近视按常规方法配镜，而远视再减除100°的调节力，再配镜。(4)弱视的患者配镜：6岁以下患者，远视、散光足量矫正，因为低龄儿童视觉适应能力较强;6～9岁患者，高度远视适当减少度数验配，散光足量矫正，二次配镜时远视配镜度数要给足;9岁以上患者，高度远视，高度散光按照全部度数的2/3进行首次配镜，6个月后复查，进行二次配镜时争取度数配足;屈光参差不齐儿童，双眼度数相差超过300°以上的低龄儿童可以超常量，双眼配足给镜。青少年根据情况，将度数高的那只眼睛的度数酌情减量。
2.2 技术参数 装配眼镜时要达到GB10810-2005《配装眼镜》的各项技术参数，如光学中心、柱镜轴，光学中心是根据瞳距来定位，这是装配合格眼镜的关键，不然，会造成光学中心水平距离偏差，光学中心垂直互差等诸多问题，继而形成棱镜作用，这样，不但不会给配制眼镜者消除视疲劳，反而会发生视物变形，清晰减弱，头晕、恶心、呕吐、眼胀等不良现象，甚至根本不能配戴。
2.3 调试 眼镜制作好之后，要调试眼镜的整体状况，必须戴上舒适。平时戴镜要双手摘镜，轻拿轻放，不戴时应将镜片凸面向上放置，最好放入硬质盒中保存，这样可以延长眼镜使用寿命。
五、在视力矫正中需注意的方面
1、要根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯调整光度。
2、对于顾客在新眼镜佩戴时出现的状况要准确分析、及时调整，避免扩大后果。
3、要帮助顾客解决日常用眼不适的问题，给出用眼卫生建议。
4、青少年配镜时，给予近视控制的建议。
六、视光学工作的启示
通过这次培训，我在专业学习的同时，还有几点启示：
1、视光学的发展日新月异，在打好理论基础的同时，还要不断学习新的视光知识，了解国内外行业内前沿的技术和理论。
2、深入了解顾客发病的原因对于正确验配眼镜非常重要，通过与顾客的交流了解视光学疾病的发展，积累更多生活中对视光学新的影响因素。要多记，对于患者的病史最好做分类记录。
3、结合眼科医学知识，使验光配镜更加准确。多和别的科室的人交流，增加医学知识面。例如：
取角膜异物：每个新手都要干的活，显微操作的开始。你如果没有把握，别乱来，在自己的手上先试验下，对景深有个大致了解，这个是看不来的，最好的办法就是把自己的手当病人的眼睛，练练，有感觉再上。取异物的时候，即便创面大也要把锈取干净，尤其深色的锈，不然病人再回来取锈你的脸就不好放了。取完该冲洗冲洗，该包眼包眼，别图省事。我记得第一次出门诊看病人时一个角膜异物的来看了，我用针头剔除了，但是还有残留，冲洗也没有能弄干净，得注意了，以后需要辅助裂隙灯来弄
裂伤缝合：又是一个基本的工作。清创一定能要彻底，有时候伤口被病人按压的已经闭合了，消毒容易不彻底，当你把伤口完全打开之后，一定要让双氧水进到伤口的最深处，创面有污染一定要刮或者剪干净;靠近眼睑的伤口，当组织缺损多的时候，要游离皮下组织，避免缝合后眼睑闭合不全或者疤痕形成导致睑内外翻。伤口感染和皮下血肿是很影响你声誉的事情，一次就会让别人记你很长时间，千万别大意;眉毛处的裂伤缝完要把眉毛仔细都理一下，避免夹在伤口里。
门诊的小手术时不要着急，把该准备的东西都准备好，戴手套前再检查一遍，麻醉，尤其是表面麻醉，一定要等够时间，病人疼可会让你很紧张。
几个绝对注意：散粒肿结膜切口做时千万别做透了;冲泪道或者探泪道千万别弄出假道;缝外伤，伤口里千万别留下异物;取异物千万要翻下眼皮，别有没发现的;看裂隙灯结束了，仪器千万要关电源;器械千万不要留血迹;眼球破裂伤万万要拍X线片，别有异物漏诊;青光眼，是急症，可引起急性视力丧失，决不能误诊漏诊。
