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述职报告
直罗中心小学
郭小兵
我叫郭..，现年35岁，于1998年毕业于延安林校，1999年8月参加工作，2004年7月取得小学一级教师职称，现将自己任职以来的工作总结如下：
一、政治思想
任现职以来，本人坚持党的四项基本原则，时刻和党中央保持一致，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任。
二、加强师德修养、提高业务水平
在工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从学校领导安排，积极做好本职工作，坚持教书育人的宗旨，注重加强教师个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学生，侮辱，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。
“学高为师，道高为范”，我深知要育人，首先自己要学会做人，在工作中，我经常用自己的言行去感染学生，通过言传身教，潜移默化地影响学生。
作为一名青年教师，我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水，自己须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行教师请教，学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志，全方位地提升自己应对教学上的能力。为了适应新时代对教师的要求，不断提高自己的业务水平，我积极参加各种教育培训。2002年---2004年间，我参加了延安大学大专班的函授学习，取得了大专文凭。2009年---2011年间进入陕西师范大学本科班学习，又取得了本科文凭。工作之余，我还自费参加了电脑班学习，学习制作电脑多媒体课件，以提高自己的业务素质。
三、教育教学
作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。2000年----2010年间，我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心朋友，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。
“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的形式，深入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂上我注重学生的个性发展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，及时做好课堂小记，以改进教学方法，提高教学效率。并针对学生的作业情况，进行个别辅导。在我努力下，我所任教的班级学生成绩优异，一直名列年级前茅。2012年10月至2013年7月，我积极参与申报的延安市市级课题《小学生计算题常见错例分析研究》的研究工作，担任学校分层递进教学实验班的实验教学，并顺利结题。2008年3月撰写的《小学语文教学中的“以读为本，以悟为主”》《 试谈小学信息技术教学的评价》等数篇论文均获县级、市级、省级一、二等奖。自任职以来，指导多名青年教师的教学工作。积极参加校本教研、教改活动，发挥教学骨干的带头作用，多次承担校公开课、观摩课，2013年4月在富县青年教师赛教活动中荣获三等奖。
四、工作业绩
“教师的从教之日，正是重新学习之时。”新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。申报的延安市市级课题《小学生计算题常见错例分析研究》的研究工作，并顺利结题。正因为多年来我勤于笔耕，在班主任工作、课堂教学、辅导学生等方面表现突出，先后取得了一点成绩：2008年3月撰写的《小学语文教学中的“以读为本，以悟为主”》《 试谈小学信息技术教学的评价》等数篇论文均获县级、市级、省级一、二等奖。2009年9月在富县“祖国颂”作文大赛荣获教师组一等奖；2009年4月在富县“鄜州杯”中小学生作文大赛荣获指导教师一等奖；2010年6月在第六届全国少年儿童书信文化活动富县赛区优秀指导奖；2013年4月在富县青年教师赛教活动荣获三等奖。
回顾从前，展望未来。成绩只能代表过去，未来的路还很长。教育生涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。
