新界埠中学班级分组教学与自我管理自我评价实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生自我评价实施方案”。
新界埠中学班级分组教学
与自我管理、自我评价实施方案
为了推动素质教育的落实，也为了进一步推动我校的高校课堂改革，提高教学质量和管理水平，特制订班级分组教学与自我管理，自我评价实施方案。
一、目的通过实施分组教学与自我管理，自我评价改革，提高班级的整体学习效率，增强学生的自主学习意识，培养学生之间的合作学习习惯、集体荣誉感、竞争意识及团体意识，提高学生的整体素质，增强学生走向社会，适应社会的能力，成为社会重要的人。
二、操作规程
1、划分小组：按成绩水平、能力水平、性别、性格等因素，合理搭配平均分成6~8组，每组5~7人。
2、确定小组长：每组根据各成员的特点，选出一名副班主任，2名学习小组长，一名科代表，一名纪律小组长，一名活动小组长。
3、明确小组长职责：
副班主任，代表班主任对本组实施管理，凝聚本组成员力量，充分调动本组成员积极性，及时了解并向班主任反应本组情况，带领本组争先进位。
学习小组长：带头认真学习，掌握所学知识，实施兵教兵；带头完成学习任务，督促其他组员按时完成学习任务。
科代表：按时收发作业，督促组员按时完成作业，监督组员抄袭作业，杜绝抄作业现象。
纪律组长：监督管理本组的违纪行为，确保本组零违纪。
活动组长：负责组织成员积极参加学校组织的各项活动，力求取得好的成绩。
4、自我评价的实施与管理：各组员应树立远大理想，磨砺坚强意志，培养诚信品质，自强不息，积极向上，遵守学校有关规定，努力完成学习任务，每天下晚自习时对自己一天的表现进行反思自评，填写反思自评、打分表，然后把打分表交给副班主任，副班主任认真审核，纠正不诚信打分，组后由副班主任把每人最后的打分登记到记分表上供全体同学监督。
5、出发与奖励：以每周作为一个评比阶段，在全班评出积分最高的一个组和积分最低的一个组，同时评选出一个诚信组。每周日晚
第三节课进行总结，对积分最低的一个组进行处罚：全组成员到全班表演一个节目。对积分最高的组和诚信组进行表彰：分别给每人佩戴“荣誉勋章”和“诚信勋章”。
三、班级分组教学与组我管理、自我评价打分细则
1、课堂表现（20分）
①认真听讲、不讲闲话、不开小差、不做小动作。5分
②积极参与课堂、发言踊跃、讨论热烈。5分
③大胆提问、认真做笔记。5分
④迅速完成教师布置的课堂学习任务，如：预习、演板、听写、默写、背诵、当堂训练、当堂测试等。5分
根据自己的各项表现分好、中、差分别记5分、3分、1分，再把4项总分相加，课堂中出现教师点评批评，该同学该项记零分。
2、完成作业（10分）
①能按时完成、不拖拉。
②能独立完成、不抄袭。
③能准确完成、不会就问。
做到第1点记4分，做到前2点记7分，三点全部做到记10分，如有教师点名批评，该生该项记零分。
3、兵教兵（生教生）（10分）
①有不懂的知识或不会做的作业能主动询问学习组长或教师。②学习组长应听懂吃透所学知识，主动辅导其他组员，实施“兵教兵”。每天问了教了记10分，没问没教记0分。
4、纪律（10分）
①有重大违纪如旷课、抽烟喝酒、打架斗殴、夜不归宿的每次扣10分。
②被安全监管通报该项记0分。
③有一般违纪行为，如在教室或走廊大声喧哗、追逐打闹、乱丢乱扔、迟到等，每次扣2分。
5、参加活动（10分）
①每次活动能积极参加记5分。
②参加活动获奖记10分。
新界埠中学
2014-02-28
