(no.1)高中数学教学论文 构造函数证明不等式由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高中数学不等式的证明”。
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构造函数证明不等式
函数是高中数学的基础,是联系各个数学分支的桥梁和纽带.在不等式的证明中,我们可根据不等式的结构特点,建立起适当的函数模型,利用函数的单调性、凸性等性质,灵活、巧妙地证明不等式.一、二次函数型:
1.作差构造法.例1.(新教材第二册(上)(以下同)P16习题1(2))求证:abcabbcca.分析:将a视为变量,考察函数faabcabbcc.由于该二次函数的图象开口向上,且3bc0,故fa0.结论获证.22
2例2.(教材P31.复习参考题6)设a,b,c为ABC的三条边,求证:abc<2abbcca.2222
222
分析:构造函数fxx2bcxbc.∵fx图象开口向上,对称轴xbc.∴fx在,bc上单调递减.∵a,b,c为ABC的三条边,∴bc<a<bc(不妨设bc)∴
f
afbc.2
∵fbcbc2bcbcbc4cbc0.∴fa0.即结论成立.2.判别式构造法.2222
例3.(教材P27.例1)已知a,b,c,d都是实数,且ab1,cd1.求证:acbd1.分析:所证结论即是2acbd4ab
c
d
0.故可构造函数
f
xa
b
x
2acbdxcd.2
由于fxax2acxc
2bx2bdxd
axcbxd
0.当且仅当x
ca
db
时取“=”号.又因为fx的图象开口向上,故必有0.结论成立.2
练习1.(教材P16.练习2)求证:acbdabc
n
d
.n
n
点拨:证法同例3.该题是柯西不等式的特殊情形.其一般形式是:
abiii1
n
n
2i
n
a
i
1i1
22
bi.可构造函数fxaix2aibix
i1i1
b
i1
2i
证之.练习2.(教材P17.习题6)已知a,b是不相等的两个正数,求证:
abab
3ab
.用心 爱心 专心
点拨:构造函数fxabx2ab
xa
baxabxb证之.22
练习3.(教材P17.习题7)已知a,b都是正数,x,yR,且ab1,求证:
axby
axby.点拨:构造函数fzabz2axbyzaxbyazxbzy证之.练习4.(教材P31.复习参考题5)求证:31aa
1aa
.点拨:构造函数fx3x21aa
x1a
ax1xaxa
证之.二、分式函数型:
例4.(教材P12.例2)已知a,b,m都是正数,并且ab,求证:
分析:构造函数fx
xaxb
ambm
ab.x0,.由于当x0,时,fx
ba
xb
0.故fx在0,上是增函数.∵fx在x
f
0处右连续,∴f
x在0,上是增函数.∵m
0 ∴
mf0 即
ambm
ab
.例5.(教材P22.例3)已知a1,b1,求证:
ax1ax
ab1ab
1.分析:构造函数fxx1,1.由于当x1,1时,fx
1a
21ax
0.故fx在1,1上是增函数.∵fx在x1处右连续,在x1处左连续.∴fx在1,1上是增函数.∵1b1 ∴f1fbf1 ,即1
ab1ab
1.ab
acbd
cd
ab1ab
1, 即
例6.(教材P14练习5)已知a,b,c,d都是正数,且bcad,求证:
.a
分析:联想定比分点坐标公式,acbd
可写成b
1
cd
db.故可构造函数db
a
f
x
b
d1x
c
x,x0,.∵当x0,时,用心 爱心 专心 2
c
fx
d
ab
1x
bcadbd1x
0.∴fx在0,上是增函数.∵fx在x
0处右连续,∴fx在0,上是增函数.又∵
cd
db
0.∴
d
f0flimf
bx
x.而
f0
acd,f,limf
xbbbd
a
x
.故原不等式成立.aca
bcb
练习5.(教材P14.练习4)已知cab0,求证:
点拨:构造函数fx
xcx
x0,c
.练习6.(教材P17.习题9)已知ABC的三边长分别是a,b,c.且m为正数.求证:
aam
bbm
ccm
.xxm,x0,.易证fccm
.而
aam
bbm
点拨:构造函数fx
f
x为增函数.由于
aabm
babm
abc,故
ab
aam
fc.即b
ababmc
.ababm
.故
有
bmcm
练习7.(教材P23.习题4)求证:
分析:构造函数fx
三、幂函数型:
ab1ab
ab1ab
.x1x,x0,证之.例7.如果a,b都是正数,且ab,求证:ababab.分析:abababab
55322
3a
b
.考察函数fxx,(nN)在0,上的单调性,显然fx在0,上为增函数.n
*
若ab,则ab, ab,所以ab
aa
bb
0; 0。
若ab,则ab, ab,所以ab
2所以ababab.利用函数的单调性证法可以将上述结论推广为: 若a、b是正数且ab,求证:a四、一次函数型:
用心 爱心 专心
mn
55322
3b
mn
abab.(m,nN)
mnnm*
例8.设a,b,c0,1,求证:abcabbcca1.分析:构造函数fa1bcabcbc1,a0,1.∵f0bcbc11cb10,f11bcbcbc1bc0.∴对任意a0,1,恒有fa0.故原不等式成立.五、三角函数型: 例9.(同例3)
分析:设acos,bsin, ccos,dsin.则acbdcoscossinsin
cos
1.练习8.设x,yR,且xy1,求证
:x2xyy点拨:设xrcos,yrsin.其中r1.以下略.六、指数函数型:
2例10.已知等差数列an和等比数列bn,其中a1b1,a2b2,0<a1<a2,证明当n3时,an
da
1n1
.所以,当n3时,bna1q
q1
d
a11
a1
n1
dd11
a1n1dan.a11Cn1a11Cn1
> a1a1
这儿,我们用二项式定理进行放缩,完成了证明.七、构造函数,利用函数图象的凸性: 例11.(教材P15.例6)求证3+7
5分析:考察函数f(x)=x的图象,特征是上凸函数.对任意x1,x20,, 且x1x2,都有:所以,即
212
f(x1)f(x2)
x1x2).12
f3f7
f5.(3+7)
两条结论:(1用心 爱心 专心
值之和越大.例:6
722
5
3
2及
a
a3
a1
a2
(2)下凸函数,区间中点相同时,两端“距离”区间中点越近,两端点函数值之和越小.练习9.已知:fxtanx,x0,
2
, 若x1,x20,
2
且x1x2,试判断
f
x1
f
x2与
xx2
f1
的大小,并加以证明(94年高考理科试题变式题).2
练习10.已知:fxlgxx1,若0x1x2,试比较
年高考文科试题).练习11.(教材P23.习题5)求证:lg
AB2
lgAlgB
f
x1
f
x2与
xx2
f1
的大小(942
AB0.以上表明,若能清楚不等式所反映的图象意义,就会给证明提供思路.八、构造连续函数,应对含离散型变量的不等式问题: 例12.(2001年全国理)已知i,m,n是正整数,且1﹤i≤m<n.(1)证明nAm<mAn.(2)证明1m>1n.n
m
iiii
i1i
1分析:(1)nAm<mAn可化为:
i1
iiii
Amm
i
i
<
Ann
i
i
m,即:
k0
k
i
nk
<
k0
mn
i
.构造函数fx
xk
k0
x
i
.(xi>1).i1
两边取对数,得:lnfx
k0
lnxkilnx.当xi,时,两边求导,得:
fxfx
i1
k0
1xk
ix
i1
>
k0
1x
ix
0.由于fx>0,故fx>0.这说明fx在i,上是增函数.∵fx在xi处右连续.∴
fx在i,上是增函数.∵i≤m<n.∴fm<fn.Amm
ii
即<
Ann
i
i
.整理,得:nAm<mAn.用心 爱心 专心
iiii
(2)不等式1m>1n两边取对数,得:ln1m>ln1n.n
m
n
m
整理,得:
ln1m
m
>
ln1nn
.构造函数gx
ln1xx
x2.x
求导,得:gx
1x
ln1xxx
.当x2时,可得:0<
1x
<1,ln1xln3>1.故gx<0.所以gx在2,上是减函数.∵gx在x2处右连续.∴gx在2,上是减函数.∵m<n,∴ gm>gn.即
ln1m
m
>
ln1nn
.整理,得:1m>1n.n
m
注:不等式1m>1n
n
m
也可化为:1m
1m
>1n
1n
.这时,可研究函数
hx1xxe
ln1xx的单调性证之.n1
练习12.已知n是正整数且n≥3.求证:n
n
>n1.n
点拨:不等式n
n1
>n1两边取自然对数,整理得:
lnnn
>
lnn1n1
.构造函数fx
lnxx
可证之.lnfx
说明:根据所构造函数的结构特点,我们将函数转化为lnfx型或e型,方便了对函数的求导运算.不等式证明的数学模型,除本文介绍的函数模型外,还可建立向量模型、解析几何模型、方程模型等,请读者自行研究、总结.作者简介:陈兵,男,1976年10月26日出生,山东省滕州市人,中教二级, 学士学位.用心 爱心 专心 6