八年级数学几何证明初步1_八年级上数学几何证明

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几何证明初步复习学案

（一）单位：马兰初中主备：王慧敏审核：黄丽英

课本内容：P114—12

4课前准备：三角板铅笔

复习目标：

1.识别定义、命题、公理、定理，会区分命题的条件和结论，理解原命题和逆命题的关系。

2.学会综合法证明的格式，会使用反证法。

复习过程：

一、复习提纲

1、八条公理：

2、命题是由_______________和______________两部分组成.。请你举一个真命题的例子：； 一个假命题的例子：。

3、请写出互为逆命题的两个命题：___________________________________________________。

4、几何证明的过程包括①②③

二、典型例题

例1 把下列命题写成“如果A，那么B

同角的余角相等

例

2（1）

（2）

（3）c,那么a=c.例3 在学习中，小明发现：当n=1，2，3时，n6n的值都是负数。于是小明猜想：当n为任意正整数时，n6n的值都是负数。小明的猜想正确吗？请简要说明你的理由。

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例4 如图，AD⊥BC于D,∠ADE+∠B=90,求证：AB∥DE.A

E

BD

三、有效训练

1、下列命题中，正确的是（）

A 任何数的平方都是整数 B C 内错角都相等D2、下列命题：

①如果ab，则②如果a=b，则ab；③大于直角的角是钝角；④一个角的补

A ①③ BD①③⑤

3F是DC上的一点，G是BC的延长线上一点。

(1)∵∠∥_________()222

2A

EDF

G

B(2)∵∠D=∠DCGC

∴_________∥_________()

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(3)∵∠D+∠DFE=180

∴_________∥_________()

四、课堂总结（总结本章前三节内容，你学到了什么）

五、达标检测

（1）下列说法正确的是（）

A 真命题都可以作为定理B 公理不需要证明

C 定理不一定都要证明D 证明只能根据定义、公理进行

（2）下列定理中，没有逆定理的是（）

A 内错角相等，两直线平行B 直角三角形中，两锐角互余

C 相反数的绝对值相等D 同位角相等，两直线平行

（3）如图，B、A、E三点在同一直线上，请你添加一个条件，使AD∥件是____________________（不允许添加辅助线）

E

AD

B

（4）已知：如图，∠1=∠2DE∥AC

DE

F

六、布置作业

BC(3)求证：两直线平行，内错角相等。