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支教教师带教协议
按黔江教发【2013】50号文件精神，进一步发挥支教教师的示范作用，提高支教学校青年教师业务水平，推进课程改革向纵深发展，在教师中开展支教教师与青年教师以“结对带教，拜师学艺”为形式的教师培训活动，指导和培养青年教师是我的职责之一，现签定如下带教协议。
一、结对教师
辅导老师：罗平带教对象：
二、带教目标：
根据学校的安排，本年度我重点带教，力争通过师徒共同努力，达到如下目标：
1.能独立设计合格的教案。
2.能上一节合格的教学公开课。
3.能撰写一篇质量较高的教学案例或论文。
三、带教工作措施：
为了使带教工作不流于形式，把工作落到实处，我将采取以下策略：
1.通过言传身教，转变教师观念，使他们树立正确的教育教学观、人才观和质量观。同时鼓励青年教师打好扎实的学术根底，加强基本功训练，拓宽学术视野，不断更新知识，成为既有熟练的现代教育技术，又有高超的教育教学技能的新型教师。
2.全方位、多角度所带教的青年教师进行学科教学的专业内容培训，包括教育基本理论知识、学科知识、教育教学实践的基本技术与方法、现代教育技术、教育科研方法、操作性实践与指导，还包括教师职业知识等。
3.作为带教教师，我要坚持对他们进行经常性的听课评课（每周至少一次），发现存在的问题及时指出并帮助纠正；并每月至少为他们讲一次示范课，课后及时与他们交流学习心得；及时了解他们在教学过程中所遇到的困难并给予必要的帮助和解决。
4.鼓励他们要积极参与各种教研活动，经常为他们修改教案与论文，多提供一些交流、学习、参赛的机会，给他们适当加担子，让他们在压力面前和各种活动中充分展示自己，使他们各方面能力得到提升，促进他们更好更快的成长。
为了确保自己的带教指导工作细致、到位、有实效，我将时常与所带教的青年教师进行交流，了解他们在教学工作中的需求，不断改进工作方法，确保自己工作的实效性。
带教教师（签字）：被带教教师（签字）：
2013年4月2日
