会理县彰冠乡小学教师长期期支教协议书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“支教合作协议书”。
会理县彰冠乡小学教师长期支教
协
议
书
为了进一步深化我乡的教育人事制度改革,根据《会理县彰冠乡小学学校人事制度改革实施方案(试行)》对各校的岗位设置,针对我乡教师总体不超编,但部分学校超编,并且教师综合素质较高,造成了优质教育资源闲置,而另一些学校教师严重不足,还要靠花大量的资金聘请代课教师代课的现状。按照县教育局、鹿厂工业园区党工委、鹿厂片区教育中心的要求，建立教师支教制度，让超编学校的教师向师资薄弱学校合理的流动，以带动师资薄弱学校的发展，经彰冠乡小学学校人事制度改革领导小组、彰冠乡小学岗位设置领导小组研究，决定从超编学校中选派工作责任心强，业务能力强，教育教学质量较高且身体健康的年轻教师到缺编学校支教。为了使支教教师进一步明确自己的工作目标，落实责任，努力进取，全面完成支教任务，特签定以下支教协议：
一、支教教师的基本职责
1、坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，爱生敬业，遵纪守法，遵守学校规章制度，有良好的师德，树立主任翁意识、质量意识、集体意识、竞争意识、荣辱意识和奉献意识。
2、自觉接受学校的领导和管理，服从支教学校的合理安排，高质量的完成教育教学任务。
3、主动与所支教学校的教师搞好团结，为所支教学校的教学和管理献计献策，促进学校的发展。
4、关心爱护学生，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，管理教育好学生。
5、自觉遵守工作纪律和作息时间，认真履行岗位职责，课时专用，做到教学“六认真”。
6、积极推进新课程改革与实践，不断改进教学方法，向课堂40分钟要质量。
7、积极参加政治、业务学习和集体性活动，按时完成继续教育任务。
8、搞好班队工作，认真履行班主任职责，建立良好的学风、班风和课堂常规，积极组织学生参加集体活动。科任教师协助班主任搞好班务工作。
9、加强学生安全教育、卫生教育、行为习惯教育，杜绝不安全事故。
二、教育教学目标
1、班级年巩固率不低于97%。
2、所教班级有良好的班风、学风。
3、教学成绩：所教班级语文、数学学年末成绩必须达到区内同级同类学校同年级学科的中等及以上水平且综合排名有上升。
三、支教教师的待遇
1、支教教师的工资和档案关系保留在原学校。
2、从
年
月起在小学支教
年，并于
年享受该校的小学高级教师特设岗位待遇；
3、建立目标奖惩责任制度，与所支教学校的教师一样享受同等的奖励和惩罚；
4、支教期间接受学校的日常考核，支教期满经彰冠乡小学岗位设置领导小组考核合格，返回原校任教并享受中级职务资格和待遇。
5、双方商定的其他条件：
四、此协议书一式五份，双方学校及支教教师本人各执一份，鹿厂片区教育中心一份、县教育局一份。有效期自
****年**月**日至
****年**月**日。
学校负责人签名：
支教教师签名：
会理县彰冠乡中心小学
****年**月**日
