大学测量实习报告（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学工程测量试题”。
第1篇：大学测量实习报告
大学测量实习报告()
第一篇：地质大学测量实习报告
中国地质大学（北京）
课程名称：测量实习班号：022014 学号：02201413姓名：毕永亮 成绩：
前言
一.实习目的测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量学实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力、理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。通过实习达到以下要求：
1.掌握中小比例尺地形图的野外应用。2.掌握航片野外判读的基本方法。3.掌握测量仪器的基本操作。
4.掌握中小比例尺地形图的图上量测。
5.掌握控制测量和施工放样的基本方法（工程类）。
在实习中使每个学生都参加各项工作的练习，培养学生独立工作的能力，加强劳动观、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二．实习任务
（一）地形图的野外应用 1.任务
熟悉中小比例尺地形图的野外应用，分组进行野外用图找点和野外定点。2.内容
（1）准备工作：熟悉中小比例尺地形图上的要素，熟悉野外用图的基本工具（罗盘和gps手持机）的操作。
（2）野外用图：根据地形图和图上提供的基本路线，每组找到路线上事先标定的检查点点号。学生必须按照这些规定的路线行进，并将每组要求的检查点位置表绘到图上去。
（3）野外定点：能够进行地形图的实地对应，进行坡度和断面测量。3.实习地点：温泉、周口店。
（二）航片野外判读 1.任务
掌握航片野外判读的基本方法。每组完成黄花城地区主要地物的野外判读工作。2.内容
（1）准备工作。了解航片的地理位置、拍摄时间等，对照地形图了解地貌状况。（2）野外判读。沿选定的调查路线，根据怀柔黄花城航片实地判读主要地物（道路、河流、居民地等），并在透明纸上绘出主要地物和调查路线。3.实习地点：温泉。
（三）地形图的图上量测 1．任务
掌握中、小比例尺上量测的基本方法。2.内容
（1）图上量取直线或曲线的长度
（2）图上求任何一点的高程
（3）图上求任何一点的坐标（地理坐标和平面直角坐标）
（4）图上量取方位角
指导老师：王淑晴日期：2014年6月9日
（5）根据地形图作断面图
（6）地形图量测面积
（7）水库的库容量计算或体积的计算
（8）等高线的沟绘
三．实习要求
1．实习结束，应上交一下资料：
（1）野外用图和定点的成果资料；
用图：找点结果地形图；
定点：标明定点结果的透明纸、剖面草测图和坡度计算结果。
（2）野外判读成果图：标明主要地物（河流、道路、居民地、湖泊等）的透明纸，并在透明纸上标明判读所走路线。
（3）实习报告。
2.实习中应遵守纪律、实习期间如其他课程未明确通知听课，则不能因实习缺课。
四．实习仪器工具
（一）用途阶段实习使用： 1．罗盘仪1（温泉、周口店）2．gps手持导航仪1（周口店）3．地形图1（温泉、周口店）
4．铅笔、橡皮、小刀1（温泉、周口店）5．测绳1（周口店）
6．量角器、三角板1（温泉、周口店）7．记录板、记录纸1（温泉、周口店）8．报告纸1（校内实习报告用）9．透明纸1（温泉、周口店）
（二）地形图的图上测量： 1．地形图1 2．铅笔、橡皮、小刀、透明纸、坐标纸、报告纸1 实习内容
一．实习过程记录
一．周口店野外定点
5月22日早晨8点左右，我们到达了原油厂旁边桥南。首先，老师为我们讲解了这次实习的内容，详细地为我们讲解了怎样看地形图，怎样使用罗盘和gps手持导航仪。然后，我们根据周围的地物---远处山顶的塔、主坝---等确定了我们所在位置在平面图上的位置，用导航仪确定出坐标004-10-785e，043-95-594n。接着，我们按照既定路线出发。我们的步行路线如下：原油厂旁边---主坝---磨盘山---一副坝---二副坝---三副坝---向源山---污水处理厂、养猪厂---牛口峪水库---簸箕掌下---大砾岩山与骆驼山中间---三不管沟---公路。在主坝上，我们确定了一下周围的地形，以向源山、萝卜山以及东坡和萝卜山中间的一座山为已知点做了一个后方交会，主要是掌握熟悉后方交会的方法。绕过磨盘山后，我们在一副坝西端测量了远处电视塔的方位角，在一副坝和二副坝的交汇处的山坡上又一次测量了电视塔的方位角，从而利用前方交会法确定了电视塔在地形图上的位
置，后来我们在污水处理厂西端再一次对电视塔进行了前方交会，但并未在透明纸上描绘出来。在四副坝上，我们又一次练习了后方交会法，这次我们选择了山顶庙、向源山和簸箕掌作为已知点，通过罗盘的测量并在地形图上对照来确定自己的位置，由于前面已进行了后方交会法的练习，所以四副坝上的后方交会并未在透明纸上描绘出来。然后我们经过污水池，来到了大砾岩山和骆驼山中间，在这里，实习老师又带着我们观察四周的地物、地貌，作实地与地形图的对比，并让我们在地形图上指出附近几座山的名字。经过前面几次的对照，我们已经熟练掌握要领，并很快做出了答案。走到三不管沟后，我们进行了300米的断面测量。首先确定断面起点坐标、断面的方位，并分段用罗盘测倾角，用测绳量距离。回来后，绘制了该路的断面图。完成这部分实习任务后，我们的周口店实习任务便全部完成了，我们到达了终点公路。另外，我们在途中拐点处都用gps手持导航仪测量了坐标和高程。
二．温泉野外找点以及航片野外判读
5月23日，我们的实习地点是温泉镇。实习当天，我们每个小组都有三张1:10000的温泉实习基地地形图，地形图上已有大概的路线。首先，我们根据周围的地形、地物，主要是京密引水渠，确定自己站立点在图上的位置，并在图上标记所处点位。当时我们的位置大约是地形图上引水渠最东边的桥南，黑龙潭路南侧。然后，我们在航片图上同样找到了该位置。并且根据较清晰的地物进行了航片图比例尺的量测：几个同学量取桥的长度是31.8米，图上距离是3.5毫米，计算出比例尺，最终得出航片图比例尺大约为1:9086。接着，我们在实习老师带领下，开始出发找点。为了理解找点的要领，1、2、3号点由老师带领统一寻找。因为每找到一个点，都要在地形图上标注出来，所以需要我们仔细判定点周围的地物地貌，并根据地形图上的等高线在图上精确标注出来。老师为我们做了细致的讲解及图上和实地的对照。当周围地物判断不准确时，就要使用罗盘进行定位，举个例子，3号点就是这样确定的，主要选择了远处的烟囱作为目的物，测量角度后根据地形图上烟囱的位置和实地坡度与地形图中等高线的比较判断3号点所在位置。当3个点都找好后，老师让我们独立寻找剩下的点。我们分工明确，有些同学观察四周地物、地貌，有些专注找点，有些在地形图上标注，都进行的很顺利。在五岔路口处，也就是22号点，老师为我们分配下一步的任务，就是上山寻点。在上山很窄的途中又遇到几个点。在山顶，我们做了一个后方交会，以附近几座山顶且地形图上明确标注的建筑物作为已知点，精确确定点在山顶的位置。后方交会就是站在未知点上，用罗盘测出三个已知点至观测者的方位角，将三个方位投到地形图上交于一点，便是所测位置。由于我们测量不是足够准确，最后交出一个三角形，采取了取其重心的方式确定了该点所在的位置。之后，我们下山稍微休息了一下，开始在公路上行走并找点的过程，途中一般是在拐弯处或者特殊建筑物有点存在。找完这些点，我们在十四区集体在路边休息，大约四十分钟后，继续出发。经过了樱桃园，我们到达羽毛球馆，并进行了对其长度和宽度的测量，长度是48米，宽度是18.5米，这样我们可以按照比例尺在透明纸上描绘出来。接着，我们按照老师的既定路线，回到了终点，顺利完成了找点任务。回来后，我们将野外实际经过路线描绘在了透明纸上，并标注了主要地物。
二．实习作业方法 1.读地形图
（1）根据地形图的图廓注记，全面了解地形基本情况。
（2）根据地形图比例尺知道该地形反映地物、地貌的详略。
（3）根据测图日期知道地形图的新旧，判断地物、地貌的变化程度。
（4）根据等高线疏密判断地面坡度及地势走向。2.确定航片比例尺
几个同学量取桥的长度是31.8米，图上距离是3.5毫米，经过计算最终得出航片图比例尺大约为1:9086。3.交会定点
前方交会法，已知两个地物在地形图上的确切位置，用这种方法确定第三点在地形图上的位置。如为了完成对电视塔的前方交会，我们在磨盘山旁边的一副坝，用罗盘确定了一条已知直线，在一副坝和二副坝的交汇处山坡上确定第二条已知直线，两直线交会就确定出电视塔在地形图上的位置。后方交会法，从地形图上和实地分别找出远方三个明显地形高程点或地物点，用罗盘测出三个已确定至观测者的方位角，将三个方位投到地形图上，交点为所测位置。
4.罗盘的使用
利用罗盘测定直线的方位角，这是在前方交会法和后方交会法中的应用；另外，罗盘还可以确定地面的坡度，确定竖角等，这是在断面测量中的应用。5.gps手持导航仪的使用
用gps导航仪确定点的坐标，高程等。如我们在周口店实习基地的出发点用导航仪确定出坐标004-10-785e，043-95-594n，我们在途中共测量了14次点的坐标和高程。
三．实习成果 1.周口店实习
（1）用透明纸描绘此次周口店实习的地形图；
（2）在主坝用罗盘进行后方交会定点，并记录、在透明纸上绘出；
（3）在一副坝和一副坝和二副坝的交汇山坡用罗盘为电视塔做前方交会定点，记录并用透明纸绘制；
（4）在三不管沟进行了300米的断面测量，并在坐标纸上画出剖面图；
（5）我们在起始点到污水处理厂东端途中，经历了14个较大的拐弯处，我们用gps手持导航仪测量了坐标和高程。老师可在透明纸上看到我们所测得的14个拐点的位置以及其坐标和高程。2.温泉实习
（1）确定了出发地点在地形图上的位置；
（2）确定了航片的比例尺大约为1:9086；
（3）找到了点：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 024 27 28 29 20a 32 33 34 35a 36 37 38 39 d1 67 69 d3 a3 b36。老师可在透明纸上看到这些点以及我们所走路线周围的明显建筑物。
实习总结
１．实习心得
经过我们在周口店和温泉两天的实习，首先在有关测量学的基础知识方面，我学会了读地形图、用罗盘测量方位角和竖角、使用gps手持导航仪测量坐标和高程，而在测量作业方法方面，我学会了前方交会法和后方交会法确定未知点在地形图上的位置、确定航片的比例尺、断面测量以及绘制剖面图。我们测量的过程中，有很多需要数据的地方，比如说交
会法确定未知点的坐标就需要用罗盘测量出直线的方位角来，而这些数据都是我们自己测量，在对数据的处理过程中，我们就可以通过这个过程来理解误差的来源，仪器、观测、外界影响，这三方面我们都进行了细致的分析。同时，我们也分析了怎么样做才能最大限度的减小误差，在仪器一定的情况下，主要是通过提高自身测量水平和用减小误差的数学计算方法两个方面。
对上面说的进行一下简单的总结，就是我们平时学习的过程当中，不能仅仅局限于课本上的知识，我们应该非常珍惜实习的机会，因为只有实习才能让我们平时学的书本知识和实践有效的结合起来，而且，也只有通过实习，我们才能锻炼自己分析问题和处理问题的能力，才能为以后再社会上的竞争打下良好的基础。
另外，这次实习虽然说只有两天，但是我们却深深的体会到了野外工作的重重困难，我想在以后的工作生活中，肯定会有很多困难来让我们对付，所以我们应该拥有良好的克服困难的决心和毅力。而且，我们在实习中通常是分组测量，那么我们在测量的过程中，就要保证团结，保持很大的默契，各组要分工明确，这样我们的测量实习才能更加高效并且准确。测量的过程中，我们可能会在数据上出现错误，但是失败乃成功之母，科学家们的研究成果都是一个个的错误积累起来的，所以说，错误对我们来说是一笔财富，可以让我们做得更好的财富，那么我们就不能惧怕错误，无论错了多少次，我们都不能气馁，当错误来临的时候我们一定要有耐心和意志力去重新测量，最后得到正确的结果。
总之，对于测量实习，我们需要具有的是：
（1）非常扎实的课本知识
（2）理论结合实际的能力
（3）动手实习的能力
（4）克服困难的决心和毅力
（5）同学之间的团结和默契
（6）改正错误的耐心和意志力
２．对测量学的理解
我在学习测量学的过程中，了解到了测量的基本原则、基本工作和基本任务，并且学习了很多测量学的作业方法和计算方法，有了这些理论知识做基础，那么我在实习过程中就很得心应手了，因为只有把理论与实践结合起来才能发挥理论知识的最大作用。
这个学期的测量课是一门要求极其精确的课程，至于原因，先从它的概念说起。测量是研究地球的形状和大小，测定地面点的位置和高程，将地球的形状及其他信息测绘成地形图的学科，从这里来说，测量时绝对不能有一点错误的。此外，测量学的目的是获取地球上实体与空间分布有关的信息，然后建立各种空间的信息系统，这些信息都是能出错的，因为，所建立的这些系统都是为研究地球和其他实体、自然和社会现象，解决人口资源、环境和灾害等可持续发展中的重大问题以及为国民经济和国防建设提供技术支持和数据保证。
测量学让我拥有了初步工作的能力，这只是一个开端，以后我会珍惜各种实践活动机会，以掌握课上学到的知识，为以后的工作打下坚实的基础。第二篇：桂林理工大学测量实习报告
桂林理工大学测量实习报告
一、前言
我认识到自己的意志得到了磨练。同时对自己的能力有了更深的了解，是自己之前所学的专业理论知识在实际生活中得到了应用。我希望有更多的机会实习，让自己在实习中得到更多的锻炼。
二、实习目的1.通过实习达到专业知识的目的，将所学知识用到实处； 2.能够各根据图纸信息，计算并施工放样找到对应的点； 3.掌握经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法；
4.能够绘制等高线图，看懂地图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；
5.小组之间团队合作提高，共同完成测量任务。
三、实习过程
第一天上午，老师给我们做了实习动员，让我们大致了解两周的实习任务及实习目的，并告诉我们做好吃苦的准备。然后让我们领了仪器，带我们来到三栋教科楼前，开始了我们的实习。
那个上午，我们什么也没做好，只是熟悉经纬仪。下午我们的实习正式开始了，可是我们不熟悉施工放样的过程，又急于求成，所以没确定几个点的位置。最终，我们决定问老师，在老师的详细讲解下，我们慢慢地掌握了全过程。可是
已经天黑，于是就把剩下的工作放到了下一天。
第二天，我们早早的来到了实习场地，个人选好放样建筑物，根据自己的班级、学号及放样建筑物的坐标计算实际建筑物的坐标。然后根据这些数据、测站点坐标、定向点坐标计算测站点到定向点的方位角、距离和测站点到放样点的方位角、距离。将得到的数据简单的整理后，我们就利用经纬仪开始找点了。
找点并不像我们想的那样简单，有点复杂，要求高。我们就巧妙地用皮尺，一人先跟据大致方向垂直放好皮尺，一人再用经纬仪找到皮尺上的准确读数，一人再用油笔做好标记，就确定了准确方向，确定好四个放样点的方向后，我们再用计算的相对于测站点的距离确定他们的准确位置。最后我们在量两点之间的实际距离，与理论值之间比较，如果实际与理论值误差值小于2厘米，就合格了。可是我组四人，因我和另一同学的计算错误，多测了三次。忙了整整三天。
第四天由于没有下一组测量的仪器，我们就决定先画等高线。当天下午交换仪器。
第五天，我们八点开始听老师的讲解，到了九点半才大致懂。随后老师带着我们在校园里找站点，确定好站点，就开始了闭合高程的测量。
闭合高程测量累，要求读数员读得准确又快，要求记数员 记得快而且要快速计算出读出的数据是否合格，而两名扶尺员需把尺子扶直，立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方，准确地讲就是考察我们的意志及团队协作精神。开始我们忽视了脚垫，测了两站后，有同学指出，于是不得不重新开始测，就这样我们组的进度最慢。可是我们不泄气，只是追求准确，就算慢点也没关系。那天我们一站没测完，就天黑了。第六天（由于七周是清明，祭祖，因此学校决定补课），我们继续。那天我们测了四个站，周末回去了一个同学，但我们剩余的三个还是继续，决定测完。不幸的是半途竟然下起了雨，我们三人开始犹豫要不要继续。看看测了半途的路线，我们最终决定测完。
下午四点多，我们终于测完了。虽然累，但我们很开心。清明节后，我们归还仪器。开始整理测得各种数据，填写表格，并画等高线图，那图不难，但复杂，用时久，我花了一天半才画完。周四，早上老师带我们去了等高线图的实地考察。做了近两个小时的车，终于到了那个小镇，由于下着下雨，路不好走，很多人的鞋都脏了，但大家仍然热情高涨，向山顶进发。到了山顶，大家三三五五的聚在一起导论，并听老师讲解如何看图，并指出我图中的部分错误，是我们的图更加完善，下午我们回了，休息了半天，周五各自根据老师的讲解修改等高线图。周六、周末又准备考试。
在学习的空余时间，画好了断面图，并计算完了土方样。
整理所有的表。实习就结束了。
四、学习总结
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。在对 数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。其次，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制到碎部”、“步步检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过实践，真正学到了很多有用的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，很大程度上提高了动手能力。我们在这次的实习中，也了解到了，要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有吃苦精神，每个人都必须亲自实践，而且要明确分工。在实习测量的过程中，不可能没有错误，我们应该不气馁，应继续计算，直到正确，一次次提高测量水平，我们不断的锻炼自己，使自己获得更多的经验。而且不懂时要请教老师，不要浪费时间。有老师的帮助，才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，我还有点担心自己测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。
同时，我相信这次实习给我以后的发展，打下坚固的基础！使我的各方面的能力得到了提高！
第三篇：北京交通大学-测量实习报告及感想
测量实习报告及感想-xxxxxxxx 在这个小学期里，我们进行了测绘实习。在这次为期不长的实习过程中，我不仅学到了许多赚的知识，还积累了很多实践经验。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：
（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（2）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。
在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说
仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改
观，进度和效果自然就提上来了。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
当然，我们也在这次的实习中吸取了蛮多的经验与教训。首先，选取控制点很重要点，控制点的好坏决定了测量的速度；其次，实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响，因此调整仪器的水平很是关键；第三，水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一
定要重新测量；第四，绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；最后，小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
第四篇：郑州大学土木工程测量实习报告
郑州大学 姓名：
年级：
学号：
手机号：
《工程测量》实习报告
土木工程测量实习报告
本次实习历经第五学期的第一周七天时间，我们的实习任务是绘制一张200m*200m的部分我郑州大学新校区柳园地形图。本着巩固土木工程测量的基本理论、深化课堂知识、将理论与实践紧密结合、熟悉掌握测量基本仪器与设备的目的，我们土木工程一大班分成12个组，每组10人左右，各组独立完成测量与绘图工作。我在与第十一组同学的协同合作的过程中，学习到了很多知识，有了更多不同的体会与感悟，也对土木工程专业有了更深刻的理解，甚至于对以后的学习与能力的培养有了方向和目标。
一、理论与实践的区别和联系
我们本次的实习目的在于将所学习的理论知识运用于实践，通过实践掌握和发展理论概念。
上一学期在学习理论知识的时候，我真的觉得土木工程测量很简单，可是通过这次实习的亲身体验，我才明白，不亲自体验一下、不自己动手操作一遍，你无论如何也是体会不到土木工程测量的困难与劳累，更体会不了克服重重困难后那种欣喜的感受。
当我们刚刚进入土木工程这个专业的时候就有各种声音告诉我们，我们这个专业很辛苦，动手实验和实践的过程很重要，也只有不断动手摸索，我们才会有突破和发展。
我们也都知道实践产生新的理论，理论又指导新的实践。我们在这次的实习中掌握了很多工作方法、操作技能，以及处理问题的能力，我们相信这在以后的学习乃至于工作中对我们又很重要的影响，能够指导我们更好地投入学习工作。
二、专业知识技能的牢固程度直接影响工作的进程和质量
对专业知识技能的掌握，我想主要就是对各种仪器与设备的使用、操作程序和测量步骤，以及对表格和数据的采集、记录和处理。本次实习中我积极参与，几乎接触了所有的分工，从调整仪器到扶尺子测量，从观测到定位，甚至记录数
据、绘图。在几天的实习过程中，我深深感受到专业知识的牢固程度对工作的必要性。
记得实习刚刚开始的时候我们的进程很慢，因为隔了一个暑假，我们遗忘了一些理论知识和操作要点。但是在第二天的时候，我们的测量速度明显加快，加上我们分工明确，人手安排合理，即使我们由于倒置了双面尺而重新测量，我们也在测量环节比其他组快了差不多半天的工作量。不过我们会记住倒置尺子的教训。在周三绘图开始时，由于对绘图的方式方法的讨论时间过长，迟迟不能有所定论，我们又浪费了半天的时间。我想至少是我会牢牢记住这个半天的。
实习中，我觉得所有的分工都不是小事，每一个步骤都影响着我们测量的精确度。深刻记得在周一调整仪器时候，明明已经对中，可是当老师来检查时，却偏出近1厘米，经过我监视观察发现，粗平和精平对对中有很大的影响，只有不断调整，才能接近于精确，而且在调整过程中我发现，在拿出仪器之后，得确保精平的转轮没有拧死，这样才有可能实现对中和精平同时精准。
在扶尺子和观测的对比时，我有时候觉得扶尺子的工作更艰巨，扶尺子要求稳、准，而且应该一直看着观察者，看他的手势，听从调配。我之所以尝试过扶尺子的分工，一是想体验不同的工作，而是在观测的时候发现自己很费力，嗓子都喊疼了，扶尺子的同学几乎不看着仪器这边。
三、合理安排时间以及妥善处理各种问题的能力可以充分提高时间的利用 如我刚刚提及的画图时的纠结一样，我们在测量和绘图过程中遇到很多问题，日晒、雨淋、数据丢失、测量错误、数据对不上等等，也经历了时间的充足到紧迫感。我们凭着耐心、细心，分工协作、小心处理每一个问题。本来按着老师建议的程序与时间安排，以及我们的分工，我们可以提前至少一天完成实习任务，但实际并非如此。总体而言，我们的测量还是挺快的，包括重新测量在内，我们花了不到一天的时间，我们的时间多是用在了碎部测量和画图上。由于各种误差乃至于错误，我们有时数据对不上，绘图的点合不到一起，所以不得不再次乃至多次测量，有时又由于考虑不严谨，不得不多次在同一点重复架设设备、重新测量。
四、团队成员之间的有效配合能大幅度提高工作效率
不管是利用时间的安排上，还是在某些问题的决断上，我觉得我们组对人员的安排都有所欠缺。首先比较明显的是没有人起决定的作用，以至于在常常遇到一些问题时大家争执不休，迟迟不能有定论。其次表现在没有人在整个过程中对分工做出合理安排和调整，刚刚开始的时候，在测量阶段，由于分工明确，我们的进度很快，可是之后几天里，有少数人拈轻怕重，连扶尺子都成了难题，到了最后有几人忙得不可开交，可与此同时却有人在玩电脑看电影，甚至有人从头至尾消失不见踪影。前后明显的对比，让我深深感受到团队的合作和分工的重要性，感受到团队的凝聚力的影响。至此我也不能说什么，唯有感谢为我们组竭力奉献、牺牲了自己的吃饭和休息时间的王国福同学、汪新丽同学、王淑君同学。
五、个人素质的提高、专业素质的培养与养成对个人发展很重要
从我们刚进入这个专业到现在已经两年多，我们的老师一直在提醒我们，我们这个专业关乎人的生命财产安全，容不得半点马虎，必须兢兢业业、勤勤恳恳。我可以说，只要我们的个人素质和专业素养达到一定高度，就绝不会出现我以上提出的各个问题。我个人觉得我们除了要掌握必要的专业技能和能力，还要充分培养责任感，提高合作意识和团队配合能力。而且只有从小事做起，不小看每一个小的部分，慢慢积累经验，我们才能做到从量变到质变的飞跃，实现自己在土木工程专业领域的迈出稳固脚步，也才有可能有较大的作为和伟大的贡献。
以上只是我在这次的实习过程中的一些感受和感悟，当然，这些远远不能表达出我的获益匪浅和我的思想的转变，一切也谨待在以后的学习和工作中不断深刻领会与牢记，并立志尽早确定自己在土木工程专业的操守与基本准则，实现自己抱负。
第：五邑大学土木工程测量实习报告
土木工程测量实习报告
实 习 名 称：实 习 时 间：实 习 地 点：学 生 姓 名：学号：专业、班级： 指 导 教 师：
一、序言
1.实习名称：土木工程测量 2.实习目的：
㈠ 巩固校内课堂所学知识，加深对测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力；
㈡ 进行测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力；
㈢ 熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法；
㈣对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论处理工程测量成果的基本技能；
㈤ 通过完成地形测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。3.实习时间：2014.12.31—2014.1.12 4.实习地点：五邑大学校园
5.实习任务、范围：实习过程围绕仪器检查、高程控制测量、平面控制测量、地形测量四个基本内容进行。
6.组织情况：测量实习以小组为单位，每个实习小组由6~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。
二、测区概况
本次测量，本小组选取了江门市五邑大学校园内马兰芳教学楼为主要测量对象，以及其周围的建筑物（伍舜德教学楼、继续教育学院、体育馆等）和一些碎部（树、路灯等）。因为测量对象为校园内的教学楼，所以车流量比较少，但上课的行人比较多，这无不影响我们的测量实习。居民大多为学生和教师。地形平坦，多为沥青路和水泥路。无特殊地貌，方便测量工作的进行。根据校内已有的地形图和师兄师姐曾绘制的地形图对其地形有大致了解，以四到五层的建筑物为主，有一标准运动场，有一个池塘以及沥青、水泥路，还有一些树和基础设施。三、平面控制网的布设及施测
（1）平面控制网的布设方案及控制网略图
根据此次实习的地形图的要求（1:500），控制成果今后的使用要求和已收集到的测量资料及拥有的仪器设备、技术力量等条件，按照已定的布网方案从图上判断点与点之间是否彼此通视，由各点组成的图形能满足规范所规定的精度和其他要求，布在位置也能满足使用要求。本测量小组选取7个导线点，构成闭合导线网，边长在50~70米之间。
（2）选点、造标、埋石方法及情况 b a g f e c d 根据点与点之间是否同时通视、测量位置的实际操作可行性和碎部测量的技术要求，在马兰芳教学楼周围选取了7个导线点。基于器材的限制和短期保存导线点的因素，本次采用涂改液造标，方便短期记录导线点，事实证明此方法在实习期间能有效的保存导线点。
（3）施测技术依据及施测方法
严格按规范要求进行外业观测，保证每站工作检核无误后才离开，若发现数据有问题立即重测。水平角都用j6仪器采用观测二测回。其限差如下：半测回较差?30??。用罗盘仪测起始边方位角，本小组分两小组分别用一般钢尺量距法测量导线距离，导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2014的精度要求时，取两小组均值作为边长值。
（4）观测成果质量分析
根据所测控制网的水平角和距离的数据，进行了导线测量的内业工作，符合图根钢尺量距的技术要求。导线网的测角中误差合限时，对闭合导线实行简易平差，根据假设的独立直角坐标系，求出各角点的坐标和方位角。本小组的坐标起算为。
四、高程控制网的布设及施测
（1）高程控制网的布设方案及控制网略图
据此次实习的地形图的要求（1:500），控制成果今后的使用要求和已收集到的测量资料及拥有的仪器设备、技术力量等条件，按照已定的布网方案从图上判断点与点之间是否彼此通视，由各点组成的图形能满足规范所规定的精度和其他
要求，布在位置也能满足使用要求。本测量小组选取7个导线点，构成高程网，边长在50~70米之间。d e（2）选线、埋石方法及情况
根据点与点之间是否同时通视、测量位置的实际操作可行性，在马兰芳教学楼周围选取了7个导线点。基于器材的限制和短期保存导线点的因素，本次采用涂改液造标，方便短期记录导线点，事实证明此方法在实习期间能有效的保存导线点。
（3）施测技术依据及施测方法
利用水准仪进行本次的闭合水准路线图根水准测量，采用两次仪器高法，并水准路线外业观测成果的验算和成果表的编算，计算各点水准高程并进行误差的调整，各导线点的高程按全组平均值计算。
（4）观测成果质量分析
经计算后符合误差允许范围，各点高程相差无几。c b fa g 五、绘制的地形图（已附上）
六、实习成果表（已附上）
七、实习中发生、发现的问题及处理情况。
这次实习中发生的问题：
1.在实习开始时对仪器的使用不熟悉，所以在一开始时测量的效率
比较低。但后来通过请教老师和大量的联系后，在对仪器不熟悉方面的问题就解决了。
2.在测量过程中，由于粗心大意，在测水平角的时候忘了调管水准泡，导致读数有误差，导致第一次测水平角的误差太大而要重新测，严重影响了工作的进度。再一次沉重的教训后，我们每个人在测量过程中都是集中十二分精神的，只有态度好了才会提高效率的。
3.在内业计算时，由于粗心大意，我也经过好几次的反复计算先得出结论 4.八、实习收获，体会及建议。
这次的测量实习，时间虽短，但所发生的事情我相信绝对会为我的工程师生涯增加了很重要的经历，因为在这次测量实习中，发生了很的事情不少，同时我也发现了很多的问题。首先，小组整体的问题则是在一开始工作时的分工不够明确，导致在工作上效率不高。但随着工作的展开，在分工方面的问题也引刃而解。我认为对于一个小队，团结与分工是相当的重要的，假如我以后有机会成为一个小队的领导者的话，我一定会重视起
九、附录：控制点的点之记。
第2篇：大学测量实习报告
实习报告是学生在实习时所获得的知识以及感想，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于大学测量实习报告，希望可以帮助到大家！
大学测量实习报告【1】
一、实习时间
20xx年11月8号至13号（周一至周五）
二、实习地点
某主校区校园内
三、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。
（3）掌握对经纬仪以及水准仪的使用；
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织能力，培养良好职业道德。
（5）熟悉水准仪、经纬仪工作原理。
测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。使平时所学的知识运用到实践中去，加深对课本知识的理解与运用，加强了我们对仪器的运用能力，更多的接触到了先进的仪器，使课本上抽象的知识形象化、具体化。在校园内测量，也有助于我们更多的了解校园，十分贴近生活。以便于下一步的学习，并且对今后的建筑学乃至测量学工作都有极大的帮助。
四、通过教学实习学生应达到以下要求：
（1）掌握主要仪器（DS3型水准仪及DJ6型经纬仪）的性能和使用。
（2）掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）掌握施工放样及路线测量的基本方法。
（4）认识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
五、实习的过程及结果
通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组周一至周五加班进行测量，不畏天气的寒冷，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，大家在一起团结一心，在测量过程中没有一个人偷懒，没有一个人叫冷叫累，没有一个人离开自己的岗位，都各司其职，各自做好自己的工作，对于自己能完成的或经过努力能完成的都毫不推辞并认真完成，五天的测量反而还能自得其乐，并且这次测量还增强了我们的团队精神、合作意识、交际交流能力以及解决困难的能力。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分，测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制，测量和建立国家控制网，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料；做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程控制网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以上要求，具体要作到：
1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。
3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
收获体会：通过这次测量实习，我们把平时所学的理论知识运用到了实践，增强了对课本理论知识的理解与认识，把平时所学抽象的概念形象化，并亲眼见到亲手操作了精密复杂的仪器，对下一阶段的学习打下了坚实基础。在测量中遇到许多困难，例如不同人读出的数有微小的差别，对终于整平过程中难免出现气泡稍有偏离，测站点略有偏离刻划圈，瞄准过程由于十字丝目标的背景色相似导致的瞄准偏离等。我们在仪器一定的情况下只能认真测量，细心读数，多次测量来尽量减小误差。
测量学运用之广泛，掌握一定的测量方法对以后工作意义重大。同时，此次测量培养了我们严谨一丝不苟的工作态度和工作作风，使我们增强了团队合作意识，提高了我们克服困难的能力。理论与实习结合不失为一个学习测量学的妙方。还培养了我们一丝不苟的工作态度和严谨的学习作风，使我们认识到了谨慎的重要性，对于精密仪器而言，一点的偏差就可能导致失败。
作为一名组长，我能做到认真听老师讲解一起使用方法及注意事项，带领组员收放仪器，演示测量方法，解决难题，不懂就问实现老师与组员之间的交流。实习过后也有责任和义务认真总结、计算数据，绘制表格写出实习报告，保障实习过程顺利进行，有始有终！通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
经验教训：每个人都有不同的测量习惯，对于同一个仪器来说，每个人读出的数都不尽相同，都会有极其细小的差别，称为偶然误差。而且仪器并不是十分精密，天气的原因，温度也时常变化，光照也不稳定，再加上这几天赶上比较恶劣的天气，风很大而且天气极其寒冷，厚厚的积雪将一些点位（例如井盖、树木、垃圾桶，路灯、楼梯等细小的设施）对碎步测量的测量产生了比较大的阻碍。展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；而且每次测量读出的数都可能出现超限现象，对于此，就应当耐心地进行重新测量，保证实习的精确、严谨，这次实习目的就是要培养我们积极的工作热情，一丝不苟的工作态度，持之以恒的工作决心，解决困难的工作勇气，所以我们在这次测量中要严格按照课本上和老师的要求，认真完成每一步测量，不忽视不小视每一个细节，作到不敷衍了事，不糊弄。
实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响，测量前必须进行一系列的对准工作，包括粗略对中、粗略整平、精确对中、精确整平。进行粗略对中，就是要是光学对点器的分划板刻划圈圈住测站点；粗略整平，使圆水准器气泡居中；精确对中，使分划板刻画圈内的十字线中心严格对准测站点；精确整平，调节水准气泡居中。精确对中与精确整平相互影响，一般要反复几次，直到对中、整平都满足要求。
水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；
绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，进行多次测量取其平均值，主要减少误差的方法有变更仪器高法，双面尺法，还可加入高差改正数以提高测量的精度，网格对地形图影响很大；
作为一名组长我深知小组成员的合作很重要，要带领小组每个成员积极测量，作为组长来说我也一定要做好与老师与班长经常沟通，积极解决实习中遇到的所有困难。同时还要增强小组每个成员的测量热情，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度，这样才能保证实习顺利完好的进行，达到事半功倍的效果！要积极测量，作好模范带头作用。每天实习完后，将仪器要好好地保存在寝室中。实习完后会按时，积极主动的将仪器完好无损的交还给老师。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
六、实习总结及感受
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：
从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和图根控制测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就可以完成一个测回。
2，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离
较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。3，有关数字的的技巧：在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节
4，因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而能减少不必要的返工次数。
在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识：
1，团队中要对人员做合理的安排：例如，在碎部测绘的过程中，全站仪上读数的速度远远快于本组绘图的速度，在实际操作了一段过程后，由于组内有足够的人手，组内开始分配出两名记录员，在完成在一控制点的测量后，由一记录员留下，辅助完绘图员完成本站绘图后再进行迁站，而另一记录员则跟测量员一起前往下一测站进行数据的记录，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。
2，团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难：在碎部测图的截止期限到来之前，任务依然有一小部分没有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天气寒冷，休息不足等困难，一直加班到晚上八点，终于完成了规定的测量任务。
从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：
即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。
七、实习心得和体会
大学测量实习报告【2】
为期一个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义，测量实习报告。
实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站 仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没 有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并 不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是 十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
团结就是力量，纪律才是保证。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，实习报告《测量实习报告》。这次测量实习培养了我们小 组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所 以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效 率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起 讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的 疑问都在测量中得到了答案。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会 了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与 同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每 天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周 中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测 了。
大学测量实习报告 【3】
实习课题一：水准仪i角的检核
实习时间：6月2日
实习地点：东校区操场
实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。
实习任务：完成水准仪的常规检核项目
实习过程：1.选择场地架仪器。2.粗整平，先用双手按相对（或相反）方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。3.瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。4.精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。5.读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。8计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的高差。
实习课题二：闭合导线的测量
实习时间： 6月3日
实习地点：东校区
实习目的：1.根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。
2.掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。
3.掌握内业的成果的计算步骤和方法。
4.熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。
实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。
实习过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24〞.。
实习课题三：水平角的观测
实习时间：6月9日
实习地点：东校区
实习目的：1.掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。
2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。
实习任务：在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两点作为照准点，在照准点上分别架觇板，用dj6经纬仪按要求测量其水平角两测回。
实习过程：1.在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。2.盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在00 02左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，江都数值记入表中。3.顺时针方向旋转照准部准确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。5.逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。
实习课题四：垂直角的观测
实习时间：6月10日
实习地点：东校区
实习目的：1.掌握垂直角的观测方法。
2.掌握垂直角及竖盘指标差的记录与计算方法。
实习任务：在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两个照准点，在照准点上分别架觇板，用dj6经纬仪按要求分别测量其垂直角一测回。
实习过程：1.在给定的已知点上安置好经纬仪，对中、整平，盘左位置照准觇板（用十字丝的横丝切准觇板中心），读取其竖盘读数 l，记录表格中。2.盘右位置照准觇板，读取其竖盘读数r。记录表格中。3.并通过竖盘指标差和垂直角的计算公式计算出指标差和垂直角。
实习课题五：四等水准测量
实习时间：6月11日
实习地点：荆沙河沿岸
实习目的：1.熟悉水准路线的选定、布置。
2.掌握四等水准测量路线的观测、记录、计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程
3.掌握水准测量路线成果检核及数据处理方法。
4.学会独立完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。
实习任务：每一个独立完成一条闭合水准路线的观测。
实习过程：1.根据给定的已知高程点，在测区选择数十站（必须是偶数站），形成一条闭
合水准路线。2.四等水准测量的观测顺序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-红-红”。3.后视标尺立在已知点（或待测点）上，在前面合适的位置架设水准仪（距离为40-80m），扶前视标尺的同学，从后视标尺开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前相同的步子放上尺垫，并立尺。4.整平仪器，进行观测，记录观测数据并进行测站检核。5.第一站施测完并检核无误后，水准仪搬至第二站，上一站的前视立尺员不动作为本站后视，上一站的后视立尺员则从本站的后视立尺点开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前量相同的步子放上尺垫并立尺，作为本站的前视标尺，依此类推。6.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。7.在高差闭合差满足要求时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点的高程。
实习课题六：八岭山地貌的测量
实习时间：6月24日
实习地点：东校区宿舍
实习目的： 1.熟悉全站仪操作方法，并熟练使用全站仪测碎部点
2.掌握对地貌的数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法
实习过程：1.确定测站点，确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。
2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。
3.测量前定向。在已知点a上整置全站仪，开机，进入坐标采集状态，将测站点a和定向点b的坐标输入，并输入仪器高i，照准定向点b上的棱镜，按测量键定向。输入棱镜高v。再一次照准定向点b上的棱镜，测量b点的坐标，与b点的已知坐标进行比较，当两者的较差在测图允许范围内时，就可以开始碎部测量。
4.记录。在观测同时要进行草图的勾绘，如：山脊线、山谷线等特征点就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图。
实习总结：
人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测量专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。
通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。
为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。
第3篇：长安大学测量实习报告
目录
前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2/10
实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2/10
实习安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2/10
实习过程
踏勘选点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3/10 水准测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3/10 导线测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..4/10 碎步测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7/10
实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7/10 附录
实习数据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8/10
前言：
在经过多半个学期的学习和多次校内实习之后，6月3日我们终于满怀期待踏上了去往太白山的路，开始了为期十天的测量实习。走前沈老师给我们简单介绍了实习的任务和注意事项，并重点强调了此次实习的重要性。仔细回想，测量学学了快一个学期了，也该实地考查一下自己的实战能力了。两个个半小时的路程之后，中午十一点左右我们到达了长安大学太白山实习基地。
校园环境比我们想象的好很多，园林式的校园让我们对马上要开始的实习又多了几分期待。下午两点左右，召开了动员大会，老师为我们详细讲解了全站仪的使用方法，测量成果的整理规范方法（四等水准测量），以及作业的格式，太白校区负责人给我们做了校园的简单介绍，并强调了一些安全注意事项。在这样安静愉快的氛围中，我们的测量实习正式开始了。
实习目的：
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握控制测量，角度测量（水平角）。高程测量，水平测量等的作业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。
（3）通过完成控制测量的实际任务，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，从而培养良好的专业素质和职业道德。
（4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。（5）培养我们自己发现并解决困难的能力。
实习安排：
时间安排：
6月3日
动员大会，校内水准测量 6月4日
踏勘选点，水准测量 6月5日到6日
水准测量 6月7日到8日 导线测量 6月9日
内业 6月9日到11日
碎部测量
分组安排：
实习过程：
踏勘选点
由于6月3日下午有雨，所以当天下午并没有上山看点，只是看了校园内的点。太白校区里有1、2、3、16、17、18总共六个点，4到15号点都在山上，这样更贴近于以后工作中的实际情况，但同时也比在渭水校区的测量实习难了很多。大家在学校门口一起选择了自己组的1号点并且开始了水准测量。第二天（6月4日）早晨老师带着我们上山选点，上山后才发现，接着的测量有多艰辛，光是轻装上山就已经够累了，要是扛着仪器可想而知。山上的点都是学校提前埋置好的，共有3套点，我们选用了方形桩且漆色较鲜艳的一套点。同时老师还带领我们把要测量的路线走了一遍，便于以后测量。
选点时应注意下列事项：
（1）邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
（2）点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。（3）导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量。（4）导线边长应大致相等，其平均边长应符合标准。
（5）导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
水准测量
在3日下午，我们开始了校园内水准测量，我们从2号点开始测起。在第二天踩完点后上山测量，由于3、4号点人数过多，我们从5号点开始测量。在3天的水准测量时间内，我们共测得近200站。
1.水准测量的基本原理：
如图所示，利用一台能够提供水平视线的仪器----水准仪，并借助水准尺，来测量地面两点之间的高差，进而，由已知点的高程来推算未知点的高程。如，已知A点的高程HA，A,B两点之间的高差为hAB=a-b , 则HB=HA-hAB。
2.水准测量的步骤：
步骤一：在第一测站之间，放上水准仪并安装好水准仪，调整水准泡使其整平；
步骤二：利用两次仪高法，测出两点之间的高差，并记录；
步骤三：利用相似的方法依次下面各测段之间点的高差。
3.成果整理
水准测量的成果整理工作只要内容是调整高差闭合差，计算出个待定点的高程。由于该导线是封闭的闭合导线，从理论上闭合水准导线的高差和应等于零，即Σh理=0，但在实际测量中总会存在误差，从而致使高差闭合差不等于零，则高差闭合差为f测=Σh测。
各种路线形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过规定的容许值，否则即认为水准测量结果不符合要求，对于四等水准测量的高差闭合差容许值为fh允 =±6√N（mm)，其中N为水准路线总的测站数。高差闭合差的产生与水准路线的长度或水准路线的测站数成正比，因此，调整高差闭合差的原则是，将闭合差反号，按各测段的测站数多少或路线长短正比例计算出高差改正数。
在水准测量中我负责的是计数和计算工作，这让我熟悉并掌握了水准计算的方法。水准测量，可谓是波折重重，第一天的校园内测量由于没有注意到两尺的20cm读书差，导致校园内1号到3号点的误差都达到了20cm，第一天相当于做了白工，但时间又很紧迫，不得不在晚上打手电加班测量。第二天山测量后，大家都很辛苦，为了不在中午下山浪费时间，都背着午饭和大桶水上山，尽管这样，我们组相对而言并不是测的快的，9、10点中间还因为视距差过大，之前放置尺垫处又没有及时标记导致我们全组返工第9、10号点。在第6天的内业检查，由于数据计算错误，据的闭合差达到1m，改正后仍有20多厘米的误差无法消除，经过讨论分析，我们认为是测第12到13点的时候人多而且天色晚了大家都比较心急可能出现误差，于6月8日去重新测量了12-13点，并成功将闭合差纠正到4cm。
经过这次测量，我们感觉到以下几点注意事项必须遵守 ：
（1）当水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。尺子的左、右倾斜，观测者在望远镜中根据纵丝可以发现，而尺子的前后倾斜不易发现，立尺者应注意。
（2）每一测站，通过上述测站检核，才能搬站；仪器未搬迁时，前、后水准尺的立尺点，则均不得移动。仪器搬迁了，说明已通过测站检核，后视的立尺人才能携尺前进之另一点；前视的立尺人仍人不得移动尺垫，只是将尺面转向，由前视转变为后视。
（3）水准仪旁边必须站人，保证仪器的安全，避免暴晒雨淋。
导线测量
由于我们是最后一组，所以7日才领了全站仪进行测量。6号晚上组长去领取仪器并由老师讲解了相关的操作方法和测量内容。
1在控制点正确对中整平，并分别在控制的前点和后点各导线测量的步骤：○2开始测量，先规定盘左对准（单丝平分棱镜边缘小三角形，双丝立一个棱镜。○夹着三角形顶点）前点，然后置零，测距读出角度和距离，接着顺时针转到后面
3然后松开制动调制盘右，继续对准后点测距读数，再转的点对准，测距读数。○至前点测距读数。（误差要求：距离，左右盘相对误差1/10000，往返相对误差1/4000。测角，测回角闭合差小于20秒）
导线测量的数据处理：
1）准备工作，将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见附表。
2）角度闭合差的计算与调整
①计算角度闭合差fβ，n边形闭合导线内角和的理论值为：
∑β理=（n-2）x 180° n——导线边数或转折角数
由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即
fβ=∑β测-∑β理
②计算角度闭合差的容许值fβ容，角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：
fβ容=± 40 ″√18=±169″
如果 >fβ容，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。如果 ≤fβ容，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。③计算水平角改正数vβ，如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ。
④计算改正后的水平角，改正后的水平角βi改等于所测水平角加上改正数vβ。
计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。3）推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按照以下方法推算其它各导线边的坐标方位角。
如图，由坐标S01的坐标，S01（5000，6000），和测得前置点与后置点连线的方位角，再根据α′，α前=α后+180°-β夹角，依次算出各个方位角。
计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量，根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算示意如图：
根据几何关系，可得各增量计算公式为：∆x12=D12cosα12，∆y12=D12sinα12 ②计算坐标增量闭合差W，实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，从而使纵、横坐标增量代数和的推算值与理论值的不符，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。
3调整坐标增量闭合差，调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比○的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去即可。
4计算改正后的坐标增量，○各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。
由于1、2点人比较多，我们从3点开始测量，先由组长测量，尹媛媛计算，在下午回到校园后，其余人再轮流测量校园内的点。开始由我们的组长先来，他和邓越对中整平，由我和郭豪两个人在前面的点安置棱镜，彭敏和薛飞在后面的点安置棱镜。最开始由于操作不熟练，我们浪费了很长时间，从早上九点测到接近下午一点才测完3点，而且7号一天仅仅测了九个点，使得我们不得不在8号继续测量。8号开始大家都掌握了测量的技巧，能够熟练的进行操作，在半天时间里测完了剩余的点，顺利的完成了测量。不幸的是在计算过后，发现我们的闭合差又不符合要求，于是按照老师要求画了CAD图像来检查我们的数据，发现我们要重测3、7和16点。当天大家心情都很不好，尤其是在发现很多组都一遍过，我们不仅要重测导线，水准也无法闭合要重测，于是发生了比较大的争吵，大家甚至都有了撂挑子不干的想法。而晚上在群里也都反省了自己不是的地方，达成了和解。于是我们在9日上午重测了导线，下午重新测了水准，并都达到了要求。
碎部测量
到了最后一个测量项目，大家都比较轻松，因为我们可以不上山了，只需要测绘校园。这次我用到的仪器是依旧是全站仪，测量方法和全站仪是一样的，经过全站仪的测量，我们已经发现邓越对中整平、找棱镜都很快，于是由邓越读数，其他人轮流抗棱镜。我分到了画图的任务，每次大家测量时我会去其他大家还没有画过的地方将校园的简图大体画出来，也会在图上标明立杆的位置便于之后Ca绘图。
全站仪测绘法的实质是按极坐标定点进行测图，观测时先将经纬安置在测站上，然后进行定点，一般选择相邻的点进行定点。绘图板安置于测站旁，用全站仪测定碎部点的高程和坐标
然后把碎部点的位置展绘在图纸上，并标注清楚点号，待后将仪器中的坐标导入此Ca并直接根据图纸上注明点的顺序连线即可。
步骤：
1、安置仪器于控制点上，量取仪器高填入手簿。
2、瞄准另一确定点，进行定点。
3、立尺员依次将花杆立在地物、地貌特征点上。立杆前，立杆员弄清实地情况，与观测员、绘图员共同商定立杆点和跑杆路线。最后按点的顺序进行立杆
4、观测，瞄准棱镜中心，测定坐标，并记录。对于一些碎部点，如石头、树木、灯饰，井盖等，应在备注中加以说明。
碎部测量比较琐碎，需要大量的耐心，刚开始时，我们做的很慢，渐渐的，我们熟练了，越来越快，基本可以达到一天300个点以上。
遵循“绘草图定点—跑尺—测量读数—记录”的原则，我们的分工明确，所以，效率和质量都较高。经过两天半，我们终于完成了太白校区的碎部测量，实习总结:
1、测量不能总想投机取巧，要脚踏实地，像我们之前测量水准时，为了减少站点，将前后视距离拉得很大，两次都视距差超限要重新开始测量。
2、小组成员之间必须配合好，而配合好的关键在于组长要协调好组员之间的关系，分配好每个人的任务，及时解决各种矛盾。数据出问题时，大家都很心急，说话难免口重了些，都要克制自己的脾气，想想自己不对的地方，务必尊重其他人的意见，不要过于固执。
3、测量和处理数据时一定要认真细致。外业测量时，度数人在读出数据后要再读一遍，记数人将计算结果反馈给读数人，确定没有问题后再离开测量点和立尺点。内业计算时，由两个不是技术员的人同时计算，避免抄错看错算错。
总之，这是一次愉快的实习经历，它将成为我一生中一个难忘的回忆。
附录：见后面
第4篇：大学毕业生测量实习报告
为期一个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。
实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
团结就是力量，纪律才是保证。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
第5篇：地质大学测量实习报告
中国地质大学（北京）
课程名称：测量实习班号：022081 学号：02208113姓名：毕永亮 成绩：
前言
一.实习目的测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量学实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力、理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。通过实习达到以下要求：
1.掌握中小比例尺地形图的野外应用。
2.掌握航片野外判读的基本方法。
3.掌握测量仪器的基本操作。
4.掌握中小比例尺地形图的图上量测。
5.掌握控制测量和施工放样的基本方法（工程类）。
在实习中使每个学生都参加各项工作的练习，培养学生独立工作的能力，加强劳动观、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二．实习任务
（一）地形图的野外应用
1.任务
熟悉中小比例尺地形图的野外应用，分组进行野外用图找点和野外定点。
2.内容
（1）准备工作：熟悉中小比例尺地形图上的要素，熟悉野外用图的基本工具（罗盘和GPS手持机）的操作。
（2）野外用图：根据地形图和图上提供的基本路线，每组找到路线上事先标定的检查点点号。学生必须按照这些规定的路线行进，并将每组要求的检查点位置表绘到图上去。
（3）野外定点：能够进行地形图的实地对应，进行坡度和断面测量。
3.实习地点：温泉、周口店。
（二）航片野外判读
1.任务
掌握航片野外判读的基本方法。每组完成黄花城地区主要地物的野外判读工作。
2.内容
（1）准备工作。了解航片的地理位置、拍摄时间等，对照地形图了解地貌状况。
（2）野外判读。沿选定的调查路线，根据怀柔黄花城航片实地判读主要地物（道路、河流、居民地等），并在透明纸上绘出主要地物和调查路线。
3.实习地点：温泉。
（三）地形图的图上量测
1．任务
掌握中、小比例尺上量测的基本方法。
2.内容
（1）图上量取直线或曲线的长度
（2）图上求任何一点的高程
（3）图上求任何一点的坐标（地理坐标和平面直角坐标）
（4）图上量取方位角
指导老师：王淑晴日期：2010年6月9日
（5）根据地形图作断面图
（6）地形图量测面积
（7）水库的库容量计算或体积的计算
（8）等高线的沟绘
三．实习要求
1．实习结束，应上交一下资料：
（1）野外用图和定点的成果资料；
用图：找点结果地形图；
定点：标明定点结果的透明纸、剖面草测图和坡度计算结果。
（2）野外判读成果图：标明主要地物（河流、道路、居民地、湖泊等）的透明纸，并在透明纸上标明判读所走路线。
（3）实习报告。
2.实习中应遵守纪律、实习期间如其他课程未明确通知听课，则不能因实习缺课。
四．实习仪器工具
（一）用途阶段实习使用：
1．罗盘仪1（温泉、周口店）
2．GPS手持导航仪1（周口店）
3．地形图1（温泉、周口店）
4．铅笔、橡皮、小刀1（温泉、周口店）
5．测绳1（周口店）
6．量角器、三角板1（温泉、周口店）
7．记录板、记录纸1（温泉、周口店）
8．报告纸1（校内实习报告用）
9．透明纸1（温泉、周口店）
（二）地形图的图上测量：
1．地形图1
2．铅笔、橡皮、小刀、透明纸、坐标纸、报告纸1
实习内容
一．实习过程记录
一．周口店野外定点
5月22日早晨8点左右，我们到达了原油厂旁边桥南。首先，老师为我们讲解了这次实习的内容，详细地为我们讲解了怎样看地形图，怎样使用罗盘和GPS手持导航仪。然后，我们根据周围的地物-----远处山顶的塔、主坝-----等确定了我们所在位置在平面图上的位置，用导航仪确定出坐标004-10-785E，043-95-594N。接着，我们按照既定路线出发。我们的步行路线如下：原油厂旁边---主坝---磨盘山---一副坝---二副坝---三副坝---向源山---污水处理厂、养猪厂---牛口峪水库---簸箕掌下---大砾岩山与骆驼山中间---三不管沟---公路。在主坝上，我们确定了一下周围的地形，以向源山、萝卜山以及东坡和萝卜山中间的一座山为已知点做了一个后方交会，主要是掌握熟悉后方交会的方法。绕过磨盘山后，我们在一副坝西端测量了远处电视塔的方位角，在一副坝和二副坝的交汇处的山坡上又一次测量了电视塔的方位角，从而利用前方交会法确定了电视塔在地形图上的位
置，后来我们在污水处理厂西端再一次对电视塔进行了前方交会，但并未在透明纸上描绘出来。在四副坝上，我们又一次练习了后方交会法，这次我们选择了山顶庙、向源山和簸箕掌作为已知点，通过罗盘的测量并在地形图上对照来确定自己的位置，由于前面已进行了后方交会法的练习，所以四副坝上的后方交会并未在透明纸上描绘出来。然后我们经过污水池，来到了大砾岩山和骆驼山中间，在这里，实习老师又带着我们观察四周的地物、地貌，作实地与地形图的对比，并让我们在地形图上指出附近几座山的名字。经过前面几次的对照，我们已经熟练掌握要领，并很快做出了答案。走到三不管沟后，我们进行了300米的断面测量。首先确定断面起点坐标、断面的方位，并分段用罗盘测倾角，用测绳量距离。回来后，绘制了该路的断面图。完成这部分实习任务后，我们的周口店实习任务便全部完成了，我们到达了终点公路。另外，我们在途中拐点处都用GPS手持导航仪测量了坐标和高程。
二．温泉野外找点以及航片野外判读
5月23日，我们的实习地点是温泉镇。实习当天，我们每个小组都有三张1:10000的温泉实习基地地形图，地形图上已有大概的路线。首先，我们根据周围的地形、地物，主要是京密引水渠，确定自己站立点在图上的位置，并在图上标记所处点位。当时我们的位置大约是地形图上引水渠最东边的桥南，黑龙潭路南侧。然后，我们在航片图上同样找到了该位置。并且根据较清晰的地物进行了航片图比例尺的量测：几个同学量取桥的长度是31.8米，图上距离是3.5毫米，计算出比例尺，最终得出航片图比例尺大约为1:9086。接着，我们在实习老师带领下，开始出发找点。为了理解找点的要领，1、2、3号点由老师带领统一寻找。因为每找到一个点，都要在地形图上标注出来，所以需要我们仔细判定点周围的地物地貌，并根据地形图上的等高线在图上精确标注出来。老师为我们做了细致的讲解及图上和实地的对照。当周围地物判断不准确时，就要使用罗盘进行定位，举个例子，3号点就是这样确定的，主要选择了远处的烟囱作为目的物，测量角度后根据地形图上烟囱的位置和实地坡度与地形图中等高线的比较判断3号点所在位置。当3个点都找好后，老师让我们独立寻找剩下的点。我们分工明确，有些同学观察四周地物、地貌，有些专注找点，有些在地形图上标注，都进行的很顺利。在五岔路口处，也就是22号点，老师为我们分配下一步的任务，就是上山寻点。在上山很窄的途中又遇到几个点。在山顶，我们做了一个后方交会，以附近几座山顶且地形图上明确标注的建筑物作为已知点，精确确定点在山顶的位置。后方交会就是站在未知点上，用罗盘测出三个已知点至观测者的方位角，将三个方位投到地形图上交于一点，便是所测位置。由于我们测量不是足够准确，最后交出一个三角形，采取了取其重心的方式确定了该点所在的位置。之后，我们下山稍微休息了一下，开始在公路上行走并找点的过程，途中一般是在拐弯处或者特殊建筑物有点存在。找完这些点，我们在十四区集体在路边休息，大约四十分钟后，继续出发。经过了樱桃园，我们到达羽毛球馆，并进行了对其长度和宽度的测量，长度是48米，宽度是18.5米，这样我们可以按照比例尺在透明纸上描绘出来。接着，我们按照老师的既定路线，回到了终点，顺利完成了找点任务。回来后，我们将野外实际经过路线描绘在了透明纸上，并标注了主要地物。
二．实习作业方法
1.读地形图
（1）根据地形图的图廓注记，全面了解地形基本情况。
（2）根据地形图比例尺知道该地形反映地物、地貌的详略。
（3）根据测图日期知道地形图的新旧，判断地物、地貌的变化程度。
（4）根据等高线疏密判断地面坡度及地势走向。
2.确定航片比例尺
几个同学量取桥的长度是31.8米，图上距离是3.5毫米，经过计算最终得出航片图比例尺大约为1:9086。
3.交会定点
前方交会法，已知两个地物在地形图上的确切位置，用这种方法确定第三点在地形图上的位置。如为了完成对电视塔的前方交会，我们在磨盘山旁边的一副坝，用罗盘确定了一条已知直线，在一副坝和二副坝的交汇处山坡上确定第二条已知直线，两直线交会就确定出电视塔在地形图上的位置。
后方交会法，从地形图上和实地分别找出远方三个明显地形高程点或地物点，用罗盘测出三个已确定至观测者的方位角，将三个方位投到地形图上，交点为所测位置。
4.罗盘的使用
利用罗盘测定直线的方位角，这是在前方交会法和后方交会法中的应用；另外，罗盘还可以确定地面的坡度，确定竖角等，这是在断面测量中的应用。
5.GPS手持导航仪的使用
用GPS导航仪确定点的坐标，高程等。如我们在周口店实习基地的出发点用导航仪确定出坐标004-10-785E，043-95-594N，我们在途中共测量了14次点的坐标和高程。
三．实习成果
1.周口店实习
（1）用透明纸描绘此次周口店实习的地形图；
（2）在主坝用罗盘进行后方交会定点，并记录、在透明纸上绘出；
（3）在一副坝和一副坝和二副坝的交汇山坡用罗盘为电视塔做前方交会定点，记录并用透明纸绘制；
（4）在三不管沟进行了300米的断面测量，并在坐标纸上画出剖面图；
（5）我们在起始点到污水处理厂东端途中，经历了14个较大的拐弯处，我们用GPS手持导航仪测量了坐标和高程。老师可在透明纸上看到我们所测得的14个拐点的位置以及其坐标和高程。
2.温泉实习
（1）确定了出发地点在地形图上的位置；
（2）确定了航片的比例尺大约为1:9086；
（3）找到了点：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 024 27 28 29 20A 32 33 34 35A 36 37 38 39 D1 67 69 D3 A3 B36。老师可在透明纸上看到这些点以及我们所走路线周围的明显建筑物。
实习总结
１．实习心得
经过我们在周口店和温泉两天的实习，首先在有关测量学的基础知识方面，我学会了读地形图、用罗盘测量方位角和竖角、使用GPS手持导航仪测量坐标和高程，而在测量作业方法方面，我学会了前方交会法和后方交会法确定未知点在地形图上的位置、确定航片的比例尺、断面测量以及绘制剖面图。我们测量的过程中，有很多需要数据的地方，比如说交
会法确定未知点的坐标就需要用罗盘测量出直线的方位角来，而这些数据都是我们自己测量，在对数据的处理过程中，我们就可以通过这个过程来理解误差的来源，仪器、观测、外界影响，这三方面我们都进行了细致的分析。同时，我们也分析了怎么样做才能最大限度的减小误差，在仪器一定的情况下，主要是通过提高自身测量水平和用减小误差的数学计算方法两个方面。
对上面说的进行一下简单的总结，就是我们平时学习的过程当中，不能仅仅局限于课本上的知识，我们应该非常珍惜实习的机会，因为只有实习才能让我们平时学的书本知识和实践有效的结合起来，而且，也只有通过实习，我们才能锻炼自己分析问题和处理问题的能力，才能为以后再社会上的竞争打下良好的基础。
另外，这次实习虽然说只有两天，但是我们却深深的体会到了野外工作的重重困难，我想在以后的工作生活中，肯定会有很多困难来让我们对付，所以我们应该拥有良好的克服困难的决心和毅力。而且，我们在实习中通常是分组测量，那么我们在测量的过程中，就要保证团结，保持很大的默契，各组要分工明确，这样我们的测量实习才能更加高效并且准确。测量的过程中，我们可能会在数据上出现错误，但是失败乃成功之母，科学家们的研究成果都是一个个的错误积累起来的，所以说，错误对我们来说是一笔财富，可以让我们做得更好的财富，那么我们就不能惧怕错误，无论错了多少次，我们都不能气馁，当错误来临的时候我们一定要有耐心和意志力去重新测量，最后得到正确的结果。
总之，对于测量实习，我们需要具有的是：
（1）非常扎实的课本知识
（2）理论结合实际的能力
（3）动手实习的能力
（4）克服困难的决心和毅力
（5）同学之间的团结和默契
（6）改正错误的耐心和意志力
２．对测量学的理解
我在学习测量学的过程中，了解到了测量的基本原则、基本工作和基本任务，并且学习了很多测量学的作业方法和计算方法，有了这些理论知识做基础，那么我在实习过程中就很得心应手了，因为只有把理论与实践结合起来才能发挥理论知识的最大作用。
这个学期的测量课是一门要求极其精确的课程，至于原因，先从它的概念说起。测量是研究地球的形状和大小，测定地面点的位置和高程，将地球的形状及其他信息测绘成地形图的学科，从这里来说，测量时绝对不能有一点错误的。此外，测量学的目的是获取地球上实体与空间分布有关的信息，然后建立各种空间的信息系统，这些信息都是能出错的，因为，所建立的这些系统都是为研究地球和其他实体、自然和社会现象，解决人口资源、环境和灾害等可持续发展中的重大问题以及为国民经济和国防建设提供技术支持和数据保证。
测量学让我拥有了初步工作的能力，这只是一个开端，以后我会珍惜各种实践活动机会，以掌握课上学到的知识，为以后的工作打下坚实的基础。
第6篇：南昌大学土木工程测量实习报告
测量实习工管131-2
《工程测量》 实
习
报
告
学生姓名：
学 号：
专业班级： 工程管理131班
实习小组： 工管第2组 实习时间：2014.6.15-2014.6.20 实习地点：水利馆为中心周围100*100平方米
指导教师： 许 哲 明 老 师
目 录
一、前言、实习目的、实习任务、实习过程
二、实习内容
三、实习体会测量实习工管131-2
3
测量实习工管131-2
前言
一、实习目的1．在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。只有通过实训，才能掌握仪器操作的基本技能和测量作业的方法，为从事建筑工程建设打下一定的基础。
2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
3．培养严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。
二、实习任务
1．控制点高程测量
2．导线长度测量
3．水平角度测量
4．闭合导线内业计算
5．测绘地形图
三、实习过程
1．外业测量：测量实习工管131-2（1）测量控制点高程；（2）测量控制点间距离；（3）测量闭合导线内角。2．内业计算：
（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；（2）计算个控制点间距离及相对误差；（3）计算个内角闭合差及内角；（4）根据以上计算数据推算个点坐标。3．测绘地形图：
（1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上；
（2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。测量实习工管131-2
实习内容
1、测量次序
首先我们进行的是各控制点的高程控制测量，随后再进行闭合导线水平角的测量和各控制点的距离测量，完成这些控制测量以后，然后再进行碎部测量，最后把测量数据描绘在图纸上，完成实习。
2、．高差测量的方法
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。
3、角度测量的方法
（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也测量实习工管131-2 居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。
（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。
4、距离测量的方法
（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。（2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。
（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过两千分之一，否则重测。
5、平板仪的使用
（1）立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。（2）将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。
（3）整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。测量实习工管131-2（4）将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。
6、测量精度
（1）距离往返测量相对误差不超过1/2000；
（2）水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vn mm或±40L mm范围内；
（3）测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40秒。
7、计算成果及示意图测量实习工管131-2
实习感悟
工程测量测量实习计划表
任务： 1.尽可能每个组员都能有练习机会，且每个男男生都熟练掌握仪器使用
2.以最高效率完成实习任务：
a.实验基础数据的整理
b.地形图的绘制
c.实习报告写好
d.准备期末考试
大约时间 2天时间
3.还有全站仪使用的其它拓展比如，完成任务后有兴趣者
基本要求：
1.小组成员间团结合作，避免出现不愉快事情
2.避免仪器的丢失
3.统一的实习时间为
早上6点到9点半
下午3点40到太阳落山期间包括 5点钟30分吃饭时间
留部分人守仪器 具体工作时间：
周日： 上午熟悉仪器，并完成控制点高程的测量，要求： 1，分成两组一组4个人探讨交流全站仪的使用
另一组交流如何以最快速度完成仪器的粗平和对中 最好不要出现半天找不到目标或半天调不平现象
下午完成控制点的边长方位角的测量
晚上着手实习报告，女生以李宇君为负责人开展内夜工作
周一，上午完成水利馆1,4，3控制点附近碎步测量
下午完成1，2控制点碎步测量
晚上女生着手内夜工作
因为有课，上午提早结束工作
有关最后的画图工作则需负责内夜工作的人和其它小组一起讨论
其他时间，有兴趣者加入
实际测量
所花时间： 2.5天
测量实习工管131-2 出现问题：
可能原因：
以后要改进地方：
好的现象：
1.测量中，男生早起出工拖沓，测量时态度不端正
2.一开始没有很强地合作意思，都想做测量者
3.徕卡TC402问题很多，信号太强太弱，单位，及平距和斜距 4.信息交流不太顺利
5.课外活动测图书馆高度难度过大无法开展
高度过高，周围都是树且，瞄最高点时，角度过大，不易观察 6.组长情商过低
1.没有很好调动组员积极性
2.没有用好QQ等聊天工具，做好实习时信息交流实习前计划讨论3.没有很好组织结构，导致大伙的才能都没很好发挥 4.没有制定强有力地纪律 5.组长能力问题
1.要让组员的积极性比组长高 2.要和其它组实时交流意见
3.要形成一个高效的行动执行机构和组织机构 4.选择任务时要先易后难
1.大部分都非常认真积极贡献自己力量 2.完成了任务，且实习时气氛活跃融洽
