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第1篇：森林公安实习报告
森林公安实习报告
半年以来，我在**县林业局、林业派出所领导及同事们的关心帮助下较好的完成了各项工作任务。在实习期间我坚持认真学习，特别加强了对新工种、新业务的学习。以此同时，我做努力做到了团结同志，服从组织工作安排，牢记职责，勤恳认真工作，因此我不仅得到了上级领导及同事们的肯定，自己在各方面也得到了新的发展。
一、思想政治方面
这半年里，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻执行党的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过不断学习和实践，树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色，并不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的新时期亲民爱民的森林公安民警。
二、组织纪律方面
半年以来，自己能做到服从领导，听从指挥，做到爱岗敬业、无私奉献。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，努力做好本职工作。我将加强组织纪律意识贯穿到工作生活中。不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生活中注意遵守各项规则制度，每一天上下班，每一次接待群
众，我都做到严格规范，热情大方得体，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。
三、在学习方面
刚进入林业派出所，面对新的业务，我深感力不从心，为近早适应工作，我刻苦学习，不断进取；从书本上学习，从工作实践中学习，向领导、同事们学习。半年来，我翻阅了大量法律法规文书，如：《刑法》、《森林法》、《森林法实施条例》、《安徽省省陆生野生动物保护条例》、《程序法》等；翻阅分局以往的案件卷宗从中学习；多次上网查阅政法网、林业网、森林公安网等网站学习取经。同时，虚心向领导及同志们求教，在工作实践中摸索、反思、总结，并做好了相应的笔记，截止今日所做笔记字数不下万字，受益非浅。另外，积极参加培训学习，通过这一系列的刻苦学习，我的收获很大，特别是森林公安业务技能有了很大的提高，目前已基本具备了一名合格森林公安民警所必须的综合素质。
四、工作方面
这半年来，我主要工作可归为两个方面；一是森林公安刑侦工作。二是森林公安秘书工作。
刑侦工作。刑侦是公安打击违法犯罪的尖刀。半年来，我们经常熬夜通宵堵卡打击违法运输木材，多查处毁林等案件，在办案中我积极主动，任劳任怨，对领导的超量工作安排我从未吱一
声怨一句，态度得到了领导的好评。所里近80%我都参与办案，付出了汗水，取得了一定成绩，收获也不小。
秘书工作。森林公安系统的报告、案件剖析材料，专题材料以及相关电子数据报表等材料比较多，同时在电脑操作技能上，大部分民警不熟悉，因此所里领导安排我兼任打字及撰稿工作。我按质按量及时向上级领导部门报送材料，工作得到了领导的肯定，同时自身的写作水平也有了很大提高。通过这些工作实践，我积累了不少宝贵经验，特别在制度建设健全，队伍正规化建设方面学获很多。
通过半年来的工作实习，我存在的问题与不足在实际工作中表现了出来，主要体现在以下几个方面：
一、对森林公安业务生疏，法律法规，执法程序、方法，等知识匮乏，开展农村相关工作经验不足，工作力不从心。
二、适应能力偏弱。进所里工作后，面对新的环境有点困惑之感，进而影响工作的积极性。
三、与领导及同事们的协作、交流欠缺主动性。半年来与所里领导、同事们的协作、交流不少，相处融洽，但与林业局的部分领导及同事们的协作、交流甚少，特别是乡镇林业站的领导、同事，有时相逢却叫不出对方的姓名，由此也给相关工作的顺利开展带来一定的负面影响。
针对问题，我将积极改正：一是加强理论学习，进一步提高自身素质。要适应新形式下公安工作的新要求，必须要通过对国
家法律、法规以及相关政策的深入学习，增强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力，二是增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。三是打牢全心全意为人民服务的思想，脚踏实地的工作。时刻牢记，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富警民关系，把为人民服务的宗旨观念落实到行动中去。切实提高行政执法效率，真正成为一名合格森林公安。
森 林 公 安
姓名：
区队：
实习日期：
实 习 报 告梁丽七区队 2013年2月5日——2013年8月5日
第2篇：森林培育学实习报告
福建农林大学林学院 森林培育学实习报告
学生姓名：专业名称：林学年级：2009级学号:090410102指导教师：冯金玲教师职称：讲师
二O一二年十二月
一、前言
（一）、实习目的要求
1、基本掌握造林绿化的工序，技术环节的实践知识，操作技能；综合所学专业知识，应用到森林培育施工设计
2、纪律：必须参加所有现场调查，现场考察，现场评估，独立完成实习报告。
（二）、计划安排
1、时间：1.5周。12月10日星期一（下午竹种园），星期二校内两山体调查，星期三灵石林场。
2、组织方式：划分小组，以小组为单位，老师现场总介绍后，各小组独立调查；
3、内业整理：星期
一、星期四实习辅导
4、实习报告：实习结束后完成（三）、实习内容
1、造林地立地类型（立地级）评价表、造林效果调查与评价；主要树种生长效果（山地与校园、灵石林场）
2、造林施工作业设计（灵石林场）
3、林分改选设计——校园内
4、典型设计表
5、园林绿化树种评价与选择
（四）、外业实习方法
1、观测、目估
2、测定小班因子（标准地调查，样地调查，样圆调查等方法）
树种组成、混交比例、造林密度—半径3.26米、立地级、树高、胸径、冠幅等；
3、竹林调查、造林地调查、杉木、湿地松调查
4、后山台湾相思林改造—城市森林、生态风景林
5、校园绿化树种
二、调查地区概况
（一）福建农林大学两山及创业园竹园
1社会经济概况：位置、范围、面积、劳力、人口、交道、工农业生产概况、林业生产比重
福建农林大学位于福州西郊，面积2700多亩，交通方便，学校注重生态建设，有以观音湖、创业园等为主体的校园景观生态风景。
2自然概况：地形、气候、土壤、现有林情况
农大南山海拔150m左右，北坡，坡度较缓，土壤为砖红性土壤，土层厚度50cm左右，表土层厚20cm左右，气候温暖湿润，降水丰富，主要树种为人工种植樟树，密度过稀，可补植耐阴树种。农大北山主要树种为台湾相思，包括少部分竹子，台湾相思长势良好，但密度过大，应适当间伐。农大创业园竹园主要有毛竹林，还包括景观效益为主的观赏竹，如佛肚竹。
（二）福清灵石山国家森林公园
1社会经济概况：位置、范围、面积、劳力、人口、交道、工农业生产概况、林业生产比重
灵石山位于福清西部，东山水库旁，海拔1000多米，总面积4082亩，建于1957年，1992年以前为用材林生产基地，92年后改为森林公园，如今公园注重社会效益和生态效益，还包括少部分木材生产功能。公园职工人数57人，起源上看，最早为原始形成，经过天然恢复，再后来通过人工更新抚育，现在以生态公益方向为经营目的。
2自然概况：地形、气候、土壤、现有林情况
灵石山海拔1000多米，坡度适中，土壤为专红性红壤，土层厚度为65cm左右，表土层厚19cm左右，气候温暖湿润，降水丰富，中下部为人工林，树种有湿地松，杉木，樟树，以及其他常绿阔叶树种。公园引种台湾珍贵树种，在一片采伐迹地上将于2013年春季重新造林。
三、经营规划
经营规划是指根据一定地区的社会经济生产水平，结合林业生产特点，在一定地段上进行森林经营规划，以期达到经营目的，实现森林的多种效益。
（1）工区及小班区划、说明区划的依据、区划结果。
根据当地自然资源，林业生产特点，经营目的和社会经济条件进行工区和小班区划，小班区划以山脊线，山沟线等自然分界特征进行划分。区划后还应进行适当的说明。
（2）经营方向：林种、林种规划、造林顺序及多种经营意见。
根据经营目的选择用材林、经济林、生态公益林，防护林等为主要林种，根据具体实际进行林种规划，确定造林顺序，制定相应的经营方案。
四、造林设计：（见表5）
造林设计要求根据造林目的，结合立地条件，通过科学的造林技术要求规划作业设计。主要依据以下几点进行。
（1）树种选择、配置及混交方法。
（2）造林密度。
（3）林地清理和整地方法。
（4）造林：包括苗木规格要求，保护和处理措施、栽植方式、季节。
（5）幼林抚育：方式、方法、季节、次数、年限、施肥及林根间作。
此次实习在灵石山公园的采伐迹地上，自行进行两个小班的区划，并在两个小班分别进行经济林和用材林的造林设计。
经济林设计应该要考虑速生丰产、高产、稳产。在结合适地适树、社会经济条件和造林技术的基础上选择经过选育的省级以上优良无性系苗木营造油茶纯林，整地采用环山开水平梯带整地穴规50×50×40厘米，以垃圾、稻草、芒箕、农家肥等作基肥，每穴加施石灰0.5斤，复合肥0.5—1斤，磷钾肥0.5斤，然后，回填表土，再将穴填满呈馒头状，待造林使用。为保证早产、丰林、稳产、高产，一般栽植密度以株行距2×3米，且每亩在110株为宜。油茶造林选择经
过选育的省级以上优良无性系苗木进行植苗造林。在幼林当年的5月份雨后，每株适量地施入少许尿素催苗进行幼林抚育，第2-3年进行松土、扩穴、除草、灌溉、排水、施肥改良土壤、整枝修剪等抚育措施。主要经营目的是营造速生丰产的经济林。
用材林设计包括首先是确定造林目的，选育大径材的速生丰产，优质、高效，稳定的树种，结合适地适树原则和树种特性挑选了杉木，樟树，然后清除造林地的采伐剩余物、杂草以及灌木等，对所选择的两种树种采用混交林的方式，具体树种组成为8杉2樟，混交方法采用星状混交，造林地的整地方式选用带状整地挖穴（表60*60深40 底40*40）基肥1000/穴，一般栽植密度以株行距2*2.5米为宜，该用材林造林采用3年生的苗木进行植苗造林，幼林当年进行松土除草灌溉排水施肥改良土壤，第2-3年进行抚育间伐全锄块松、扩穴通带、林地套中、以耕代抚等。间伐开始期为12年，主伐年龄为26年。
五、营林设计
（1）对已造幼林及其它现有林的分类采取措施，如抚育、间伐
幼林的抚育包括对林地进行松土除草、灌溉与排水、施肥、种植绿肥植物或者改良土壤树种、保护林地凋落物；对幼林林木还可进行抹芽接干、修枝抚育等实现幼林林木通直、圆满、高干、速生、丰产和高效。
（2）确定森林保护的原则，提出预防、消灭森林火灾和森林病虫害的措施。
（3）选择营林机械类型，确定营林作业的机械化比例
六、附表（另附）
七、总结
《森林培育学》是研究森林培育的理论和技术的学科，是林学的主要二级学科。森林培育是指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程，按既定培育目标，遵照自然规律所进行的综合培育活动。具有理论性、实践性和
区域性都很强的特点。
本次实习围绕造林效果评价、造林调查设计、林分的改造以及现有林经营措施、造林作业设计等内容展开。本次实习历时1.5周，通过这1.5周的实习使得我们在课堂所学的理论知识能较好地应用到生产实践中，并且掌握培育学的基本技能，为今后可能从事的相关工作提供一定的实践经验。
本次实习分为内业和外业两部分进行，在外业实习开始前老师在教室为大家统一讲解实习的主要内容和布置相应的任务以及强调外业中应当遵守的纪律。在老师讲解完实习要求的当天下午在老师的带领下我们来到校内的大学生创业园进行景观配置、林分改造、散生竹林的调查。通过对创业园的景观配置进行了解并提出改进方案，让我们对园林景观方面的知识有了一定的了解。对散生竹林的调查让我们对竹子形态特征，地下结构等生长特点有了进一步的了解。第二天上午我们在老师的带领下分别对校内的南山和北山进行造林调查，南山是学校的教学实验林，主要树种是樟树，但是林分过于稀疏，在改造的过程中可是适度的补植耐阴树种；北山的主要树种是台湾相思，但是林分的密度过大，可采取适度的间伐降低林分的密度，使得台湾相思林的林分密度达到一个适宜状态。下午我们小组根据老师的要求对校外的南江滨公园进行了绿化状况调查了解，第三天在老师的带领下我们去到福清灵石山国家森林公园进行调查，通过调查我们知道了灵石山国家森林公园是以生态公益方向为经营目的。在采伐迹地根据老师现场的讲解我们小组对采伐迹地进行两个小班的选定，调查其地形、坡度、坡向、坡位以及土壤状况。当所有的外业实习都结束后，老师再次对实习报告的撰写为大家进行讲解。最后我们根据这几天的外业实习进行了实习报告的撰写。
通过本次森林培育学野外实习我们基本掌握了造林绿化的工序，技术环节的实践知识，操作技能，以及综合所学专业知识将其应用到森林培育施工设计中。通过这几天的实习使得我们将在课堂所学的理论知识能较好地应用到生产实践中，并且掌握培育学的基本技能，为今后可能从事的相关工作提供一定的实践经验。
第3篇：森林经理学实习报告
《森林经理学》
实 习 报 告
姓 名：
班 级：
学 号：
指导教师：
西南林业大学 林学院
2012年6月
一、实习目的及内容
目的：通过课程实习，使我们了解和掌握林班、小班区划及调查、标准地调查、小班空间数据库设计与建立、林相图制作等的技术及方法。
内容：（1）林班和小班区划（外业）；
（2）小班调查（外业）；
（3）标准地调查（外业）；
（4）小班空间数据库设计与建立（内业）；
（5）林相图制作（内业）。
二、林班、小班区划原则和方法
（1）林班区划原则上采用自然区划或综合区划方法；在地形平坦、地物点不明显的地区，可以采用人工区划方法。林班面积一般为100~200hm2。自然保护区、高山林区和生态公益林集中地区的林班面积根据需要可适当放大。
林班区划线应相对固定，无特殊情况不宜更改。国有林业局、国有林场和林业经营水平较高的集体林区，应在有关境界线上树立不同的标牌、标桩等标志。对于自然区划界线不太明显或人工区划的林班线应现地伐开或设立明显标志，并在林班线的交叉点上埋设林班标桩。
（2）小班区划时，小班划分应尽量以明显地形地物界线为界，同时兼顾资源调查和经营管理的需要考虑下列基本条件：①权属不同；②森林类别及林种不同；③生态公益林的事权与保护等级不同；④林业工程类别不同；⑤地类不同；⑥起源不同；⑦优势树种（组）比例相差二成以上；⑧VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级；⑨商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；⑩立地类型（或林型）不同。
具体操作方法如下：
（1）使用1:10 000比例尺QuickBird卫星影像图（附件1）和地形图（附件2），在室内按照小班区划的10个基本条件，在纸质影像图或地形图上进行小班界的初步勾绘；
（2）完成对小班界的初步勾绘后，设计调查路线，沿路线采用对坡观察与深入调查相结合的方法，到现地核对、修正小班界，直至完成对整个林班内所有小班界线的勾绘，最终在纸质影像图或地形图上画出各小班的界线，并对各小班进行编号，如01，02…。
三、小班调查方法
根据调查单位的森林资源特点、调查技术水平、调查目的和调查等级，可采用不同的调查方法进行小班调查。在我国，常用的小班调查方法包括目测法、实测法、航片估测法和卫片估测法等。
（1）目测法：林业基层单位在实际调查中最常用的方法。调查前，调查员要进行目测调查练习。目测调查时，必须深入小班内部，选择有代表性的调查点进行调查。为了提高目测精度，可利用角规样地进行实测，用以辅助目测，提高调查精度。
（2）实测法：在小班范围内，通过随机、机械或其它抽样方法，布设圆形、方形或角规样地，在样地内实测各项调查因子，由此推算小班调查因子。
（3）航片估测法：航片比例尺大于1:10 000时可采用此法。先在室内对各个小班进行判读，利用判读结果和所编制的航空象片测树因子表估计小班各项测树因子。然后，抽取5~10%的小班到现地核对，各项测树因子判读精度达到90%时通过。
（4）卫片估测法：当卫片的空间分辨率达到3m时可采用此法。其技术要点包括建立判读标志、目视判读、判读复核、实地验证和蓄积量调查等。
本实习主要采用目测法，以组为单位，各组单独完成对所有小班的调查。依次开展如下两个方面内容的调查：基本因子调查和角规样地调查，将调查结果填入“小班调查卡片”，每个小班填写1张卡片。
四、标准地调查方法
（1）选取标准地
标准地应能充分代表群落整体，选取林分的典型地块进行调查，使其能充分反映群落的真实情况；应避开林缘、林班线、防火线、路旁、河边及容易遭受认为破坏的地段；应在一个林分中选取，每块标准地内的林木特征和立地条件应一致。
本实习中，各组分别设置1个标准地进行调查。首先选取典型地块确定为标准地的西南角点A，然后进行周界测量，确定标准地的范围。
（2）标准地大小
标准地设置为方形，大小为20m×20m，面积为400m2（1亩）。
（3）具体操作方法
（1）确定西南角点
选取林分的典型地块，确定为标准地的西南角点A。
（2）周界测量
从A点开始，使用罗盘仪定向、皮尺量距，依次准确定位B、C、D点，并在四条边界处的林木用粉笔做标记，确定标准地范围。实际操作中注意：用皮尺测量的距离应换算为水平距离，若存在坡度，应进行坡度改正；若两角点之间由于林木遮挡等原因不
能实现一次引点，则需在中间设立若干测站。
（3）基本因子调查
在20m×20m的标准地内，采用实测法和目测法相结合，进行标准地基本因子调查。
（4）幼树更新调查
在标准地西南角点A处2m×2m的小样方内（位置如图1所示），进行幼树更新调查。主要内容包括：调查该小样方内更新幼树的树种、每个树种的株数、平均高度（精确到0.1m）、平均年龄。
（5）每木检尺
在20m×20m的标准地内，采用实测法，调查胸径≥5.0cm的所有林木。调查内容有树号，方位角和水平距，树种，胸径，树高，枝下高，冠幅。
（6）绘制标准地样木位置分布图
五、内业计算方法
（1）小班因子计算
小班因子计算主要是计算小班的每公顷断面积，每公顷蓄积。每公顷断面积用角规测出相割木和相切木的株数，运用相割木计1，相切木计0.5，然后相乘得到；每公顷蓄积则通过形高表查得FH，乘以每公顷断面积得到。
（2）标准地计算
标准地主要计算平均胸径和平均树高，平均胸径计算公式为：Dg=√∑di2／n；平均树高则是通过平均胸径划分径阶，然后选择区段内的3至5棵求其平均数即可得到。
（3）小班空间数据库设计与建立
打开ArcView进行矢量图层的建立，属性表的设计与建立和小班空间数据库的建立。
（4）林相图制作
运用ArcGIS 9.2软件制作林相图，其中包括启动程序，加载数据，调整显示效果，制图，调整视图，输出图像等步骤，从而得到林相图。
第4篇：太原森林公园实习报告
太原森林公园实习报告
实习报告人：白玫
实习班级：10环科班
实习时间：2012.9.2
4今天，老师带领我们参观了太原市森林公园。森林公园占地386亩的人工湖，蓄水量达28万立方米，湖上有桥梁8座。植物园区，森林景观区主环路两侧栽植针阔叶树约112年品种，65000余株，门区铺设草坪75800平方米，栽植乔灌木2000余株;园内拥有省内首家开放式的占地80亩的百鸟园;还建有占地500余亩的国际标准的九洞灯光高尔夫球场等。一进入森林公园，就看到了很多树木。见得最多的就是油松。油松为阳性树，幼树耐侧阴，抗寒能力强，喜微酸及中性土壤，不耐盐碱。为深根性树种，主根发达，垂直深入地下；侧根也很发达，向四周水平伸展，多集中于土壤表层。油松对土壤养分和水分的要求并不严格，但要求土壤通气状况良好，故在松质土壤里生长较好。如土壤粘结或水分过多，通气不良，则生长不好，表现为早期干梢。在地下水位过高的平地或有季节性积水的地方不能生长。油松的吸收根上有共生的菌根，因此在栽培条件上有一定的要求。油松幼年树喜侧阴，种植密些生长较好，中年以后株行距要适当加大，过密生长不良，呈为小老树。油松旁边有白皮松，该松树皮绿白相间，斑状花纹。白皮松是常绿乔木，枝轮生，冬芽显著，芽鳞多数，覆瓦状排列。嫩芽上长有针叶，针叶是着生在枝叶交接处的节状叶枕上，每根松针的外围都有一层厚厚的角质层和一层腊质的外膜。这样就减少了松树身上水分的丧失，保证该物种可以在干燥的环境下生存。果球第二年秋季成熟。是中国的特有树种之一，树形多姿，苍翠挺拔，别具特色，早已成为华北地区城市和庭院绿化的优良树种。在林园中也有很多龙爪槐，其观赏价值特别高，自古以来，多对称栽培庙宇等建筑物两旁，一起到点缀作用。节日期间，若在树上挂彩灯，则更显富丽堂皇。若用于矮干盆栽观赏，则使人感觉柔和潇洒。开花季节，米黄花絮不满枝头，似黄伞蔽目，则更加美丽可爱。在一片比较匡阔的地方，我们看到了两颗比较大的银杏树，其中较为瘦小的是雄性银杏树，较为粗壮的是雌性。雄性银杏树的叶子没有缺口，而雌性的则有缺口。银杏为落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。和它同纲的所有其他植物都已灭绝。变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏。生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又名“公孙树”，寿命可达千余年，存世3500余年大树仍枝叶繁茂果实累累。火炬树为漆树科盐肤木属落叶小乔木。奇数羽状复叶互生，长圆
形至披针形。直立圆锥花絮顶生，果穗鲜红色。果扁球形，有红色刺毛，紧密聚生成火炬状。果实9月成熟后经久不落，而且秋后树叶变红，十分壮观。树林中还有几株叶子为心形的树木，这便是丁香。丁香，为木犀科，属落叶灌木或小乔木广泛分布于桑给巴尔、马达加斯加等地，因花筒细长如钉且香故名，为哈尔滨市市花，是著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。花两性，呈顶生或侧生的圆锥花序，花色以白色和紫色为居多。由其制成的丁香油、丁香酚有良好的药用价值。因为丁香花多成簇开放，好似结。称之为“丁结，百结花”。
通过这次在森林公园的实习，让我增长了见识，扩展了视野。虽然在生态学的课本上学习了相关知识，了解了环境与个体之间的作用，各种生态因子和环境因子，学习了种群的基本知识以及种群的动态变化，种群的基本概念和知识以及各种生态系统，上课的时候也看了很多的图片，但是对于生活在实地的动植物种群、群落、生态系统还是不甚了解，而且生活在野外的动植物以及种群生态系统与课本上的理论介绍还是有很大的差别。这些实践让我从实地领略了大自然的魅力，感叹于大自然的神奇力量，同时，将课本上的所学和实际联系起来，见识了实地中的植物种类。种群及群落组成。而且更加深刻的认识到了成层现象。成层现象，以陆生植物为例，它包括地上和地下部分。决定地上部分分层的环境因素，主要是光照、温度等条件，而决定地下分层的主要因素，是土壤的物理化学性质，特别是水分和养分。由此看出，成层现象是植物群落与环境条件相互关系的一种特殊形式。环境条件越丰富群落的层次就愈多，层次结构就愈复杂。环境条件差，层次就少，层次结构也就愈简单。群落的成层现象保证了生物群落在单位空间中更充分的利用自然条件。成层现象发育最好的是森林群落，林中有林冠、下木、灌木、草本)和地被等层次。林冠直接接受阳光，是进行初级生产过程的主要地方，其发育状况直接影响到下面各层次。如果林冠是封闭的，林下灌木和草本植物就发育不好；如林冠是相当开阔的，林下的灌木和草本植物就发育良好。通过对森林公园的实地考察，让我对生态学以及生物学产生了更浓厚的兴趣。对此，我要对生态学这些方面多加关注，在教室好好学习书本上的知识，在野外注意观察各种动植物，遇到不懂的询问老师同学或者上网搜索，尽可能的掌握更多是知识，将理论与实践相结合。
