《 轮岗实习》 学习领域课程标准由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“专业轮岗实习课程标准”。
《 轮岗实习》 学习领域课程标准
一、学习领域定位
《 轮岗实习》 是在完成主要的专业学习领域后，模拟企业现场的工作流程、工作任务而设置的学习领域，通过轮岗实习将能更好的完善数控专业技能，以更快的适应企业的环境，以达到企业对数控加工人才的需求目标。
《 轮岗实习》 学习领域对应的工作任务为：．数控工艺员岗位：对中等复杂程度典型零件（个业实际的工作任务，有具体的质量要求）进行工艺分析，制订其数控加工工艺；．数控编程员岗位：根据制订好的零件的数控加工工艺规程，手工编写数控加工程序；运用CAD / CAM 软件对二维、三维轮廓零件进行计算机辅助编程并进行后置处理；．数控机床操作工岗位：按照企业操作规范和操作流程，熟练操作数控机床，输入程序，试加工，并最终完成零件的加工任务；．质量检验岗位：熟练使用各类检验工量具，按照图纸设计的各项技术要求完成岑件的整体质量检验。
《 轮岗实习》 是数控技术专业必修的核心学习领域，实践性、综合性较强，是对前述学习领域的综合训练和检验，是在校期间最完整的学习领域训练。
前修学习领域：《 机械工程图识读与绘制》、《 零件检测与质量分析》、《 数控加工工艺制订与程序的手工编制》、《 计算机辅助造型与编程》、《数控机床操作与零件加工》、《 生产组织与企业管理》 等。
后续学习领域：《 顶岗实习》。
二、学习目标
（一）专业能力．具备安全文明生产的能力；．熟悉在企业，数控加工的工作流程，能够协调各岗位之间的关系；3 ．能够根据具体的工作任务，正确选择机床、刀具、夹具、量具与切削用量，编制数控加工工艺卡片：．能够依据任务，正确编制数控程序并调试与检验；．能够熟练操作数控机床加工丁件；．正确使用常用量具对具体工件进行合理检测。
（二）社会能力．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；．具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。．具有较强的开拓发展的创新能力；．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（二）方法能力．具有较好的学习新知识与技能的能力；．具有较好的分析和解决问题的方法能力；．具有查找资料、文献获取信息的能力。
三、学习内容
四、学习领域设计说明
1.学习领域设计
在学习领域内容设计方面，按照数控加工企业的工作流程和企业现场的岗位设置情况:《数控工艺员岗位》对图纸并进行工艺分析——制定工艺流程——《数控编程员岗位》手工编制或利用CAD/CAM软件进行自动编制加工程序，工艺验证，首件试切，工艺改进——零件加工——零件的质量检验，交付使用或送交下一道工序，并做误差分析，确定四个工作岗位作为轮岗实习的学习情景，每一个学习情景及相应的设置了具体的学习单元，保证能够合理的真实的模拟企业现场，达到锻炼提高的目的。
2.学习情景设计
五、考核方式建议
考核方式以过程考核和结果考核相结合的方式，各学习情境分别独立考核，最终给出综合成绩。考核过程既有侧重认知水平的理论考核，又有侧重实践操作技能的操作考核，考核过程既要考核学生完成工作任务的规范操作情况，更要注重职业能力和素质培养，既考核学生的个人动手能力，同时考核小组之间的合作情况。结果考核主要依据任务完成的质量和效率，依据打分表进行客观打分评价。实训总成绩=学习情境1—数控工艺+学习情境2—数控编程岗位+学习情境3—数控机床操作工岗位+学习情境4—质量检验岗位
