化学实习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学实习数据”。
目 录
一、个人基本情况.....................错误！未定义书签。
二、大学期间的表现...................错误！未定义书签。
三、对中学化学教学的几点认识..............................2
四、教育实习的心得体会............................................4
五、实习计划................................................................61、实习时间.............................................................62、实习单位.............................................................63、细化实习计划......................................................64、实习目标.............................................................75、实习中的注意事项..............................................8
六、感 谢..................................................................8
三、对中学化学教学的几点认识
化学教学不仅是把教材知识传授给学生，更重要的是使学生通过教材学习，掌握知识和方法，为探求未知世界打下坚实基础，以激发学生探索热情，培养其创新精神和创造能力。任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课程兴趣、确立自己课程吸引力的教师。并要时刻掌握青少年心理发展规律，使学生的心理发展规律与自身的认知规律同步发展。同时化学教学也是一门艺术，他是以实验为基础的学科，行之有效的教学方法、教学思路，不仅可以活跃课堂气氛，增进师生感情，而且能充分体现学生的主体地位，诱发学生的学习兴趣。通过本科实习、上个学期的教育理论的学习，我对化学教学也有了一个全新的体验和认识。结合理论的学习，我认为自己在以后教学实践中可以从下面几个方面来提高教学技能和质量：
一、把握课程改革理念：新课程改革提出的根本任务是“使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，要完成这一任务，落脚点就在于课堂教学。虽然实行素质教育，效果却不是很好，偏远地区尤为明显，主要是偏远地区教师们受传统教育观念的影响，不能更改教学观念，过于重视结果，而忽视学生学习的构建知识过程。从而造成了许多高分学生不能更好的发展。
所以，课程改革如果不能把改革的理念和思想融进课堂教学，并以此统摄和改造教学过程，再好的课程也只能是空中楼阁，而且课堂教学如果不能从根本上顺应课程改革的趋势，也只能是无本之花。化学新课程理念下的课堂教学的特点具有开放性、创造性、不确定性。这就要求教师根据课程标准的规定，创造性地开发化学教学资源、开放性地规划化学教学过程，以达到生成性实施课程的目的。要强调新课程三维目标的全面落实，教师在设计教学时必须依据新课程所倡导的教学理念和三维课程目标的基本要求。
二、必须要吃透教材：教材是教育教学的蓝本，也是组织教学的依据。我们必须对教材的把握程度直接影响教学的导向性。教学活动的逻辑起点是理解教材。离开了教材的分析，教学就成了“无源之水，无本之木”。所以自己必须要好好理解教材，把握教材，掌握其中的知识网络、知识结构，这样才能更好的去教学实习，这样才会有进步。
三、分析好学生：要想更好的展示自己的课堂艺术，必须做到了解学生知识水平、接受能力，了解学生思维方式、困惑疑点，以实施针对性、启发式；了解学生心理特点、个性差异，以有的放矢、因材施教，防止因脱离实际、传授内容过深而使学生茫然不懂，或过浅而使学生索然无味，能抓住学生心理，进行有针对性地讲解与训练，探究式进行化学实验，使教师的教和学生的学有机地结合起来。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞学生主动地去发现问题，解决问题”。
四、掌握实验操作本领，做好拓展：化学是一门以实验为基础的学科，所以，化学教学一个重要原则就是：实验操作，理论联系实际。同时要使课堂的实验设计离不开生活、科学技术以及坏境。时刻把实验与生活联系起来，这样技能激发学生的兴趣，也能开发学生自主探究的能力。
五、教学要注重“思”，教与学的反思，是教学中不可忽略的一个环节。既包括学生反思，又包括老师反思，学生可写自己的所得、所惑，老师可写自己教学中的成败得失。所以，自己在以后的实习或者教学中，将会不断的在总结中纠偏改错，在不断总结中成长进步。
四、教育实习的心得体会
对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一部分，是理论和实践相结合的贯彻和体现，也是进一步提高讲课能力，锻炼自己的大好机会。在本科学习阶段，自己也有幸来到了这所名校进行一个半月的教育实习，虽然这段时间很短暂，但自己从中收获了很多，第一次真正的在学校里的大班上课，虽然那次课上得有些凌乱，自己想象中的课堂和真实课堂完全不一样。虽然时间很短暂，但是自己也收获了不少，懂得如何去和学生沟通，如何去定位一个实习生的位置。所以，教育实习，对一个师范生来说至关重要，是我们把所学知识与实践有效相结合的一种锻炼方式。因为对我们来说，只有在在实践中不断提高自身的综合能力，自己的教学技能，才能为将来的教学工作打好基础。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。课前做了大量的准备，尽可能的想出可能出现的问题，在我第一次深在大班上课堂时，我就遇到了许多我自己学校里没学过、没想过的难题。当我认为自己绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。才真正的发现自己离一名优秀的化学教师还有一段很长的路要走，才明白教育实践对于立志从教的自己的重要性。在实习的过程中，自己也发现存在很多的不足，所以在以后的教育实习中自己一定要做到下面几个方面：
1、强化自己的思想认识，端正实习态度。因为自己以前对教育实习的作用缺乏认识，没能够充分的认识到教育实习对自己来说是一份难得的提升能力的机遇。在实习过程中，参加各项活动都不是那么主动，犹犹豫豫，定位不好自己，缺乏一定的积极性。同时缺乏自信和方向感，对教育实习表现出恐惧，紧张。所以，在接下来的实习中，一定会强化自己对教育实习的思想认识，认认真真对待，端正自己的实习态度，积极乐观主动的对待实习。
2、加强与指导老师、导师的沟通交流。“师者，传道授业解惑也”，要想成为一名名副其实“传道授业解惑”的老师，首先就要把自己的疑惑进行一番寻根究底。在实习的进程中，我肯定还有很多不懂得地方，或者做的不好的地方，例如班级管理学就是一门深奥学问，如何把这门学问学好学通，除了平常细心的观察外，还应该多多的向指导老师请教，更全面的掌握好这门学问。我相信在与老
师的沟通交流中，我一定会获得除我人生阅历之外，对教学工作更新更全面的看法。进行教育实习我，已经算是半只脚踏入了教育的门槛，成为了半个老师；然而我们的指导老师，我们的师长永远是我们尊敬的解惑者。课外及时的向指导老师和自己的校内导师汇报自己在教学过程中的新发现或者新的创想，做成报告，让老师们看到自己的踏实努力，认真付出。
3、熟悉教材，掌握教材中的知识网络。教材是教师教和学生学的主要凭借，是教师进行教学，搞好教书育人工作的具体依据，是学生获得系统知识、发展智力、提高思想品德觉悟的重要工具。作为一名化学老师，要把知识传授给学生，启发学生去思考，我们自己就必须对教材具有一个系统化的、规范化的认识。教材是我们教给学生知识的工具，我们就应该好好的打磨抛光，使其为我们所用。学生对于知识的掌握大多数从教材中获得，教材知识的繁多很容多造成学生对于知识点的混淆，作为教师怎么克服这样的困难？我认为，建立一个关于化学知识的网络，或者说化学知识树，不仅可以让学生在学习化学的时候减轻负担，而且还可以主动的培养学生学习化学的兴趣，最终获得老师教的轻松，学生学得也轻松的双赢局面。总之教材分析是教师工作的重要内容,它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现、教育目的的达成。教师要主动的树立分析教材的意识和能力，把握教材特点、理清知识脉络，使学生学有所得。
4、善于发现问题、思考问题及解决问题。在实习中，我会给自己制定一个实习工作表，一星期一总结，在总结中发现自己的不足。子曰：“吾日三省吾身，”不反思不反省，就永远不知道自己的不足，特别是现在自己才算真正的接触教学教育事业，初出茅庐，我们在接受老师的经验的同时善于自我发现自己的不足，认识到自己思考问题的片面性，从根本上找到自己弊病的方法和措施。其实，教学经验的获得就是一个不断积累的过程，我们只有把错误的认识改正过来，一步一步的走向成功，才能成为一名合格而优秀的化学老师。
五、实习计划
1、实习时间
2014年3月——2014年6月（暂定，希望更久）
星期一7：30----17：30
星期二7：30----17：30
星期三14：00----17：30
星期四7：30----17：302、实习单位
因为自己感觉对高一必修二里面的元素周期表、周期律、化学能与电能以及有机化合物不是很有把握，感觉不知道怎么掌握课堂所讲内容的深浅，把握课堂的难度，所以希望可以听一听高一年级的课。
3、细化实习计划
作为即将走出校门的研究生，我缺乏上课的经验，因此需要向优秀的一线教师们学习，这样才能迅速成长，提高自己的教学技能和教学水平。我认为听课并不仅仅只是听听上课的程序、内容，而更应该从上课方式、语言、教态等各方面去学习，为将来的教学做好充分的准备。所以，我希望通过这次实习能够学习到如何成为一名优秀的化学老师以及向班主任老师学习如何去管理班级、如何做好教学计划、如何做好班主任工作及如何为自己的人生做好规划。
（1）备课计划
深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法、编写教案、制作课件，认真备课，做好实习课的准备，并且虚心接受指导老师的指导。
（1）教学计划
通过听课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个了解，学习老师的讲课技巧、教学技能。
（2）实习班主任计划
向班主任老师学习如何管理班级，协助班主任管理班级，学会与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导，解决学生的学习问题。
（3）生活计划
熟悉教材；备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴工，只要我们认真地把每一节课要上的内容提前准备，搜集好相关的资料，理好教学思路，写好教案，并让指导老师查阅，才能取得每一节课的成功。
（4）记录实习
做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结），并请指导老师签署意见。
4、实习目标
具体目标主要有以下几个方面：
1、在实习中，定位好自己，听好每一节课，虚心向其他老师学习，结合自身特点，能够找到适合自己的教学方式、方法。
2、积极备课、听课，做好听课记录，用心了解、体验中学教学课堂，认真虚心的向各位老师学习，培养自己的教学技能，主动与自己的指导老师交流沟通，并向校内外导师、指导老师定期做好汇报工作。
3、争取可以实习上课，积极准备教案。
4、在与教师、学生的互动沟通、交流的过程中，学会如何把握学生的基本情况，解决学生学习上的问题。
5、希望可以参与讨论备课，跟老师们学习如何把握好教材，能够科学合理的编写教案，懂得如何有计划，有目的教授学生。
6、协助老师批改作业或者试卷。能够学习到如何从学生的作业中发现学生学习的问题，掌握学生的学习心理。
7、能够从实际中学教学课堂中寻找到有价值的研究课题。通过对学生的观察，了解，掌握学生的掌握知识程度，从而找到可研究的论题。
8、通过实习，能够掌握高一化学必修二的知识结构，讲解深浅。
5、实习中的注意事项
1、严格遵守该校的纪律与规章制度。
2、实习期间，每周一、周二、周三下午、周四按时到校，严格按照班主任作息时间安排工作，不迟到，不早退。
3、准确定位，做好自己的实习工作。
六、感 谢
感谢各位老师能够给我这么一次宝贵的实习机会，我一定会好好把握这次实习机会，把各项实习工作做得更好。谢谢！
