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新疆农业职业技术学院
《多媒体技术与应用》
教学实习报告
部
门：信息技术学院 专
业： 班
级： 姓
名：
指导教师：
《多媒体技术与应用》教学实习报告
一、实习时间：
二、实习地点：
三、实习目的：
1、通过实习，使学生加深对所学课程内容的认识、理解、掌握，达到对所学知识、技能系统化、条理化的目的，巩固、提高学习效果。
2、加深对讲授内容的理解，特别是操作技能，必须通过多次上机才能熟练掌握。
3、熟悉所使用的计算机系统的操作方法，了解、熟悉多媒体应用程序开发环境。
四、实习内容及方法：
1、PS操作实习：
在这一部分中，我选择的是第二题中的三个（分别是：2、3、4）：
第2个的操作步骤：新建图层什么的就不说了，将农耕机和老农用套索工具选取到新建的图层中，然后给老农的线稿添加颜色就好，在最后添加文字，添加完文字后用滤镜->扭曲->球面化，在里面进行设置就好。效果图如下：
第3个的操作步骤：新建图层，将汽车线稿拖入新建的文档中，然后按照给出的图形颜色对线稿进行润色，在润色过程中用套索工具选取部分颜色进行添加，在添加人体颜色是可以根据自己爱好进行添加。添加隔离墩用套索工具将其从原图上选出后放入新的图层中，其效果图如下：
第4个的操作步骤：将虫子线稿拖入新建的图层中，用魔棒工具，根据给出的图片色彩，对其进行加色，右边阴影部分用套索工具选出部分，再添加颜色，最后背景部分，用红色的画笔工具在背景层上拉出不重叠的竖型条纹，布满背景层，然后再用：滤镜->画笔描边->喷色描边，在里面设置其属性即可。文字效果：添加文字后，选择图层->图层样式->斜面和浮雕，即可。其效果图如下：
2、flash操作实习：
在这部分，选择的是第二题，制作企业网站头图
在flash这块，先在photoshop里面做了一个flash的背景图，然后再flash里面将所要用到的图片导入到所新建的文件库里面，在里面添加一个新层，就爱那个背景图拖入到新层里面，然后新建一个原件，在这个原件中做一个滚动图片，将滚动图片拖入场景右半部分，插入一个原件（图形），做一个要在场景中体现滚动图片大小的形状做遮罩层；然后在新建一个原件，在这个原件中，做一个文字的变形，最后将文字变形也放入场景中的左半部分：
3、3D max 操作实习：
在这部分中，选择的是闹钟的制作：
新建一个场景，在新的场景中，先做一个闹钟的身体部分（先做两个大小不同的圆柱体，进行布尔放样，得到一个凹进去的身体），在画一个小的长方体用来当做指针指向的时间（做好之后调整中心点，将中心点放到闹钟的中心点上，然后使用工具里面的阵列，使用Z轴，调整30度，平均分布12个），做好指针指向时间后，再做指针，用样条线画出一个指针的样子（在用修改面板里面的挤出工具，厚度调整为1到3之间），做好指针之后再复制一个，将其长度缩短一点，充当时针，做好两个针之后，选择长针（分针），选择层次里面的仅影响轴，将 3 其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加（在这里先做的是分针，让分针转两圈），选择Y轴在时间轴上第一针（坐标点0,0）插入一个关键点，然后在最后一针（600,0）处添加一个关键点，因为是旋转两圈，所以在这里将最后一个关键点的坐标调整为（600,720）即为分针旋转两圈（7200）；时针同样按照分针的做法，只是最后一关键点的坐标为（600,60）。
下面接着尾巴部分，用样条线画出一个像5的没有那一横的那部分在修改面板里
选择车削，得到一个摆钟的下摆，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，在这里因为下摆是来回摆，下摆右边的时间轴应该在负数那边，时间轴的添加时按照正弦函数来添加，如图：
下面做的就是钟表头的部分了，首先画一个椭圆，大小适中，然后挤出厚度跟钟表本身差不多，用样条线画出耳朵的模型，然后用挤出，和头部进行组合，在复制出一个耳朵，然后在对称位置放置，最后再做一个球体来当做眼睛，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，因为眼睛要和下摆的摆动频率一样，所以这里做的要和上面对应起来，如图：
最后就是材质的添加了，在眼睛材质部分进行位图添加，找一个眼睛的图片进行材质添加，下面身体、下摆部分直接添加成金属材质即可。
五、结论
收获
我的收获：在本次实习中，我学到了很多实际有用的东西，而且基本上都是在课本上学不到的，并且也在实习中梳理了自己对多媒体应用技术这门课程所学的所有内容，让自己对多媒体这门课程有了更进一步的认识，有了一个良好的基 4 础，为自己的以后打下了坚实基础。从开头到现在，所有的内容实习完了，上机实验是学习PS、3D、flash必不可少的实践环节，在 PS、3D、flash灵活、简洁中，更需要通过做实际东西来真正掌握它。
历时4天的《多媒体应用技术》已经结束了，在这几天做东西的过程中感触颇多，实训项目的同时暴露出了许多我自身存在的问题，同时也对自身有了很大的提高。
首先，对我以前做题做事非常马虎的毛病有了很大的改进，通过在这几天实训的过程中的锻炼，我现在做题比以前仔细多了，会小心翼翼地去看每一个地方，会仔细地检查程序的每一个可能出错的地方，更会特别仔细，生怕自己一不小心搞错了，而导致整个过程都无法运行。
其次，在实训的过程当中弥补了我许多知识上的缺陷，弄清楚了我不懂的地方和似是而非的地方，使我及时补上了欠缺，为自己以后学习、使用打下了良好基础，同时也让我对每一件事都有了一个好的心态去对待它，更让自己在做各个项目的过程中每时每刻都处于充足的状态。
再次，通过几天综合实训使我的知识形成了一个完整的框架结构，而不再是零散的知识个体，使我在使用时更加的方便，更加灵活，对于思路特别清晰、明确。
第四，在实习结束后，我对做完的习题检查比再是一切的走马观花，而是仔细核对、认真检查，和以前相比明显改善了好多，以前自己不好好检查，有问题总是找老师，相对于实习之后来说，有了很大的改善，自己不但可以坐下来耐心检查，这对于现在的我来说是一个明显的进步。
第五，通过实习改变了我做题时心烦气燥的习惯，现在做题可以平和静气的完成。
第六，通过实习我的自制能力更强了，基本完全可以控制自己，避免外界的干扰，安心地完成自己的工作。
第七，在学习过程中，由于天气炎热，心里烦躁，同时也是每天都盯着频幕看，脑袋都看大了，但是我却一直坚持了下来，这对于我来说，也是一个非常好的习惯。这同时也是我的一个收获。
第八，实训过程中，充分发挥团队协作精神，共同进步，帮助同学顺利完成实训课程，有困难一起解决，同时也使我在他们身上学到了很多东西。
总之，通过实习使我自身的知识体系得到巩固、提高以及使团队工作的能力得到锻炼。
不足
我的不足：首先，我的第一个，同时也是一个最大的缺点，自己对于理论知识掌握的还不是很通透，理解的不够彻底，对于一些问题似似而非，给自己在实训的过程中带来了很大的麻烦。
其次，我不能够精心的去完成每一个实训项目，对于每个程序而言，都是马马虎虎，只要结果还行，那就可以了。虽然我自己也知道这样是不好的，但是自己就是不愿意去改，在经过实习之后虽然有所改善，但在我看来，改进的不是很大。
第三，自己做题时还有些马虎，一些小的细节实训过程中不注意，只有在最后出结果时才可以发现、对其进行修改，对于一些还不能实现一次就可以完成。
第四，做题时自己不能心平气和的去做。
第五，自己的定力不够强，不能持之以恒的坐在自己的座位上专心去写实训项目，写一会就要起来转转。
六、致谢
在此，我仅代表我自己，对老师您致以崇高的敬意和深深的感谢，没有您，就没有我那么多的收获，您不辞辛苦，在这炎热天气里，放弃您的休息时间来为我们辅导，在辅导过程中，您更是尽心尽力，从来没有少过一节课，更没有过迟到早退，对我们是全程陪同，在我们实习中随时出现问题，随时解决。只要发现问题，您从来没有说是不管过，从来没有烦躁过，对我们提出的问题，也是耐心解决，一边不懂，接着再讲一边，脸庞流下的汗水，您却从来没有在意过。对我们泥更是不计报酬的为我们服务，让我们有一个好的学习环境，不用为自己遇到问题而烦恼，在这里我想对您说一声：老师，您辛苦了！请接受您的学子的深深谢意与感激。
在这里，也对学校表示由衷的谢意，感谢学校为我们提供了良好的实习环境，让我们在这炎热的天气里，能够舒爽的坐在教室里实习，而不用操心任何问题，在这里，对我们学校表示谢意。
此致
敬礼
