实习指导计划_实习内容和指导计划

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一、实习目的：

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

二、教育实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。实习生必须担任三节课数学的教学。

2、实习班主任工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作。组织班级活动一次以上，做好学生的思想品德教育工作。

3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。

三、时间安排：

分三个阶段进行

第一阶段：9月13日—10月8日，见习阶段。

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。

2、原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。

3、上班听课，向原班科任教师学习。

4、组织数学公开课一次。为实习生做好示范。

5、做好教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。

第二阶段：实习阶段（约一月半）

1、实习生担任班主任实习工作，主持一次班级活动。完成任务后，原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生每人应担任数学3课时内容。

3、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。

4、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。（约两周）

实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查报告。