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******化学与材料工程系
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认知实习报告
系别：化学与材料工程系专业：化学工程与工艺班级： 姓名： 学号：成绩：
2012年8月26日
长江钢铁股份有限公司的认知实习
一、前言
认知实习是实践教学的一个重要环节，是学生在学习专业基础课程之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要的综合性独立实践课，是学生进入企业进行技能基本培训的实践环节，是化学与材料工程系各专业人才培养方案的规定的实践课程。认知实习安排在9学期制的第5学期进行的小学期教学，旨在贯彻我院人才培养定位，加强实践性的教学环节，培养应用型人才，落实学院有关认知实习的要求。
通过实习中对现实生活的实践观察体验，使学生可以将课堂上所学的理论知识与企业实践相结合，锻炼自己对生产型企业实践的观察、思考核分析能力，为进一步学习确立正确的方向。
今年暑期的认知实习对我来说是对自己大学两年来学习的一次综合性测验，将自己所学知识应用到实践工作中，在实践中发现自己的不足，改善存在的缺陷，提高自己的能力。我相信暑假的认知实习不仅会让我们学习到知识，更会让我们对所学专业和企业的人才需求有更深入的了解，为我们以后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。
二、实习目的为了让学生通过在实习单位的工作，对实习单位有一个基本的了解，通过接触实际的工作以及对现实生活中实践的观察体会，加深对本专业应用领域的了解，为后续课程的学习提供感性认识。通过认知实习，学生把课堂上学到的专业基础知识和专业知识同实践结合起来，巩固专业基础理论教学的效果，了解本专业知识在领域的应用及其重要性，初步了解企业工作的实际进行情况，大大提高学生学习专业课程的兴趣。
三、实习时间
2012年6月15日——2012年8月26日
四、实习地点
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五、实习单位和部门
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六、实习报告内容
企业介绍：
安徽长江钢铁股份有限公司座落于马鞍山市当涂县太白镇龙山桥工业园，紧靠205国道、皖赣铁路及长江黄金水道。公司组建于2000年初，是在原龙山桥钢铁总厂的基础上，紧紧依托本地丰富的矿产资源和交通便捷的区位优势，通过招商引资，吸收东部企业承包的发展理念，实施为大型钢铁企业产品错位发展的战略，而逐步发展壮大起来的。
安徽长江钢铁是安徽省重要的建筑用钢材生产基地，主营业务为黑色金属冶炼及其压延
加工与产品销售。截至2010年底，公司已发展成为具备年产120万吨钢的钢铁联合企业，职工2600人，总资产43亿元。目前正在实施300万吨钢产能置换技改项目（远期实现500万吨钢规模），进一步完善现有建材品种规格，开发生产附加值高的优质碳素结构钢、合金结构钢、管坯钢等，将公司打造成为精品建材生产基地。
公司前身是创办于90年代初的当涂县龙山桥钢铁总厂，1999年企业改制后，以龙山桥异型轧钢厂为主轴，收购改造日新棒材厂、当涂县初轧厂，于2000年7月成立马鞍山市长江钢厂。2003年1月，公司更名为安徽长江钢铁有限责任公司，2008年12月，变更为安徽长江钢铁股份有限公司，2011年4月27日，公司与马钢股份公司联合重组，进入马钢总体发展规划，实现持续稳定健康发展。
近年来，公司先后荣获“全国新农村建设百强示范企业”、“全国民营500佳”、“全省民营十强”、“银行‘AAA’信用企业”、“全国民企纳税30强”、“全国钢铁工业先进集体”、“中华慈善突出贡献单位”等荣誉。公司主导产品“荣恒”牌热轧带肋钢筋被评为“安徽名牌产品”。产品相继进入南京二桥、南京南站、京沪高铁、宁安高铁、合蚌高铁、沪昆高铁、宜巴高速、映汶高速等知名重点工程项目，2010年重点工程销量占公司总销售量的21.9%。
在企业发展的同时，公司牢固树立“为社会作贡献，为企业求发展，为员工谋福利”的理念，不仅解决2000多名周边劳动力人员就业，同时也带动了本地运输、机械、建筑、服务等相关产业的发展。公司把扶贫帮困、捐资助学、慰问敬老等社会事业制度化、长期化，捐资1200万元兴建太白镇敬老院，捐助500余万元资助长江小学，还援建西藏山南希望小学。站在“十二五”规划起点上的新长钢，将以科学发展为统领，加快结构调整，转变发展方式，努力建设成为市场竞争能力显著增强，现代企业制度更加完善，环境更加友好的绿色长钢、人文长钢、和谐长钢。
公司分厂轧钢厂采用先进的切分轧制、钢坯红送及蓄热式加热炉等先进工艺、主要生产各种规模热轧带肋钢筋，圆钢及高速线材，年产钢材能力200万吨。分厂炼钢厂拥有两座40吨专炉及两座四机四流方坯连铸,年产钢能力150万吨，各项装备、生产工艺及技术经批标均达到国内先进水平，炼铁厂拥有三座400立方米高炉，年生产能力达130万吨，主要生产工艺全部采用微机自动化控制，生产各种牌号生铁。公司下辖长江矿业和恒兴矿业两家公司，拥有黄梅山铁矿，戚山铁矿、大王山绿松石矿、大洞子等几座矿山，主要从事采矿、磁选等加工。公司还拥有长江码头、铁路专用线、车队、水、陆、铁交通便捷、物流顺畅。
实习过程和内容：
我在长江钢铁股份有限公司的认知实习期间，共在管道维修科，机动科办公室，材料化验分析室、除尘车间等部门进行了实习。
在管道维修科的实习期间，在师傅的教导下，我学会一些管道维修办法，了解了各类修理工具和配件的使用，并对管道的一些常识有了深入的了解。期间我学会了螺丝使用小技巧。首先，清除断螺丝断头表面的污泥用中心铳将断面的中心铳死然后用电钻装上直径6-8毫米的钻头在断面中心铳孔处钻孔，注意孔一定要钻透。孔钻透后，将小钻头取下，换上直径16毫米的钻头，继续将断螺栓的孔扩大并钻透。取直径3.2毫米以下的焊条采用中小电流在断螺栓的钻孔内由里到外进行堆焊堆焊开始的部位取断螺栓整个长度的一半即可。开始堆焊时引弧不要过长以免将断螺栓外壁烧穿，堆焊至断螺栓上端面后再继续堆焊出1个直径14-16毫米高8-10毫米的圆柱体。堆焊好后用手锤锤击其端面处使断头螺栓沿其轴向产生震动。由于此前电弧产生的热量及随后的冷却再加上此时的震动会使断螺栓与机体的螺纹之间产生松动。仔细观察当发现敲击后有微量的铁锈从断口处漏出时即可取M18的螺母套在堆焊的柱头上并将两者焊合。焊合后微凉趁热用梅花扳手套在螺母上左右来回扭动亦可边来回扭动边用小手锤敲击螺母端面这样即可将断螺栓取出。取出断螺栓后用合适的丝锤将机架内的丝扣加
工一遍以除去孔内铁锈及其他杂物。
在机动科办公室的实习期间，我还对企业各类文件的整理、制造、归档等有了深入的接触，工作出了一些问题，还好及时被科长发现了，没有造成太大的损失。这也让我提高了警惕，在企业工作，要始终把企业的利益摆在最高位，时时刻刻保持高度的警觉性，仔细、认真的工作，尽量杜绝因粗心而导致的工作错误，避免对企业造成不必要的损失。
在材料化验室的实习期间，让我明白了自己距走上工作岗位还有很远的距离。平时自己在学校实验室中做实验没有注意到的细节在工作人员的工作中全都一一注意到了，这让我感到自己的不足。接下来的日子里，我认真记录着师傅的教诲，下班后我反复复习，仔细回顾每一个试验细节。努力换来了丰厚的回报，我不仅圆满的完成了实习，还学会了很多实验技巧，改正了自己实验操作中许多的错误操作。
在除尘车间的实习很苦很累，我和众多工人同仁们一样，尽管这样，我感觉很充实。以前我从来没有经历这样的生活，在学校，我是一个“书生”般的人，在家很少去干这样劳累的活。我觉得这样的生活不仅能考验自己的意志，更能从中学到知识。不久，这样的机会就来了。一次，我去除尘车间操控室去办事，看到操作室里的情形后，我对这里就留下了深刻的印象。在书上我们从来见不到这样复杂的除尘工艺，只有浅显的原理知识。以后，一有空，我便去“淘宝”。操控室里的工作人员知道我是实习学生后，毫不吝啬的将日常工作中总结的经验告诉我。在机器维修时，还领着我到设备内部观看，并仔细的为我讲解机器的各种操作方法、原理等。
总之，这次的实习我收获很多。
用人单位对人才的要求：
近年来，随着中国化工产业的快速发展，国内民营化工企业迅速崛起，世界500强的化工企业绝大多数都在中国设立了公司，化工类人才的需求量迅速增长。
统计数据显示，目前国内化工企业对人才学历的需求呈现出“两头小，中间大”的态势。对本科学历人才的需求占总体需求的38%，位居第一，对大专学历的需求占到30%，相形之下，硕士、博士需求量仅为2%，高学历明显“滞销”，学历结构和企业的需求存在一定程度的错位。
虽然在化工行业来说经验很重要，但工作经验并非越多越好。俗话说，姜是老的辣，有经验的人才，市场竞争力自然远大于初出茅庐的毛头小伙。但企业并非一定青睐验越丰富者。经验往往和用人成本挂钩的，有5年相关经验的人才，要价肯定高于2年经验的人。因此，企业往往根据职位高低、以及职位技术含量来确定对经验的要求。一般，研发岗位，有4－5年经验者最受欢迎，因为化工技术更新速度较快，思维活跃、精力充沛的年轻人较受青睐；品质管理岗位，由于技术含量不高，工作容易上手，所以虽然对经验有要求，但时间长短并不重要；销售类岗位，有2年左右经验就行了，因为2年足够建立起个人的销售网络和人脉。至于比较高端的管理类岗位，对经验的要求自然高一些，但并不是工作时间越长越好。
由于化工业技术含量较高，且门类繁多，不同产品的工艺、配方，国家标准各不相同，导致人才很难通用，所以对于化工人才，专业是否对口很重要。同时，企业建议那些正在化工专业求学的学子，不要在学历上盲目追高，多掌握些技能会更受欢迎，可能一些比较冷门的专业，但只要有足够的工作经验和技术，依然能成为令企业双眼放光的“猎物。
目前，我国企业的化工研发人才力量相对薄弱，企业急需研发人员。由于工作枯燥而单调而且容易引起一些职业病，因此导致大量人才流失。
对人才培养目标的理解:
化工是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集型、人才密集型、资
本密集型的特征，特别是二十一世纪的化学工业在向“绿色化工”方向发展的同时，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大专业。化工专业宽厚的专业知识与能力使毕业生可在化工、石化、精细与日用化工、环境、医药、能源及动力等过程技术或产业部门从事生产、研发、设计、教学以及管理等工作。工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。
化学工程与工艺专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。化学工程与工艺是研究化工类生产过程以及过程技术的基本规律，运用这些规律建立有关的基本理论和基本方法，并解决与生产、研究、设计和优化等有关问题的工程技术学科;是现代科学技术中发展最迅速、应用最广泛的学科之一。它对国民经济可持续发展，特别是对材料、生物、能源、环境和资源等新领域的发展具有极其重要的支撑作用。
心得体会：
时间过得飞快，不知不觉认知实习已经结束了。虽然认知实习时间只有两个月，但是我从中学到了很多关于做人、做事、做学问的知识，但我也认识到，在以后要想做好自己的工作单靠这些实习是不行的，还需要我在平时的专业学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。
通过此次实践，我对课本上学到的知识有了更深的认识，获得了许多实践经验，也意识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会书本上的知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。
实践是真理的检验标准，通过两个月实习，我懂得到很多工作常识，懂得各种螺丝的型号、规格，使用规则以及各类修理工具的使用（如：扳手、电焊机、钳子等）。在办公室里的实习我还对企业各类文件的整理、制造、归档等有了深入的接触，相信自己在以后的工作中遇到这类问题，我将更从容的应对。在材料化验室的工作，让我认识到自己在实验操作中的不规范，也促进了我进行规范自己实验操作的决心。在两周实习期间，我对试验操作步骤了然于心，也改正了诸多试验操作中的错误，成果丰硕。
总而言之，实习中有辛酸也有快活，这将是我生活中的又一笔可贵的财富，实习不仅锻炼了自己，更为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于学习上，努力学习新知识。
