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一级职称申请书
我叫---，今年46岁，于1990年7月年毕业于陕西省彬县师范学校，同年9月分配旬邑县赤道乡小学任教，现在旬邑县太村镇 小学任教，26年来我一直在教学一线从事小学语文学科的教学工作，于 2001年晋升为小学一级教师。回顾过去的二十多年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，我时刻严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅导
——辅优生、辅差生、重点辅导“边缘”学生；检测——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加县镇质量检测取得了优异成绩，受到了领导、家长和学生的一致好评。
三、潜心钻研，完善自我从教以来，我还善于进行教学研修，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。2011年参加了镇教师说课比赛，获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研修，写出了《谈课堂有效教学》，《小学语文教学中注重阅读教学》，《草原》教学设计分别获得省市级论文二、三等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。尊敬的评审小组领导，根据《中华人民共和国职称评审条例》，我已符合一级教师职称评定条件，特此申请一级教师职称，望评审小组研究批准为盼。
特此申请
申请人：
2015年8月
