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优秀中队辅导员申请材料
“ 又是一年芳草绿”，时光荏苒，虽然可爱的脸庞充满稚气，但我们已经有了成长的积淀。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。因为我们有一个共同的名字——四年2班。作为这个班级的中队辅导员，为自己能和这些可爱的孩子们一起奋斗而喜悦，为孩子们的成长而快乐。
一、建立强大的班级凝聚力，推动共同发展。
我班是由47名同学组成的大家庭，我们秉承着“态度决定一切，习惯成就未来”的班训，时刻时刻注意培养学生们的凝聚力，做到无论什么活动，同学们都能全员参与，团结协作，争取到最满意的成绩；近一年来获市级合唱比赛一等奖，连续两年多名同学获区级“三跳比赛”——皮筋舞三等奖，区级艺术节多人获奖，校级运动会多项第一名、团体第一名，长绳比赛第一名，“三顶一跳”第一名，拔河比赛第一名，在本学期举办的“我有一个好习惯”演讲比赛中获二等奖两人，三等奖一人„„更使得同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，在任何时候都会同心协力地完成集体的事。这个学期还会有很多活动，我们会继续努力的。为了化茧成蝶的翩然；为了鱼跃龙门的喜悦；为了鹰击长空的豪情，我们点亮心中的明灯。
二、育“雏鹰”，促发展
我知道“雏鹰”是祖国的未来，是明天的希望，因此我认真学习了《少先队辅导员工作纲要》，完善少先队工作的各种制度，建立健全各种
基础设施，指导队员创办自己喜欢的活动阵地。如：布置班级、板报栏、图书角等，让队员自己采摘、编辑、管理，人人成为中队的主人，给班级带来生机，给自己带来轻松快乐的学习气氛。
1、通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，我不断培养班干部自己学会管理班级。调动他们的自觉性、积极性、主动性，班干部心中有同学、有集体，威信也就树立起来了，同时增强了班集体的凝聚力。
2、多姿多彩的活动丰富我们生活。班级的集体生活方面，我们开展了“环保人生、绿色心情”的特色班集体活动。我指导班委会组织了“今天你低碳了吗？”主题班会，并且针对班级这个新的发展目标提出了倡议、还举办了针对“低碳、环保”的系列活动，使整个集体不断完善。
3、浓厚的学习风气。中队集体确立了“主动参与”的学风，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。学习质量明显提高，在2011-2012学年度第一学期的期末考试中取得了不错的成绩。
三、用平等拉近的师生、生生关系
建立新型师生关系，在日常的工作中我把自己置于集体一员的位置上，使自己成为与学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的关系。让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，虽然学生在学习的程度上不尽相同，但他们的尊严却未曾因为成绩而打折，特别是针对“后进
生”更应该的是“唤起”式教育。每个学生如同一本书，需要用心去欣赏、研读，及时给予肯定。能够走进学生的心灵世界，和他们一起面对未来社会，才能使他们获得更多的发展机会。
工作5年以来，我也在工作中积累了不少经验，所带班级曾被青光小学校级三好班集体（2009-2010），本人所撰写的德育论文《以德立行，以行助航》曾获“第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动”一等奖、2010年度天津市德育学术论文三等奖；《美——德》一文获“北极星杯”论文三等奖；2010-2011青光小学“师德演讲”比赛三等奖，辅导学生参加“第十六届全国中小学、幼儿园学生绘画书法作品比赛”，多位学生获一、二、三等奖，本人也获市级优秀指导教师奖„„
辅导员工作是门技术，更是一门艺术。我认为：教育的技巧和成功来源于教师真挚的爱生之情，这种情会激发他们前进的信心，成为他们前进的动力。这种情不仅会提高他们的学业水平，还会帮助他们扬起远航的风帆。
