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学理论先进集体申请材料
尊敬的校团委：
人文社科基础教学部2009级汉语言文学专业4班“追美”读书小组现申请“学理论先进集体”的光荣称号，现将本小组的具体工作及其表现予以汇报，请上级团组织审查。
2009级汉语言文学专业4班“追美”读书小组成立于2009年秋，是一个团结友爱，积极向上，活泼和谐的集体。小组的各个成员来自五湖四海，为了共同的兴趣爱好而聚集在一起，充分发挥自己的奇思妙想，尽情展示自己的才情翰墨，在近现代文学大家的作品中徜徉不知归路，欣赏不觉疲倦，一起行进在这书生红袖，才子佳人的旅程中，从而提高自己，展示自己，发展自己。首先，向领导介绍我们“追美”读书小组的各位成员：
组长：刘燃
组员：赵垠、李毓敏、高星光、张甜、高倩、申佳莹、童美、高李方、开丽·比努儿 正所谓众人拾柴火焰高，团结就是力量。我们读书小组就是在刘燃的组织带领下，各个成员的努力学习下，秉承师大“厚德、积学、励志、敦行”的笃训，发扬“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，开展读书小组的自身建设。
一、读书小组思想建设 组织组员深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。学习贯彻党的基本路线和方针政策。学习《团章》和团的基本知识，加强大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以团的章程来引导读书小组的发展，热爱党，热爱祖国，关心国家的大政方针，关注国内外事实，全面贯彻科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，坚定社会主义理想和中国特色社会主义信念，学习和贯彻党的基本路线和方针，力求先进，积极与社会一同进步。
二、读书小组组织建设
为加强读书小组的组织制度建设，我们加强了组长的领导。积极参与配合班级读书小组的管理工作,积极为本读书小组的全面发展出谋划策,以配合好学校对文科生汉语言文学专业的培养计划和辅导员的指导与管理,加强读书小组建设和管理。不仅如此，我们并非“说话的巨人，行动的矮子”，平日里我们注意实践，用一份份读书笔记来检验我们关于近代文学历程的学习成果。
三、读书小组特色活动：
我们围绕大学生素质拓展计划，组织开展学习实践活动、课下研讨活动、组织阅读活动，配合做好班级读书小组工作，以把我们读书小组发展为“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的先进集体为目标，各项活动均有策划，有组织，有宣传，有总结，全面提高了大学生的综合素质，为大学生成长成才创造条件。
1、文学大家作品的阅读
针对汉语言文学专业的特点，以及专业课程的学习内容，我们致力于培养同学们的自学能力与思维探索精神，通过研读作品，从而更加立体与全面的了解作家的生平、性格以及人生理想，对我们近现代文学的学习有莫大意义。
上学期，我们主要选取了两篇作品进行阅读并写了读书笔记，分别为沈从文先生的《边城》和丁玲先生的《莎菲女士的日记》，组内各个成员皆有分工，从作家生平，作品创作背景，作品内容简介，文章主题思想，作品读后感想，作家情感性格分析这几个方面来深入了解作家和作品，加深对作品的理解与记忆，让我们获益匪浅。
读沈从文，我们看到，淡泊的沈从文，从不愿泣涕涟涟声泪俱下，他只愿用微笑表现人类的痛苦。一抹会心的浅笑，却是一声淡淡的低吟。他用单纯厚实朴讷传神的文字稀释了浓墨重彩的感情，晕开了爱憎分明的凄苦。读沈从文，没有大喜大悲的情感撞击，只有细密的笼罩在人周围，能深入人心的朦胧光影。他一生都在追求真善美的艺术品格并且把其形诸笔墨，所谓寓词工于翰墨，泻情思于笔端。所以才有了自然美好的《边城》，清新优美的《湘行散记》，朴素谐趣的《长河》。所有的故事都美丽的令人忧愁，独特的让人心酸，但都那么的圆熟静穆珠玉生辉，让人欲罢不能。
读丁玲，我们看到，在二十世纪三十年代，她是一个敢于追求真正而纯洁的爱情的女性，是一个不把爱情、亲情、友情和同情混为一谈的女性。她生动而真实地描绘了一个“五四”运动之后知识女性的复杂、微妙、矛盾的恋爱心理，刻画出了一个“五四”运动后追求个性自由和爱情至上的封建礼教叛逆者的女知识青年形象。究竟是莎菲成全了丁玲，还是丁玲成全了莎菲，谁也不得而知。
同学们深刻认识到：只有在作品中学习，在作品中深入理解，才能更好的了解中国现代文学的发展历程。艰涩的理论并不是我们研究的主要方向，优秀作品的阅读才能开阔我们的知识面，让我们从中汲取出营养。我们小组从作品中了解了作家的人生观和价值观，从作品中找到了我们应该学习的写作手法和做人的道理。
2、观摩“中西部当代文学高层论坛”
上周周六即4月10日由陕西师范大学文学院，武汉大学文学院，《文艺报》社组织的“中西部当代文学高层论坛”在陕西师范大学启夏院召开，中国作协副主席陈忠实先生，北京师范大学与武汉大学等其他高校教授，各大评论家与文学报社都参加了这次会议。
我们读书小组知道了此次会议后，也到会场听取了报告，从而了解了当代文学的发展趋势和动向。了解了陈忠实先生关于生活真实与艺术真实的完美结合的看法，让我们获益匪浅；听取了各大评论家的尖锐的批评与犀利的言语，让我们耳目一新。我们认识到读书小组的发展也应该与时俱进，随时创新，应密切关注文学发展动态，关注当前流行文学作品的特点，从而阅读并讨论更多更好的文学作品。
3、“博观”读书报告会
为了展示我们的学习成果，巩固自身的理论知识，由辅导员李瑜琴老师组织，文科部程国君教授作为指导，我们经过一个月的准备，于2010年4月14日在行政楼文科部会议室开展了名为“他们的世界”的“博观”读书报告会，主要向大家讲述我们对《边城》的一些阅读心得，从而带领大家一起走进那如梦如幻的湘西理想世界。
首先，辅导员李瑜琴老师宣布了会议开始，我们读书小组的成员分为四个部分，分别讲述了自己对《边城》的理解和看法，并制作了多媒体课件予以配合解说。张甜以“心中的桃花源，梦中的乌托邦”即《边城》是沈从文所构造的理想世界拉开了会议的帷幕。接下来，童美讲述了《边城》中浓浓的亲情，让大家感受到了爷爷和翠翠之间的血浓于水的亲情，高星光给大家展示了天保和傩送之间难能可贵的手足情。最后，高李方作为最后一个小组代表，向大家表明了她的观点：“翠翠的悲歌——唱在现代少女的成长路上”，让大家得以知道沈从文的《边城》是以微笑阐释苦痛，是强烈的自然之美，整个发言小组各个成员都表述清晰，观点鲜明，具有个性色彩。
发言完毕后，各位与会同学都积极发言提出疑问，我们读书小组的各位成员都耐心解答，共同释疑。大家各抒己见，议论纷纷，报告会的气氛达到一个高潮。
接下来，程国君教授给予我们细致的点评与殷切的期盼，他完善了我们未讲到的观点与未解决的问题，并对这次活动作出了总结与表扬。他认为：首先，组开展读书报告会可以让我们加深对文本的认识，有利于我们学习；其次，通过大家制作多媒体课件并上台演讲有利于大学生素质的发展与实践能力的提高；最后，程国君教授指出：《边城》是一部理想的，朦胧的文本，具有很强的象征的意义，学习它，可以拓宽我们的思维面，培养我们的概括能力和思维方式。
最后，辅导员李瑜琴老师感谢了程国君教授的莅临和各位同学的参与并宣布了会议圆满结束，读书小组的成员也与老师进行了合影留念。
在这一系列的组织学习活动中，我们希望能够实现同学们阅读水平的提高和思考能力的飞跃，现向组织提出评选学理论先进集体的申请，望组织批准。此致
敬礼
2009级汉语言文学专业4班“追美”读书小组
2010年4月16日
