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终生无悔献教育一片丹心育人才
从2001年参加工作以来,我从一名只有书本知识的学生成长为一名合格的人民教师。多年来,在教师这个平凡的工作岗位上,我始终坚持尽责以“情”、善思以“行”、成事以“先”、省身以“严”,用年轻教师的那份爱心、那股干劲、那份执着,那份热情,赢得了领导和师生的满意。我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。十一年来我一直坚守在一线岗位,以负责的工作态度,娴熟的业务技能,从容面对一次次困难与挑战,诠释着教学的真谛,实现了自我的超越。几乎每学期都被学校评为“优秀教师”。由于工作扎实，表现良好，在近三年的履职考核中，被考核为优秀。并获得了区级“英语优质课评比”一等奖和“多媒体教学大奖赛”二等奖。所编写的教案也被评为“优秀教案”。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的中学教师，我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为教育奉献自我。
一、严格执教,情系教学时时处处为学生。
我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，在每一节课之前，我几乎要看七本与本节课内容相关的教辅资料，以便给学生最正确详实全面的知识。在每节课之前，我都要好好思考，找到最适合学生接受的讲解方式。“授之于鱼，不如授之于渔。”在教学过程中，我不但教给孩子
们正确的知识，还特别强调了学习方法。
我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。在近三年的教学中所教班级在几乎每次的考试中名次在同类班级名列第一。
二、爱岗敬业,情系工作恪尽职守顾大局。
曾经看过一则报道：教师这个职业是世界上“过劳死”的五十种职业之一。确实当老师是非常累的，备课，改作业，工作量是很大的，而且还会带来许多的职业病，比如我就有很严重的颈椎病和咽炎。但即使这样，我仍然是非常热爱我的工作。每当上课时，看到那一双双渴望知识的眼睛;每当详细地讲解完一个知识点，看到学生们那理解了的表情时；每当考完，看到那优秀的成绩时……我总是有无比的成就感，无比的幸福感。
我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。在我心中，是先工作，后家庭的。我的情况有点特殊，我丈夫是一名军官，常年不在家，而且我有两个孩子，最小的只有三岁，正是非常需要母亲的时候。但想到两个班，一百多名学生在班里等着我，我就觉得肩上的担子无比的沉重。于是我把孩子托付给母亲。记得去年，有一次孩子生病，我因为带的是毕业班，还是重点班，觉得不能落下一节课，就让母亲独自带着孩子去看病。母亲年龄大了，根本抱不动孩子，但没办法，只有强撑着抱孩子，在医院里一楼到五楼，五楼到一楼的跑。等我回家的时候看到床上的孩子和累坏的母亲，不禁泪如雨下，对她们充满了深深的歉疚。
三、锐意进取,情系教学勇于创新开先河。
我积极参加了素质教育研究；新课程探究教学的研究。作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身
边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。“我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名英语教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摒弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法取得了优异的成绩。工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文。
四、奉献爱心,情系学生拳拳赤诚付关怀。
我们学校有一点特殊，就是有大部分的学生是留守学生。这就使我们这些老师不但要尽到教师的义务，在一定程度上还要充当父母的角色。不但要在学习上关注，而且还要从生活和心灵上关心他们。
记得上一届有个姓阎的学生，身世可怜，被奶奶养大，由于家境贫困没法像别的学生那样买参考资料，我非常心疼他，用我自己的钱给他买了资料，为了不增加他的心里负担还告诉他这是学校发的。孩子很争气，中考考得很不错。还有这一届，有个叫房传美的女孩，七年级时由于学习压力过大，产生了厌学的心理，非要回家种地去，我找到她，开导了很久，她终于想通了，继续努力学习，现在在我们学校九
（七）班名列前茅。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取。为了我一生无悔的教育事业，我愿做春蚕，吐尽最后的丝；我愿当蜡烛，流干自己的泪。
